GS EFE : APIP

L'objectif de l'APIP est d'encourager la transformation des pratiques d’enseignement en lien avec la réussite des étudiant·es, avec des actions de type :

• Outils de diffusions numériques ou de fonctionnement en cours utiles : micro de diffusion pour lien formation présentiel / distanciel et mini vi-déo projecteurs
• Logiciels facilitant le travail des étudiants : aide au travail de recueil des données dans l’UE recherche et outil statistique
• Projet de transformation pédagogique d’un enseignement
• Supports de diffusion de nouveaux contenus : filmographie, documents, livre de référence
• Sortie pédagogique : visites avec support ou action didactique ou pédagogique
• Co-construction d’un nouvel enseignement ou de la formation à l’utilisation d’un nouvel outil 
• Evènement lié aux parcours de formations MEEF  
   

Public

Cet appel à projets est destiné à un public d'Enseignant·es et d'étudiant·es en Master MEEF de la GS EFE. Le / la porteur de projet enseigne dans une formation de la GS EFE et le projet est reconnu par le / la Responsable de parcours.

Critères

• Récurrence de l’action
• Cibles : nombre de personnes bénéficiaires
• Utilité avérée pour les formations de Master MEEF
• Caractère mutualisé inter-sites ou pluridisciplinaires
• Retour vers la GS envisagé

Conditions

• Ouverture (annuelle)
• Destinataire : 
  • à: gs.education@universite-paris-saclay.fr 
  • cc: catherine.berrier@universite-paris-saclay.fr; gilles.uhlrich@universite-paris-saclay.fr
• Justificatif : devis ou facture pro-forma obligatoire
• Complétion du dossier de demande de financement ci-dessous - incluant le cadrage

• Se préparer à l’entrée dans le métier avec la vidéo immersive 360° 
  porté par Yves Calvez pour les étudiant·es des Master MEEF2 EPS et MEEF4 Formation de formateurs (Fac. Sciences du sport, Univ. Paris-Saclay)
• Journée d’intégration du M2 SSEP 
  porté par Pierre Bernardin pour 30 étudiant·es préparant l'agrégation externe d'EPS et suivant la formation du M2 STAPS SSEP (Fac. Sciences du sport, Univ. Paris-Saclay)
• Usage de l’anglais appliqué à la pratique de l’aviron et à l’enseignement de l’EPS 
  porté par Jean-Luc Sage pour les étudiants du M1 MEEF2 EPS (Université d'Evry) - en savoir plus - 

• L’interculturalité en milieu scolaire 
  porté par Laure Plançon Arnould pour les étudiant·es du M1 MEEF1 PE (Faculté des sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus -

• Théâtre en Fables 
  porté par Florence Demaille pour les étudiant·es du M1 MEEF1 PE (UVSQ) - Retour en cours de réalisation - 

• Forum en Anglais de comparaison internationale des systèmes éducatifs et de l’EPS 
  porté par Sébastien Kaiser pour les étudiants du M1 MEEF2 EPS d'Orsay (Fac. Sciences du Sport, Univ. Paris-Saclay) - voir vidéos ci-dessous -

• Journée d’intégration des M1 MEEF/DIU mentions 1 et 2, Ice Breaking et Sensibilisation au développement durable / La Fresque du Climat 
  porté par Catherine Berrier pour les étudiants du M1 MEEF1 PE, et MEEF2 Mathématiques, Physique-chimie et SVT (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - Retour en cours de réalisation -

• Journée Lycée-Université 2025 
  porté par Guislaine Réfrégier pour les étudiants de L2 SDV, C, iBC, et ceux de Master MEEFs (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus - 

En 2023/2024, au travers de son appel à projets d'innovations pédagogique, la GS EFE EFE soutient au fil de l'eau des projets porteurs. Onze d'entre eux ont été soumis et financés par la GS cette année :

• Château de Breteuil : Savoir organiser une sortie scolaire interdisciplinaire porté par Georgina Descombes pour les étudiant·es du M1 MEEF1 Professeur des écoles (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay)
• Journée d’intégration du M2 SSEP : Sensibilisation Artistique 2023/2024 porté par Pierre Bernardin pour les étudiant·es de l'agrégation externe en M2 SSEP (Fac. Sciences du Sport, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus -

• Journée d’intégration des M1 MEEF / DIU mention 1 et mention 2 du SFE : Ice Breaking et Sensibilisation au développement durable / fresque du climat porté par Catherine Berrier pour les étudiant·es du Service de formation des enseignants (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) 

 

• Usage de l’anglais appliqué à la pratique de l’aviron et à l’enseignement de l’EPS porté par Jean-Luc Sage, pour les étudiant·es du M1 MEEF2 EPS (Univ. Evry)
• Théâtre mathématique : Pratique artistique et pédagogique pour les étudiants se destinant au professorat en mathématiques à nouveau porté par Anne Broise pour les étudiant·es du du M2 et du DIU MEEF2 Mathématiques (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus - 

• Pliages : Pratique artistique et pédagogique pour les étudiants en formation pour le professorat en mathématiques à nouveau porté par Anne Broise pour les étudiant·es du M2 et du DIU MEEF2 Mathématiques (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus - 

• Témoignages des étudiants :

• Journée d’intégration du M2 SSEP : Sensibilisation Artistique 2024/2025 porté par Pierre Bernardin pour les étudiant·es de l'agrégation externe en M2 SSEP (Fac. Sciences du Sport, Univ. Paris-Saclay)
• Pratique vocale & théâtre : Création d'une mise en scène des Fables de la Fontaine porté par Florence Demaille pour les étudiant·es du M1 MEEF1 Professeur des écoles (UVSQ)
• Accueil du Professeur André-Sébastien Aubin porté par Catherine Berrier pour les étudiant·es du M1 MEEF2 SVT (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus - 

• Journée lycée-Université (JLU) porté par Guislaine Réfrégier pour les étudiant·es en L2 Préprofessionnalisation enseignement SDV et C, iBC, Masters MEEF (Fac. Sciences, Univ. Paris-Saclay) - en savoir plus - 
• Kfé EFE Table-ronde du Culture Rugby de Mouvement Témoignages, "Former au jeu de mouvement : du débutant scolaire au joueur et joueuse de Haut niveau" porté par Ivan Dury pour les étudiant·es des Masters MEEF1 PE d'Orsay et Guyancourt, MEEF2 EPS d'Orsay d'Evry et d'Orsay - en savoir plus -

1. Acquisition de l’application d’auto-correction de l’anglais 
   porté par Mesdames Nayt, Chinetti et Coquet-Mokoko et cofinancé par l’UVSQ pour l'utilisation de l'application Flowchase par les 148 étudiant·es de l’ensemble des parcours des Master MEEF de l’UVSQ 

2. Séjour de 3 jours en Belgique 
   porté par Mesdames Nayt et Coquet-Mokoko (UVSQ), organisé en février 2023 pour 12 étudiant·es du Master 1 MEEF 2nd degré du parcours Anglais de l’UVSQ. Ce projet était organisé autour de la visite du siège de Flowchase avec une rencontre d'enseignants-chercheurs de l’Université de Louvain et de la capitale belge - Voir le carnet de bord -

3. Les fables au cœur d'un projet disciplinaire 
   porté par Florence Demaille proposait l'intervention d’un comédien de la Compagnie Eclectic dans l’enseignement à l’éducation artistique et culturelle aux 60 étudiant·es du  M1 du Master MEEF 1er degré  de l’UVSQ - Voir le bilan -

4. La  technologie par l'action 
   porté par Olivier Colin et cofinancé par l’UVSQ pour l'acquisition d’outils numériques incluant : tablettes numériques, robots et Lego programmables. Il vise à développer les compétences d’enseignement ludique au numérique de 100 étudiant·es du parcours du M1 MEEF 1er degré  de l’UVSQ

5. Ecole d’été de pédagogie en Espagne 
   porté par Lucie Audier et cofinancé par le Département de Mathématiques de l’Université d'Evry proposant une formation de cinq jours en mai 2023 dispensée dans le cadre d'Europass  à Barcelone à 11 étudiant·es MEEF 2nd degré du parcours Mathématiques de l’Université d'Evry sur la thématique de l’ergonomie de la classe - Voir les carnet de bord des filles & journal de bord des garçons -  

6. Usage de l'anglais appliqué à la pratique de l'aviron et à l'enseignement de l'EPS
   porté par Jean-Luc Sage pour l'immersion linguistique des étudiants de M1 MEEF du parcours EPS de l’Université d'Evry dans un enseignement d’une pratique sportive anglo-saxonne

7. Les contes revisités au Château de Breteuil 
   porté pour la seconde fois par Laure Plançon-Arnould pour la visite pédagogigue du château qui a inspiré de fameux contes proposée aux 60 étudiants du Master 1 MEEF 1er degré de l’Université Paris-Saclay - Voir la fiche retour -

8. Théâtre mathématiques

    

   
   porté par Anne Broise et cofinancé par La Diagonale pour l'intervention de comédiens dans l’enseignement artistique et culturel destiné aux étudiants du M2 et fonctionnaires stagiaires de DIU MEEF 2nd degré parcours Mathématiques de l’Université Paris-Saclay - Voir la fiche retour -

9. Pliages 
   porté par Anne Broise et cofinancé par La Diagonale pour l'intervention d’origamistes dans l’enseignement artistique et culturel destiné aux étudiant·es du M2 et fonctionnaires stagiaires de DIU MEEF 2nd degré du parcours Mathématiques de l’Université  Paris-Saclay - Voir la fiche retour -

  Visite du Château de Breteuil

L'APIP 2021 de la GS EFE a financé le projet Promenons-nous dans les bois, promenons-nous dans les contes… à une classe d'étudiants du M1 MEEF Mention 1 (Professeur des écoles)  de l’Université Paris-Saclay porté par Laure Plançon-Arnoult, Responsable du parcours. Ce financement leur a permis de se rendre au Château de Breteuil en mai 2022 pour se plonger dans cet univers enchanteresque.

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