Initiatives et innovations pédagogiques
L’Université Paris-Saclay intègre dans son plan stratégique l’importance de soutenir la transformation et les innovations pédagogiques ; de même la mise en place de projets communs et l’échange sont favorisés. Plusieurs axes prioritaires ont été identifiés pour cela : l’accompagnement de la transformation pédagogique et numérique, l’aide à la réussite des étudiants et l’espace/les espaces d’enseignement et d’apprentissage.
Pour répondre à sa mission de transformation pédagogique, l’Université Paris-Saclay construit et anime depuis plusieurs années un cadre favorisant les actions communes dans le domaine de la formation. La direction de la formation de l’Université Paris-Saclay a lancé avec les établissements d’enseignement supérieur de la COMUE des actions d’envergure en soutien aux démarches d’évaluation et d’amélioration continue et en soutien aux communautés, initiatives et innovations pédagogiques :
- déploiement de l'approche programme et de la démarche par compétences
- formation à la pédagogie des enseignants-chercheurs
- appels à projet
- voyage d'études, groupes de travail, journées de partage, etc
- chaire de recherche-action sur l'innovation pédagogique
Une mission Initiatives et Innovations Pédagogiques spécifique a été créée en 2016.
Mission Initiatives et Innovations Pédagogiques
La Mission Initiatives et Innovations Pédagogiques (MIIP) est constituée de trois chargés de mission auprès d'Elisabeth DUFOUR-GERGAM qui contribuent à l’orientation stratégique et à la coordination des actions transversales.
- Lionel HUSSON : lionel.husson@universite-paris-saclay.fr
- Isabelle BOURNAUD : isabelle.bournaud@universite-paris-saclay.fr
- Valérie CAMEL : valerie.camel@universite-paris-saclay.fr
Les chargés de missions animent le groupe de travail Initiatives Pédagogiques. Ce groupe de travail est constitué de correspondants des établissements qui contribuent activement aux actions mises en œuvre dans la cadre de cette mission. Il se réunit 5 à 6 fois par an depuis 2014.
Projets structurants et dynamique de transformation
Le mois des compétences
Dans la continuité des actions proposées en Approche Programme Compétences dans la nouvelle offre de formation Master, nous avons le plaisir de vous convier aux événements du premier « Mois des Compétences ».
A venir
Approche programme, démarche par compétences
Il s’agit d’amener les porteurs de formations dans une posture réflexive par rapport à l’approche compétences, et franchir un pas significatif pendant ce futur quinquennal, voire dans le prochain, pour restructurer les formations dans cet esprit
Formation des nouveaux maitres de conférences
Dispositif de formation à la pédagogie des enseignants-chercheurs : construction d'une méthodologie et d'offre commune ; séminaire pédagogique ; catalogue de formations mutualisé ; accompagnement (tutorat) des nouveaux enseignants
GT Initiatives pédagogiques
Groupe de travail "Initiatives Pédagogiques" : correspondants des établissements contribuant notamment aux actions de soutien (appels à projet) et de partage (Journée Initiatives Pédagogiques)
sphère whaller du GT initiatives pédagogiques (accès réservé)
SGM Innovations pédagogiques
Groupe métier "Innovation Pédagogique" contribuant à la structuration de la transformation pédagogique dans l'université cible
sphère whaller du SGM Innovation pédagogique (accès réservé)
Chaire de recherche-action sur l'innovation pédagogique
Chaire de recherche-action sur l'innovation pédagogique pour enrichir le transfert de la recherche en science de l'éducation vers les pratiques pédagogiques
En savoir plus
Dispositifs de soutien et de valorisation
Les appels à projet Formation
Ces 4 appels à projet formation IDEX ParisSaclay se positionnent délibéremment dans une logique de continuité thèmatique (TP et numérique) comme dans une logique de soutien d'un projet de l'idée (Oser !) à la transformation pédagogique (Transformer).
Déjà 127 projets pédagogiques ont été soutenus en 5 ans !
Voir les projets soutenus
AAP Oser
Soutenir des initiatives pédagogiques visant à favoriser la réussite des étudiants ou des expériences pédagogiques innovantes intégrant ou non le numérique.
AAP Transformer
Soutenir la mise en œuvre, le déploiement et /ou l’appropriation de dispositifs pédagogiques expérimentaux et l'essaimage à plus large échelle de projets déployés avec succès à une échelle réduite.
A venir
AAP TP Innovants
Soutenir des projets de création ou de développement de plateforme existante pour des TP Innovants
A venir
AAP Numérique
Soutenir la création de dispositifs à distance qui favorisent la réussite des étudiant(e)s, de MOOC valorisant l’expertise scientifique de l’Université Paris-Saclay et de MOOC originaux quant à la qualité pédagogique des supports et / ou de l’approche pédagogique choisie.
sphère whaller du GT initiatives pédagogiques (accès réservé)
AAP Initiatives pédagogiques - santé
Appel à projet « Initiatives pédagogiques – Santé » dans le contexte des réformes des études de santé et de l'accès aux études de santé
Des temps et des espaces de partage de pratiques pédagogiques et de connaissances
Les JIP (Journée Initiatives Pédagogiques) sont organisées chaque année en novembre. Cet évènement réunit les enseignants-chercheurs et les acteurs de la formation. Les échanges sont alimentés autour d'un thème qui est éclairé par l'intervention d'experts internationaux, des retours d'expériences et des ateliers de mise en situation, ainsi qu'un village pédagogique qui permet de découvrir des initiatives et des projets pédagogiques.
Le groupe Langues et cultures a également organisé une journée Langues et Interculturalité autour des dispositifs pédagogiques mis en place par l'Université Paris-Saclay pour favoriser l'apprentissage des langues
JIP2019
Faciliter les apprentissages : j'enseigne ou j'apprends, je suis concerné.e !
JIP 2018
Étudiants, enseignants, équipes pédagogiques... Accompagner : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
JIP 2017
Apprendre et enseigner ensemble : (r)évolutions pédagogiques ?
A venir
JIP 2016
Plaisir d'enseigner, plaisir d'apprendre.
A venir
Des espaces innovants pour nos pratiques pédagogiques ?
« Amphi, salle de cours, TD, TP aujourd’hui … quels espaces d’enseignement et d’apprentissage pour les établissements de l’université Paris-Saclay ? »
Espaces de réflexion et d'échanges, voyages d'études
PERSAY
Un site internet permettant aux acteurs de la pédagogie de l'Université Paris-Saclay de partager, apprendre et diffuser leurs pratiques pédagogiques
Voyage d'étude au Québec
Voyage d’étude et d’échanges au Québec pour amplifier la dynamique de la transformation pédagogique.
Equipements et environnements pédagogiques
Grâce à un projet commun retenu par le MENESR dans le cadre de l'appel CreaMOOC en 2014, sont mis en place progressivement des moyens de fabrication de cours en ligne dans les établissements (mini-studios qui permettent de réaliser des vidéos).
L'Université Paris-Saclay oeuvre depuis 2014 à la définition et à la mise en place d'une plateforme pédagogique commune (LMS: Learning Management System) ; un premier déploiement de ce LMS a lieu actuellement (2017-2018) dans 3 établissements : Université ParisSud, Télécom Paris Tech et ENS Paris-Saclay.
CreaMOOC
