M2 Matériaux Avancés et Additifs - Management industriel (apprentissage)

Cours -TD interactif avec alternance de l'apprentissage : orale / écrit Compréhension et expression Présentation orale de projet en réunion Examen écrit TEST TOEIC.

Les cours d'anglais dispensés de manière régulière, visent à poursuivre l'acquisition des bases linguistiques
en anglais et à préparer le test : TOEIC. Le test est passé en fin d'année académique.

Connaissances minimale niveau intermédiaire débutant.

English for Science and Technology: A Discourse Approach (octobre 1985) de Louis Trimble

English for Science and Engineering, Heinle, 2006 de Ivor Williams.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre;Janvier;Février;Mars.

ORSAY

Le cours est dispensé devant tous les étudiants et les applications pratiques et numériques sont intégré (cours-TD).

Après des rappels sur les notions fondamentales utiles (cristallographie, contrainte, déformation, élasticité), on introduit le concept de dislocation de façon assez générale comme vecteur de la déformation plastique des matériaux cristallins (systèmes de glissement, facteur de Schmid, analogie de Mott, circuit de Burgers, processus de Volterra, déplacement et champs autour d’une dislocation, énergie élastique, notion de tension de ligne et force de Peach-Koehler). On présente ensuite la question de la mobilité des dislocations sous contrainte et de l’effet de la température (contrainte de Peierls et double décrochement, interaction avec les électrons et les phonons) puis les interactions entre dislocations (interaction dipolaire, jonctions, annihilation, mécanisme de Frank-Read, glissement dévié, montée) avant de décrire brièvement la notion d’écrouissage (modèle de la forêt, équation d’Orowan). Enfin on aborde le rôle des surfaces et interfaces dans les matériaux, de façon succincte concernant l’effet des joints de grains pour le polycristal (loi de Hall-Peach) ou des surfaces pour les nano ou micro piliers (exhaustion), pour mettre principalement l’accent sur le rôle d’annihilateur de contrainte des dislocations de désaccord paramétrique dans le cas d’une couche mince déposée sur un substrat (force image, couche « revêtue », critère de Matthews, réseau de dislocations, dislocations émergentes).

Connaissances de base en cristallographie, en structure des matériaux. Des notions de physique du solide et de la matière condensée sont nécessaires. De plus, des connaissances de base en thermodynamique seraient un plus.

Dislocations et plasticité des cristaux, Presses Polytechniques Romandes, 2000 Jean-Luc Martin.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Cette formation est réalisé en cours, devant les étudiants Des exemples sont réalisés sous forme d’exercices (TD) préparant aux TP qui sont dans une UE apart.

Après un rappel de cristallographie, le cours aborde les spécificités des méthodes de diffraction appliquées a différents types de matériaux.
Chaque point important du cours est illustré par des exemples concrets portant sur des systèmes variés allant de l'étude des poudres puis des matériaux polycristallins, texturés et épitaxiés.

Notions de l'interaction photons-matière solide et électrons-matière solide Phénomènes d'excitation dans la matière Notions de cristallographie.

HAL Id: cel-00671294 https://cel.archives-ouvertes.fr/cel-00671294 Submitted on 17 Feb 2012 Introduction à la pratique de la diffraction des rayons X par les poudres Pierre Gravereau.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Costel Petrache; Tiberiu Minea, Philippe Lecoeur, Jean-Michel Lameille, Ludvic Douillard.

Cours présentant les phénomènes fondamentaux lors de l'interaction entre des faisceaux de photons ou de particules énergétiques avec la matière à l'état solide, massive ou granulaire Exploitation des effets induits - réémission de rayonnement - pour caractériser les matériaux ou les interactions Travaux dirigés avec des exemples d'application.

Le module comporte deux parties :
i) Une partie consacrée à la description et la compréhension des différents types d'interactions des photons, des particules chargées lourdes, des électrons, et des neutrons avec la matière. Expliquer la cinématique des collisions à basse énergie, la section efficace d'interaction élastique. Un module spécifique pour les hautes densités d'énergie (laser/électrons) sera détailler en insistant sur les phénomènes spécifiques conduisant à des transitions de phase de la matière granulaire
ii) La seconde partie porte sur les applications de ces interactions pour comprendre les champs d'applications des outils de caractérisation des matériaux. Appliquer ces connaissances aux méthodes d'analyse STM, XPS, XRF, PIXE, RBS, ERDA...

Connaissance des équations du Maxwell Connaissance de base de la physique du solide et de la cristallographie Structure de niveaux/ bandes d'énergie spécifiques pour métaux, semiconducteurs et isolants.

P. Payre (Editeur) - Fabrication Additive Métal, ISTE Editions (2020) - sous presse Christian BOURGEOIS - Interaction particules-matière - Théorie; Technique de l'Ingénieur (10 avr. 1998) Dominique BARCHIESI & Marc LAMI de la Chapelle - Ondes & matière. Physique de la matière, électromagnétisme, interactions, rayonnement matière (Technosup) (2007).

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Pascal Aubert, Guillaume AGNUS.

La partie théorique du cours introduit les notions indispensables à la compréhension de la physique des basses pressions et les connaissances techniques pour le dimensionnement des circuits des installations basse pression et vide poussé. Les travaux pratiques permettent d'expérimenter les notions théoriques et d'appréhender les subtilités des installations sous vide.

Le cours est construit en deux parties :
i) Une première partie permet d'approfondir la théorie cinétique des gaz et sert de bases théoriques.
ii) Une seconde partie est consacrée aux « techniques des basses pressions » construite autour de trois parties complémentaires :
- Après une introduction, la conservation de la masse à travers le flux gazeux et les régimes d'écoulement sont décrits ;
- Ces notions sont ensuite appliquées à la définition de la conductance et à la stratégie de pompage d'une enceinte fermée ou en régime dynamique;
- Enfin sont abordées les différentes technologies de pompes à vide et de jauges à vide.
Le cours est complété par une partie pratique. L'ensemble des paramètres de prévidage d'une enceinte en vide primaire, puis en vide secondaire, sont alors étudiés expérimentalement.

Physique de la phase gazeuse Théorie des gaz parfaits Notions de base et physique statistique et écoulement des fluides.

Nelly ROUVIERE – Guy ROMMEL, Bases en technique du , SFV, 2017.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Catherine Francilette.

Cette formation théorique, sous forme de cours, introduit les éléments nécessaires à la gestion financière d'une entreprise.

Appréhender la mobilisation des ressources financières d’une organisation
Savoir lire et interpréter des documents de synthèse
Analyser la santé financière d’une organisation
Vérifier la faisabilité financière des investissements
Acquérir les principes de gestion budgétaire.

Connaissances de base en mathématique et statistique Connaissance en gestion seraient un plus.

Patrick Sentis, Carole Maurel - Introduction à la finance d'entreprise - Pearson, 2017.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Daniel Vinteler.

Cet unité d’enseignement est dispensé sous forme d'un projet de construction d'entreprise, dont le rendu est fait oralement et de la manière la plus convaincante possible.

Les différentes étapes indispensables à la création d'une entreprise sont abordées et illustrées à l'aide d'un exemple concret. Les volets abordés sont multiples depuis la description du projet, l'étude de marché, le financement, la mise en place des opérations...
Dans une seconde partie un travail en groupe est organisé pour lequel les étudiants réalisent le montage d'un dossier de création d'entreprise à partir d'une idée originale qu'ils proposent.

Connaissances de la gestion de projet et de la gestion d'entreprise.

Rémi Raher, David Ringrave - Réussites made in France, City Editions, 2019.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Jean-Paul Mazellier.

Le cours est dispensé devant tous les étudiants, en introduisant les éléments nécessaires à la quantification d'investissement nécessaire pour chaque étape d'un projet (approvisionnements, installation, déploiement, etc.). Dans un second temps, après travail en équipe, le redu du projet est fait par orale, avec des arguments pour convaincre du bon déroulement du projet.

Et enseignement permet d’aborder la gestion et la mise en place de projets au sein de l’entreprise. Les différentes étapes administratives, techniques et financières requises lors de la mise en place d’un projet sont traitées au travers de propositions de réponses à des appels d’offre. L'ensemble des volets techniques à la mise en place d'un projet sont ainsi abordés : partenariats, respect du cahier des charges, construction et respect du diagramme de Gantt, etc...
La seconde partie de l'enseignement porte sur un travail pratique réalisé en groupes et destiné à proposer une réponse à un appel d'offre.
Un dossier de candidature doit ainsi être réalisé suivi d’une présentation orale de la candidature.

Connaissance élémentaires sur la structuration d'un projet Éléments de gestion financière et humaine Échantillonnage en temps et espace.

Jean-Claude Corbel - Management de projet : Fondamentaux - Méthodes - Outils, Eyrolles (2012).

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Dominique DEFIVES.

La formation consiste dans un exemple de cas, immersion, afin d'apprendre, sur des exemples concrets les éléments indispensable à la prise en compte des risques dans l'entreprise et les moyens de veiller au maintien et à l’amélioration de la qualité Des travaux pratiques sur la plateforme CampusFab de SAFRAN permettront d'appliquer ces notions en condition industrielle.

L’enseignement a pour objectif de sensibiliser à la mise en place d’un système de management qualité au sein d’une entreprise. Différentes normes couramment utilisées pour la satisfaction client, la gestion de risques ou la gestion environnementale y sont présentées et discutées. Les mécanismes d’améliorations apportées par la mise en place d’un système de Management qualité au sein d’une entreprise sont également abordés.
Chapitres du cours :
Le Système de Management Qualité en entreprise.
La gestion des risques et dangers en entreprise
La Norme ISO 9001 (Système de Management Qualité).

Un second volet de l'enseignement se déroule sur la plateforme Campus Fab de Bondoufle, pour la mise en place et l'analyse d'outils de maintenance prédictive dans le cadre de l'usine numérique.
La Norme ISO 14001 (Système de Management Environnemental).
La Norme ICS 18027 (Système de Management Relatif à la certification des résultats).

Connaissances de base en évaluation de performances et risques Exploitation des connaissances théoriques pour différentes technique d'analyse des matériaux.

Alain CELLIER - Utiliser la méthode 8D pour supprimer le risque de récurrence d’un problème Technique de l'Ingénieur, 2018.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Célia OLIVERO.

Développer une compétence sur les spécificité de l'activité commerciale des équipements scientifiques à forte valeur ajoutée, généralement destinés à un marché de niche.

A travers de différents jeux et mises en situation, l’étudiant est confronté aux différentes interrogations et problèmes auxquels peut se confronter un responsable marketing ou chef de produit au sein d’une entreprise. Les rôles de ces responsables y sont détaillés ainsi que les particularités du marketing industriel.

Connaissances de base des équipements scientifiques.

Septembre;Octobre;Novembre;Décembre.

ORSAY

Tiberiu MINEA.

Aide à la conception par des 'serious game', en projet de pédagogie innovante mise en place dans la filière Formation théorique sur des propriétés des matériaux Evaluation des propriétés sur des éprouvettes de différentes formes.

Moyens appréhender la fabrication additive comme une nouvelle forme de conception de pièces
Caractérisation dimensionnelle et mécanique des éprouvettes réalisées par fabrication additive.

Connaissance en mécanique et physique des matériaux Connaissances en conception mécanique.

Février;Mars.

ORSAY

Le cours est conçu pour aborder au travers d'études de cas les différentes méthodes de mise en forme des matériaux les plus courantes au sein des milieux industriels.
1) Introduction- Rappels de métallurgie et de mécanique
2) Les diagrammes d'équilibre des phases
3) Lois de solidification, écoulement et masselotte
4) L'analyse thermique
5) Procédés de moulage et solidification
6) Structures et défauts de fonderie
7) Les procédés de métallurgie des poudres
8) L’écrouissage, les traitements de restauration et de recristallisation
9) Intro et rappels sur procédés par déformation plastique
10) Les procédés de laminage
11) Les procédés d'emboutissage
12) Les procédés de forgeage
13) Les procédés de filage et extrusion
14) Choix des procédés de mise en forme.

Décembre;Janvier;Février;Mars.

ORSAY

Christophe TOURNIER.

La formation est organisé par une introduction théorique à la manipulation des installation pour la fabrication additive métal Un module de formation aux règles de hygiène et sécurité est dispensé Une séance de TP est réalisé avec conception CAO 3D et fabrication de pièces pour tous les étudiants.

Le projet encadré vise à la conception d'une pièce, sa mise en fabrication par fabrication additive métallique.
Les étapes portent sur l'optimisation topographique d'une pièce, la reprise et la création d'un modèle surfacique, la prise en compte de la résistance de la structure.
L'étape de fabrication inclut la définition d'un plateau de fabrication et des trajectoires, la simulation et la mise en oeuvre du procédé SLM.

Avoir validé le MOOC sur la fabrication additive métal.

Février;Mars.

ORSAY

Mise en valeur des acquis théoriques effectué lors de l'enseignement universitaire Travail en entreprise, acquisition des règles de travail en entreprises Rédaction d'un rapport écrit de synthèse des résultats obtenus Présentation orale synthétique des résultats les plus marquants obtenus.

Travail en entreprise pour les apprenti, évalué par un mémoire et une soutenance orale.

Avoir validé la première année de Master.

Octobre;Novembre;Décembre;Janvier;Février;Mars;Avril;Mai;Juin;Juillet.