M2 Outils et Systèmes de l’Astronomie et de l’Espace
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Le M2 OSAE est une année de spécialisation en ingénierie système pour l'instrumentation scientifique embarquée dans l'espace, ou associée aux grands observatoires astrophysiques terrestres.
Le M2 forme des étudiants préalablement issus d'un M1 de physique appliquée ou fondamentale, ou d'une 4ème/5ème année d'école d'ingénieur généraliste ou spécialisée.
Ces étudiants reçoivent dans un premier temps une formation socle sur cinq thématiques (optique, électronique, mécanique, traitement du signal, astronomie et spatial), ainsi qu'une formation à l'ingénierie système. Ces enseignements sont complétés par une série d'apprentissages des méthodes professionnelles, dont la gestion et conduite de projets.
Dans un second temps, les étudiants peuvent sélectionner un ensemble de cours spécialisés parmi plusieurs options proposées (cryogénie, télécommunications, détection multi-longueur d'onde, optique adaptative, numérique embarqué dans l'espace...). Ces cours permettent aux étudiants d'appréhender les derniers développements dans ces secteurs de pointe et de se spécialiser en fonction de leur projet professionnel.
Dans un troisième temps, les étudiants effectuent un stage de plusieurs mois au sein d'une entreprise, d'une agence ou d'un laboratoire, afin de mettre en pratique leurs apprentissages dans le cadre d'un sujet devant couvrir les différents aspects d'un travail d'ingénierie système – de la définition des besoins en début de stage, jusqu'à la production de livrables validées en fin de stage, en passant par l'identification, la mise en œuvre puis l'évaluation des solutions techniques appropriées.
Le parcours de M2 "Outils et Systèmes de l'Astronomie et de l'Espace" s'adresse à des nombreux étudiants, et plus particulièrement : - aux étudiants universitaire ayant suivi un M1 de physique appliquée ou fondamentale, ainsi qu'à certains étudiants issus de M1 à dominante électronique ou mécanique. - aux étudiants issus d'écoles d'ingénieur généralistes, ou spécialisées (optique, électronique, mécanique...), soit dans le cadre d'un double diplôme en dernier année, soit dans le cadre d'une poursuite d'étude après l'obtention du diplôme d'ingénieur.
Utiliser les savoirs spécialisés de la physique avec la rigueur scientifique requise.
Rassembler les informations sur une problématique scientifique en sachant identifier des sources pertinentes.
Mobiliser des savoir conceptuels, méthodologiques, numériques, techniques et pratiques utiles à la modélisation et la résolution de problématiques en physique ou à ses interfaces.
Conduire de manière autonome un projet en physique et produire une analyse critique des résultats.
S’adapter à un environnement nouveau, travailler en équipe et collaborer afin d’atteindre des objectifs communs.
Communiquer efficacement dans deux langues dont l’anglais, et de manière adaptée au public visé.
Les débouchés consistent en des emplois de niveau ingénieur pour 80% des étudiants, et en des thèses pour les 20% restants. Les principales débouchées sont souvent liées à l'ingénierie des systèmes : ingénieur intégration et tests, ingénieur qualité, ingénieur système, chef de projet… Environ 70% des étudiants travaillent dans les secteurs du spatial ou de l'astronomie, et plus de 90% dans le secteur des hautes technologies.
Les employeurs potentiels sont en premier lieu les acteurs du secteur privé : grands groupes (Airbus Defense and Space, Thales Alenia Space, Safran…), prestataires de services (Altran, Alten, Nexeya…), petites et moyennes entreprises. Les étudiants issus de la formation intègrent également les agences spatiales ou organismes semi-publiques / semi-privés du secteur (en France : CNES, ONERA, CEA… ; à l'étranger : ESA, ESO…), ainsi que les laboratoires et organismes publiques associées aux universités. Les missions proposées par les prestataires de services sont fréquemment effectuées au sein de ces organismes, laboratoires et agences, ainsi qu'auprès des grands groupes précédemment mentionnés. Environ 25% des anciens étudiants travaillent à l'étranger.
Institut d'astrophysique spatiale
Institut de recherche sur les lois Fondamentales de l'Univers - DRF
Centre de Sciences Nucléaires et de Sciences de la Matière
Laboratoire Atmosphères, Milieux, Observations Spatiales.
Le premier semestre est constitué d'un tronc commun et de spécialisations au choix.
| Matières | ECTS | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Électronique | 3 | 24 | 9 | |||||||
| Introduction à l'Astronomie et au Spatial | 3 | 27 | 3 | 4 | ||||||
| Mécanique des structures | 2 | 20 | ||||||||
| Optique | 2 | 24 | ||||||||
| Signaux et Systèmes | 2 | 30 | ||||||||
| Matières | ECTS | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ingénierie des systèmes | 2 | 24 | 6 | |||||||
| L'informatique pour les projets | 2 | 16 | 20 | |||||||
| Projet | 2 | 6 | 10 | |||||||
| Matières | ECTS | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 2 | 30 | ||||||||
| Entreprise | 2 | 15 | 1 | |||||||
| Travaux pratiques instrumentaux | 2 | 24 | ||||||||
| Matières | ECTS | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cryogénie et vide | 1.5 | 18 | 4 | |||||||
| Détection | 1.5 | 27 | 3 | |||||||
| Optique, atmosphère et automatique | 3 | 34 | 8 | 8 | ||||||
| Simulation et analyse numérique en intrumentation astrophysique | 3 | 36 | 15 | |||||||
| Systèmes numériques embarqués spatiaux | 1.5 | 12 | 6 | 9 | ||||||
| Télécommunications | 1.5 | 12 | 3 | 3 | ||||||
Le second semestre est dédié au stage.
| Matières | ECTS | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Stage | 30 | |||||||||
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Lettre de motivation.
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Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
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Curriculum Vitae.
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Fiche de choix de M2 (obligatoire pour les candidats inscrits en M1 à l'Université Paris-Saclay) à télécharger sur https://urlz.fr/i3Lo.
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Attestation de français (obligatoire pour les non francophones).
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Descriptif détaillé et volume horaire des enseignements suivis depuis le début du cursus universitaire.
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Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
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D’éventuelles lettres de recommandation.
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Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.