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M2 Politiques de prévention et de sécurité
Master
Mention Science Politique
Formation initiale
Formation continue
Français
Le master s'adresse aux étudiants soucieux d'acquérir un haut niveau d'expertise sur les conflits et politiques de prévention et sécurité. Les cours et séminaires proposés cherchent à mieux appréhender les questions de violence et sécurité (violences politiques, délinquance, insécurité, sûreté des entreprises). La formation vise également à comprendre comment les institutions publiques et privées fabriquent des politiques nationales et locales de prévention et sécurité.
A l'issue de la formation, les étudiants devront avoir deux types de compétences :
Ils devront pouvoir s'insérer dans un réseau professionnel, travailler en équipe sur des thèmes liés à la sécurité, bien connaitre les modes de fonctionnement des institutions locales, nationales ou internationales dans lesquelles ils seront amenés à évoluer (connaissances théoriques et méthodologiques, principaux repères institutionnels).
Le suivi de séminaires professionnels sur les métiers de la sécurité, les enjeux contemporains de la sécurité, les acteurs sociaux du vivre ensemble urbain, doit leur fournir une très bonne connaissance de ces milieux ainsi que des compétences professionnelles.
Comprendre l'environnement et les enjeux des politiques de prévention et sécurité : connaissance de l'organisation institutionnelle, du cadre juridique et des grands enjeux en matière de prévention et sécurité intérieure, maitrise des principaux outils d'analyse des politiques de prévention et sécurité
Élaborer des documents de synthèse et des supports de communication : recherche et synthèse documentaire, notes aux élus et responsables administratifs et cadres dirigeants dans la sécurité publique et privée
Concevoir, conduire, suivre une étude : traduction d'une commande institutionnelle en cahier des charges, mise en place d'un dispositif d'enquête (élaboration d'une problématique, questionnaires et guides d'entretiens), traitement et analyse des données, rédaction de rapports et notes de synthèse, capacité à évaluer un rapport d'expertise (en tant que commanditaire)
Maitriser les outils de pilotage et d'évaluation des politiques de prévention et sécurité : conception de dispositifs d'évaluation (connaissance des méthodes et principes fondamentaux), élaboration de dispositifs de concertation, mise en place d'une analyse de gestion des risques.
Objectifs pédagogiques de la formation
Le master s'adresse aux étudiants soucieux d'acquérir un haut niveau d'expertise sur les conflits et politiques de prévention et sécurité. Les cours et séminaires proposés cherchent à mieux appréhender les questions de violence et sécurité (violences politiques, délinquance, insécurité, sûreté des entreprises). La formation vise également à comprendre comment les institutions publiques et privées fabriquent des politiques nationales et locales de prévention et sécurité.A l'issue de la formation, les étudiants devront avoir deux types de compétences :
Ils devront pouvoir s'insérer dans un réseau professionnel, travailler en équipe sur des thèmes liés à la sécurité, bien connaitre les modes de fonctionnement des institutions locales, nationales ou internationales dans lesquelles ils seront amenés à évoluer (connaissances théoriques et méthodologiques, principaux repères institutionnels). Le suivi de séminaires professionnels sur les métiers de la sécurité, les enjeux contemporains de la sécurité, les acteurs sociaux du vivre ensemble urbain, doit leur fournir une très bonne connaissance de ces milieux ainsi que des compétences professionnelles.
Débouchés
Professionnels
Administration territoriale
Collaborateur d'élu
Délégué à la protection des données
Professions judiciaires : avocats, magistrats, commissaires de justice
Chargé·e de projet
Chargé de projet et de développement territorial
Métiers de la médiation culturelle
Responsable de service
Officier et directeur des services pénitentiaires
métiers de la recherche
enseignant.e-chercheur.se (après un doctorat)
ingénieur.e d'étude
ingénieur.e de recherche
Chargé de mission / projets
Chargé de prévention
coordinateur sécurité pour la protection de la santé
consultant
responsable de suivi et d’évaluation de projet
Responsable suivi et évaluation de projet
spécialiste en intégration
Chargé de missions
Chargé de projet
Gendarme
Poursuite d’études
Master de Science politique
Tarifs et bourses
Les montants peuvent varier selon les formations et votre situation.
Le Master accueille des étudiants avec une formation en sciences sociales (histoire, sociologie, science politique, etc.) désirant se spécialiser dans les questions de prévention et sécurité publique.
Prérequis :
Avoir validé un MASTER 1 ou équivalent de sciences humaines et sociales ou être un professionnel bénéficiant d’un diplôme équivalent ou d’une VAP
Maîtriser la langue française
Avoir un intérêt pour l’actualité politique locale, nationale et internationale
Capacités de synthèse et d’analyse
Période(s) de candidature
Plateforme Inception
Du 30/01/2026 au 15/06/2026
Pièces justificatives
Obligatoires
Lettre de motivation.
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.
Facultatives
Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.
Maitrise des principales notions et théories des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
Le séminaire Violence et politique s’articule autour de 6 séances de 3 heures. Les deux premières séances portent sur un état des lieux des huit grands modèles d’analyse de la violence politique, à la fois stratégique, psychologique, sociologique et anthropologique. Les deux séances suivantes portent sur les logiques des violences extrêmes et tentent de penser une sociologie des massacres. La cinquième séance porte sur la notion de terrorisme. On cherchera ici à cerner les raisons de l’impossible définition du terme en mettant de façon critique en avant les variables dominantes de l’analyse ainsi qu’une typologie des formes du terrorisme contemporain. Enfin la dernière séance sera consacrée aux images et représentations de la violence politique à travers une analyse des ressorts émotionnels de la violence.
Bibliographie
Jean Hatzfeld, Une saison de machettes, Paris, Seuil, 2002
Jacques Sémelin, Purifier et détruire, Paris, Seuil, 2005
Isabelle Sommier, Le terrorisme, Paris, Domino, 2002
Christopher Browning, Des hommes ordinaires, Paris, Les belles lettres, 1994
Ce séminaire est animé par un service de police judiciaire (sous direction anti-terroriste depuis 2023).
Bibliographie
Warfman, Ocqueteau, La sécurité privée en France, PUF, 2004.
Jobard, de Maillard, Sociologie de la police, 2015.
Ocqueteau, Polices entre Etat et marché, Presses de Sciences Po, 2004.
Principales notions et théories des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
La prison s'est imposée comme un modèle universel à la fois de sanction sociale et d'isolement des individus présumés dangereux. Le cours propose donc de rendre compte des origines et des justifications de l’institution carcérale, des conditions de vie des populations recluses, ainsi que des personnes qui y travaillent, tout comme des politiques publiques qui l'ont pour objet. Le cours vise ainsi à saisir les réformes dont celles-ci font l'objet mais également l'inertie qui les caractérisent.
Bibliographie
Artières, Lascoumes (dir.), Gouverner, enfermer, Presses de Sciences Po, 2004.
Béraud, de Galembert, Rostaing, De la religion en prison, PUR, 2016.
Chantraine, Par-dela les murs, PUF, 2004.
Combessie, Sociologie de la prison, La découverte, 2010.
Maitrise des théories et notions-clés des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
Ce cours vise à mettre en évidence les différentes échelles du contrôle du passage des frontières : politiques étatiques, réglementations européennes et régulations internationales seront envisagées au travers d’une multiplicité d’acteurs (élus, administrations, organisations internationales, ONG…), tant dans leurs dimensions institutionnelles que politiques. Dispositifs répressifs et modalités d’accueil seront analysés dans leurs modalités les plus concrètes – en particulier dans leurs adaptations locales – mais aussi au travers des représentations générées par la politisation des questions migratoires.
Bibliographie
Clochard Olivier (dir.), Atlas des migrants en Europe. Approches critiques de politiques migratoires, Armand Colin-Migreurop, 2017 (3e édition).
Fischer Nicolas, Hamidi Camille, Les politiques migratoires, Paris, La Découverte (coll. Repères), 2017.
Guiraudon Virginie, Lahav Gallya (eds.), Immigration Policy in Europe: The Politics of Control, New York, Routledge, 2007.
Schmoll Camille, Thiollet Hélène, Wihtol de Wenden Catherine (dir.), Migrations en Méditerranée. Permanences et mutations à l'heure des révolutions et des crises, Paris, CNRS, 2015.
Simon Gildas (dir.), Dictionnaire des migrations internationales : approche géohistorique, Armand Colin, 2015.
Weil Patrick, La France et ses étrangers, l’aventure d’une politique de l’immigration de 1938 à nos jours, Paris, Gallimard (coll. Folio Histoire), 2005.
Maitrise des notions et théories fondamentales des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
Ce séminaire organisé par des alumnis est destiné à offrir aux étudiants une vue d’ensemble sur les métiers du secteur à l’issu du master. Des réunions avec des professionnels et anciens du master sont prévues
Notions et théories fondamentales des sciences sociales
Programme / plan / contenus
The purpose of this course is to understand the practical value of international relations theories in examining the role of war prevention politics in the outcome of international crisis. Utilitarian models dominate in the explanation of international crises. Thus, for many analysts the outbreak of war occurs because states which defy the status quo are not deterred by aggression. The ambiguity surrounding British policy during the Crisis of July 1914 could have encouraged German decision makers to maintain a conflictual policy to the same degree as concessions made in Munich in 1938. However, the analogy often made to events of Munich 1938 can be false for a large number of historical cases where security motivations prevailed; that is, World War I, the Cold War, the IsraeliArab or even the Sino-American (during the Korean War) conflicts. Even aggressive decision makers can decide not to resort to war for reasons other than deterrence. If state decision makers resort to armed force to preserve their reputation then they can abstain from it when is detrimental to their image.
Bibliographie
Battistella, Dario, Théories des relations internationales, Paris, Presses de Sciences Po, 2019 (réédition).
Baylis, John, Smith, Steven (2001), éd., The Globalization of World Politics, Oxford University Press
Devin, Guillaume, Sociologie des Relations internationales, Paris, La Découverte, 2014.
Lindemann, Thomas, Causes of War. The Struggle for Recogition,Essex, ECPR, 2011.
Maitrise des théories et notions fondamentales des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
Le module « cybersécurité, gestion du risque cyber » vise à sensibiliser les étudiants aux enjeux sécuritaires dans le cyberespace (cybersécurité, cyberdéfense, cybercriminalité, gestion des risques et des crises). Ses enseignants sont issus du monde universitaire et de l’entreprise. Y est traitée la genèse de la société de l’information et des technologies de communication, du 19° siècle jusqu’à la construction du cyberespace actuel, caractérisé par la forte dépendance de la société moderne aux technologies de communication. Le cours sensibilise les étudiants aux formes que prennent le conflit, les crises, le crime, la violence dans le cyberespace, aux politiques de cybersécurité et de cyberdéfense en France et dans le monde. La gestion des risques et crises cyber est abordée sous divers angles, de manière théorique et empirique (à l’aide de serious games notamment) : cybersécurité offensive et ses enjeux ; dispositions et normes internationales pour faire face aux APTs ; étude de cyberarmes, s’appuyant sur les événements les plus récents.
Mots clefs : cyberespace, cybercrime, cybersécurité, cyberdéfense, gestion des risques et des crises cyber, politiques de sécurité et de défense
Bibliographie
Andrew, Christopher, The Defence of the Realm: The Authorized History of MI5, Londres, Allen Lane, 2009 ; Penguin, 2010.
Bat, Jean-Pierre, Le Syndrome Foccart. La politique française en Afrique de 1959 à nos jours, Paris, Gallimard 2012.
Bat, Jean-Pierre, Les réseaux Foccart. L’homme des affaires secrètes, Paris, Nouveau Monde, 2018.
Berlière Jean-Marc, et Lévy, René (dir.), Histoire des polices en France de l’Ancien régime à nos jours, Paris, Nouveau Monde, 2011 (rééd. 2013).
Chopin, Olivier et Oudet, Benjamin, Renseignement et sécurité, Paris, Armand Colin, 2016.
Dewerpe, Alain, Espion. Une anthropologie historique du secret d’État contemporain, Paris, Gallimard, 1994.
Maitrise des théories et notions fondamentales des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
La police au sens large – nationale, municipale, privée, gendarmerie – constitue un véritable acteur du jeu politique et un enjeu d’une centralité croissante dans le débat public. Mais elle est aussi un instrument de production de sens et de représentations politiques en ce qu’elle participe à l’émergence de catégories descriptives qui participent de l’imaginaire collectif.
Ce cours s’attache à répondre aux questions suivantes : pourquoi et comment la police s’est-elle constituée ? Quelle est la nature de l’organisation policière et quels rapports entretient-elle avec les autorités politiques ? Qui sont les agents de police (leur origine, leur profil) ? En quoi consistent leurs activités et quelles en sont les déviances ? Quelles transformations et réformes sont aujourd’hui possibles ?
Bibliographie
Bayley, D., 1990, Patterns of policing. A comparative international analysis, New Brunswick, Rutgers University Press (1ère éd. 1985).
Berlière, J.-M., Lévy, R., 2011. Histoire des polices de France: de l’Ancien Régime à nos jours, Paris, Nouveau Monde.
Brodeur J.-P., 2003. Les visages de la police. Pratiques et perceptions. Montréal, Presses universitaires de Montréal.
Brodeur, J.-P., Monjardet, D., dirs, 2003, Connaître la police. Grands textes de la recherche anglo-saxonne. Paris, La documentation française.
Fyfe, J., Terpstra, J., Tops, P., eds, 2013, Centralizing forces ?, The Hague, Eleven International Publishing.
Jobard, F., Maillard, J. de, 2015, Sociologie de la police, Paris, Armand Colin.
Maillard, J. de, Polices comparées, Paris, Montchrestien, 2017.
Reiner, R., 2010. The Politics of the Police. Oxford : Oxford University Press, 4e éd.
Roché, S., 2017, De la police en démocratie, Paris, Grasset.
Notions et théories fondamentales des sciences sociales
Programme / plan / contenus
Le séminaire se déroule en généralement en sessions de 3h, qui, après plusieurs heures d’introduction et de cadrage assurées par l’enseignante responsable du cours, alternent des interventions de chercheurs et de professionnel.le.s. Le séminaire aborde le sujet des drogues de manière sociologique, juridique, médical et historique pour tenter de cerner les enjeux de définition, avant de travailler d'autres enjeux (enjeux sanitaire et répressif, enjeu de contrôle des migrations, enjeux géopolitiques etc.)
Bibliographie
Becker Howard, Outsiders, Editions Métailié, 1985
Bergeron Henri, Les drogues face au droit, PUF, 2015.
Bergeron Henri, Colson Renaud, European Drug Policies. The Ways of Reform, Routlegde, 2017
Dudouet François-Xavier: "Le grand deal de l'opium. Histoire du marché légal des drogues », Éditions Syllepse, 2009
Kopp Pierre, L'économie de la drogue, La Découverte, collection Repères, 2006.
Labrousse Alain, Géopolitique des drogues, PUF, Que sais-je ?, 2011
Martin Benoît, « Les quantifications dans l’expertise des organisations internationales », chapitre 6 in Asmara Klein et al., Les bonnes pratiques des organisations internationales, Presses de Sciences Po, « Relations internationales », 2015, p.131-150.
Régulation des radicalismes politiques en contexte démocratique
ECTS :
3
Semestre calendaire :
Semestre 2
Détail du volume horaire
Cours magistraux :21
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Maitrise des notions et théories fondamentales des sciences sociales.
Programme / plan / contenus
Le séminaire est ancré dans la politique comparée et présente trois objectifs principaux : tout d’abord, introduire et discuter une question ancienne de la philosophie politique « faut-il tolérer les intolérants ? ». Dans un second temps, le cours s’attache à familiariser les étudiants avec un ensemble de politiques publiques (historiques et contemporaines) menées dans différents pays européens pour réguler différents types de radicalisme politique. Les notions de radicalisme de droite, radicalisme de gauche ou islamisme radical seront discutées ; les réponses auxquelles ces mouvements donnent lieu également. À l’issue de ces deux temps, le séminaire s’oriente vers un apprentissage plus pratique puisqu’il sera demandé aux étudiants de travailler en groupe afin de produire un livrable (différents formats possibles) venant proposer un projet applicable à la France (ou à un territoire de France) afin de réguler une ou des catégories de radicalisme.
Bibliographie
•Aletras, N. Tsarapatsanis, D. Preotiuc-Pietro, D et al. 2016 « Predicting judicial decisions of the ECHR: a Natural Language Processing perspective”, PeerJ in Computer Science.
•Aabiteboul S., Dowek G. (2017), Le temps des algorithmes, Ed. Le Pommier
•Dumoulin L. et al. (2014), Professionnels du droit et de la justice, Sociologie du droit et de la justice, Armand Colin.
•Frydman B.J. (2011), Le nouveau management de la justice et l’indépendence des juges.
Paris, Dalloz
•Garapon A., Lassègue J. (2018), Justice digitale, PUF
•Lacour S., Piana D., Faites entrer les algorithmes! Regards critiques sur les scénarii de
la «justice prédictive», “Cité”, 2019
•OECD (2016), Levering the SDGs for Inclusive Growth: access to justice for all, Paris,
Official Publications
•Waldron J. (2012), Stare decisis and the rule of law. A Layered Approach, in Michigan
Law Review, 111.
Maîtrise des notions et théories fondamentales des sciences sociales
Programme / plan / contenus
Si les politiques pénales sont régulièrement évoquées dans l’actualité, les institutions et les acteurs qui les animent sont souvent présentés de manière superficielle. En mobilisant les outils des sciences sociales (sociologie, science politique, histoire), ce cours a pour ambition de présenter les origines et les évolutions du « pénal » comme catégorie de l’action publique, et d’analyser par là même la genèse et le fonctionnement contemporain des principales institutions qui s’y rattachent (justice, police, institution carcérale). Il montrera également le caractère mouvant des limites de cette catégorie, en étudiant notamment l’intervention d’un volet pénal dans des politiques touchant à une pluralité d’enjeux urbains, sanitaires ou sociaux, – les politiques de la ville – et la pénalisation croissante d’une question relevant initialement d’autres secteurs de l’action publique, celle des migrations et de leur contrôle.
Organisation générale et modalités pédagogiques
Evaluation mixte en contrôle continu
Bibliographie
Body-Gendrot, S., et al., 2013, ed., The Routledge Handbook of European Criminology, Routledge.
Mucchielli, L. Sociologie de la délinquance, Paris, Armand Colin, 2018.
Mucchielli, L., & Robert, P. (2002). Crime et sécurité, l'état des savoirs. Paris: Éd. la Découverte.
Robert, Ph., 1999, Le citoyen, le crime et l’Etat, Genève, Droz.
Roché, S. Sociologie politique de l’insécurité, Paris, PUF, 2004.
Notions et théories fondamentales des sciences sociales
Programme / plan / contenus
Déroulé en 5 séquences, alternant exposés théoriques, témoignages d'acteurs professionnels et échanges avec les étudiants (cf. plan en PJ) 1/ Séquence introductive (sur le thème de la gouvernance locale et de la pluralisation des politiques de sécurité) 2/ Les "coordos" prévention/sécurité et les métiers de la médiation sociale 3/ Sécurité, urbanisme et habitat social 4/ Les métiers de l'ordre quotidien dans la ville (polies municipales, sécurité privée et dispositifs hybrides de sécurisation des espaces collectifs) 5/ Mise en situation (examen: 6h pour produire une note, par groupe de quatre, sur une question qui recoupe les thèmes abordés dans le cours et se décline autour d'un cas concret sur un territoire particulier).
Bibliographie
Bayley D., Shearing C., 2001, The New Structure of Policing, Washington, National Institute of Justice.
Jones T., Newburn T. (eds), 2006, Plural policing. A comparative perspective, New York, Routledge
Malochet V., 2007, Les policiers municipaux, Paris, PUF.
Monjardet D., 2003, présentation de l’article « Les vitres cassées » in Brodeur J.P., Monjardet D. (dir.), Connaître la police. Grands textes de la recherche anglo-saxonne, Les Cahiers de la Sécurité Intérieure, Hors-série 2003, pp.229-231.
Ocqueteau F., 2004, Polices entre État et marché, Paris, Presse de la Fondation nationale des sciences politiques
Simulation : organisation de la sécurité d'un événement
ECTS :
2
Semestre calendaire :
Semestre 2
Détail du volume horaire
Cours magistraux :8
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Programme / plan / contenus
Ce séminaire pratique sous la forme d'un serious game / jeu de simulation vise à préparer les étudiants à assurer la sécurisation d'un évènement impliquant des foules.
Bibliographie
Pas de bibliographie pour ce cours.
Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
Lieu(x) d'enseignement
ST GERMAIN EN LAYE
Partenaire(s) académique(s) de la formation
- UdM (Montréal) ; La Sous direction anti-terroriste (min de l'intérieur) anime également un séminaire professionnel de 21 heures ; le CESDIP (Umr CNRS, min de la justice, Sciences po SGL) est également partenaire du master.