Just Do Maths ! Nos mathématiciennes contre les stéréotypes

"Just Do Maths !" est une exposition de portraits de mathématiciennes de l’Université Paris-Saclay, qui voyagera en 2024 et 2025 sur différents campus (Moulon, Bures-sur-Yvette, Orsay, Versailles et Évry) de l'Université. Des événements d'inauguration (rencontres, conférences, tables rondes) auront lieu sur chaque site pour aborder la parité en mathématiques, notamment sous le prisme de l'expérience et de la place des femmes dans ce domaine.

L'idée du projet Just Do Maths ! est de mettre en lumière des mathématiciennes de l'Université Paris-Saclay à travers des portraits scientifiques détaillant leur recherche et leur parcours professionnel d'une part, et via une exposition photo mettant en évidence leurs engagements et leur expérience en tant que femmes en mathématiques d'autre part.

Les évènements d'inauguration visent à sensibiliser le public aux questions de parité en mathématiques et à la place des femmes dans cette discipline, demeurant l'une des moins féminisées de l’enseignement supérieur et de la recherche en France.

A son échelle, la Graduate School de Mathématiques, à l'initiative de ce projet, souhaite :

• sensibiliser à la question des inégalités de genre
• casser les stéréotypes souvent répandus en sciences - et notamment en mathématiques
• encourager les étudiantes à poursuivre leurs études en sciences

"Filles en mathématique : quelles questions ? quelles réponses ?" par Mélanie Guenais

Mardi 5 mars à 18h, Mélanie Guenais maîtresse de conférence en mathématiques à l'Université Paris-Saclay, vice-présidente de la Société mathématique de France (SMF) et coordinatrice du Collectif Maths&Sciences a animé une rencontre à l'occasion de l'inauguration de Just Do Maths ! au LUMEN.

Après avoir présenté des statistiques sur la parité en mathématiques au lycée et dans le supérieur, Mélanie Guenais a échangé avec plus de 100 étudiant·es, enseignant·es du secondaire et enseignant·es-chercheur·es, sur les freins à l'orientation vers les sciences, l'impact des précédentes réformes du Lycée, les normes sociales qui agissent sur ces orientations, et les actions à mener pour plus de parité.
Puis, la discussion s'est poursuivie de manière informelle lors du cocktail.

La présentation de Mélanie Guenais est en libre consultation via le lien suivant :

À l’occasion de la venue de l’exposition « Just Do Maths! » à l’IHES au printemps 2024, l’Institut a accueilli Catherine Goldstein, mathématicienne et historienne des mathématiques, et Clémence Perronnet, sociologue, le 4 avril 2024 pour une conférence à deux voix sur le rôle que peuvent jouer les modèles féminins pour faire progresser l’égalité en sciences.

En France, les mathématiques comptent parmi les disciplines les moins féminisées de l’enseignement supérieur et de la recherche. Le livre Matheuses – Les filles, avenir des mathématiques de Clémence Perronnet, Claire Marc et Olga Paris-Romaskevich, préfacé par Catherine Goldstein, met en lumière les causes des inégalités sociales en mathématiques et analyse certains des leviers qui existent pour agir.

Dans leur intervention, Catherine Goldstein et Clémence Perronnet s’appuient sur leurs travaux de recherche et l’un des dix chapitres du livre portant sur la question des modèles pour analyser la place des femmes dans les représentations des mathématiques et les conditions auxquelles des modèles peuvent encourager les aspirations et les parcours des étudiantes.

Jeudi 13 juin 2024 s'est tenu à AgroParisTech le mini-colloque "Femmes et mathématiques appliquées : les chercheuses de l'Agro vous en parlent" introduit par Karine Boquet Directrice Générale Adjointe d'AgroParisTech.

Six jeunes chercheuses, de différents départements, ont présenté leurs travaux de recherche en faisant un focus sur la place des mathématiques appliquées :

• Ondine Berland (département Sciences Économiques, Sociales et de Gestion)
• Florence Carpentier (département Sciences de la Vie et Santé)
• Lucia Clarotto (département Modélisation Mathématique, Informatique et Physique)
• Camille Coron (département Modélisation Mathématique, Informatique et Physique)
• Bertille Daran (département Sciences Économiques, Sociales et de Gestion)
• Mary Savino ( département Modélisation Mathématique, Informatique et Physique )

S'en est suivi un riche moment d'échange avec l'assistance et notamment avec les étudiant.es de première année.