M2 Organisation et Pilotage des Systèmes Logistiques

Capacité d'accueil

28
Langue(s) d'enseignement

Français
Régime(s) d'inscription

Formation initiale

Formation continue

Présentation

Objectifs pédagogiques de la formation

est la maîtrise des concepts, des modèles, des outils et techniques ainsi que la méthodologie nécessaires à l'organisation et au pilotage des systèmes logistiques (management, ERP, ordonnancement, planification).

Lieu(x) d'enseignement

EVRY

COURCOURONNES

Pré-requis, profil d’entrée permettant d'intégrer la formation

Etudiant ayant des compétences dans les domaines techniques de la modélisation, de l'optimisation et des connaissances des outils de la qualité.

Compétences

Identifier et caractériser une problématique de conception ou d’amélioration d’un système complexe.
Analyser, modéliser, simuler et optimiser un système logistique.
Représenter le comportement d’un système complexe et en identifier les paramètres clés à l’aide de modélisation adéquate.
Proposer des solutions de conception ou d’amélioration d’un système complexe.
Gérer un projet, travailler en équipe.
Mener une réunion, communiquer de façon orale et écrite en français et en anglais.

Profil de sortie des étudiants ayant suivi la formation

cadres, chercheurs et ingénieurs capables d'appréhender les problématiques du Génie Industriel en général et en particulier dans le cadre du management des systèmes logistiques pour les mettre en œuvre de façon optimale et adaptée.

Débouchés de la formation

La formation forme alors des cadres, chercheurs et ingénieurs capables d'appréhender les problématiques du Génie Industriel en général et en particulier dans le cadre du management des systèmes logistiques pour les mettre en œuvre de façon optimale et adaptée.
Elle répond en particulier au besoin de cadres techniques et d'ingénieurs méthodes en bureau d'études pour la production et la maintenance. Les métiers visés sont : chercheur, ingénieur R&D, ingénieur méthodes, responsable qualité, ingénieur chargé d'affaires, Ingénieur de la chaîne logistique, Ingénieur logistique. Ils exercent dans l'ensemble des domaines industriels et autres tels que l'aéronautique, le spatial, l'automobile, la marine et le ferroviaire ainsi que toute la distribution et les chaines de production et de fabrication. Ces métiers se retrouvent dans l'ensemble du réseau industriel allant des grandes entreprises aux petites et moyennes entreprises, voir plus petites.

Collaboration(s)

Laboratoire(s) partenaire(s) de la formation

Informatique, Biologie Intégrative & Systèmes Complexes
Laboratoire de Mécanique et d'Energétique d'Evry.

Programme

Apport des connaissances et des compétences pour la modélisation, simulation et optimisation des systèmes logistiques.

Matières	ECTS	TD	TP
Projet Etude, recherche et développement	6		150
Projet Etude, recherche et développement Langues d’enseignement : FR ECTS : 6 Détail du volume horaire : Travaux pratiques : 150 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Toute l'équipe pédagogique de l'UFR ST. Déroulement et organisation pratique : Pédagogie par projet avec application de la gestion de projet. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Cet enseignement s’exerce à travers un projet scientifique ou d’innovation technologique à forte valeur ajoutée confié à un groupe d’étudiants, en liaison avec les laboratoires de recherche et les partenaires industriels. Il s’agit de : •réaliser une recherche bibliographique •modéliser un problème •concevoir une solution prenant en compte les objectifs fonctionnels et les contraintes de spécifications •mener les essais physiques ou de simulation en vérifiant l’adéquation et les performances •tirer les conclusions correctrices à partir des retours d’expérience A la fin de l’UE, l’étudiant doit être capable de : •résoudre un problème répondant à des objectifs fonctionnels identifiés et à des contraintes •élaborer le modèle comportemental du système étudié •concevoir une solution répondant au cahier des charges •élaborer un plan d’expériences à mener en simulations ou sur bancs d’essais •analyser les retours d’expérience. Prérequis : Techniques de conduite de projet. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Anglais Laboratoire	1	10
Anglais Laboratoire Langues d’enseignement : AN ECTS : 1 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 10 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Anne-Cécile COUTURIER Richard RENOU. Déroulement et organisation pratique : 5 TD de deux heures en laboratoire de langue (24 postes maxi) : entrainement à la certification du TOEIC sur simulateur. Evaluation du contrôle continu = un test TOEIC. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Deux thématiques dans le semestre : travail sur les 5 activités langagières et rappel de grammaire faits en contexte. Data privacy Artificial intelligence. Prérequis : Niveau B1/B2 du CECRL (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans tous types de situation), comprendre tous types de documents sur une thématique donnée. Bibliographie : La grammaire anglaise de l'étudiant, Serge Berland-Delépine, Jean-Louis Duchet, Ophrys. Nombreux sites en ligne (news, exercices), liste évolutive fournie aux étudiants ) chaque début de semestre. Deux brochures de documents supports et grammaire faites par l’enseignant, données à la première séance, à apporter à chaque cours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Anglais	2	20
Anglais Langues d’enseignement : AN ECTS : 2 Détail du volume horaire : Travaux dirigés : 20 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Anne-Cécile COUTURIER. Déroulement et organisation pratique : 10 TD de deux heures en Cours portant sur le travail des 5 compétences langagières. Présentation orale de chaque étudiant/ discussion ouverte sur les différentes thématiques / compréhension de texte et d’audio/vidéo / rédaction d’essais. Devoirs donnés chaque semaine. Evaluations du contrôle continu portant sur les 5 compétences. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Deux thématiques dans le semestre : travail sur les 5 activités langagières et rappel de grammaire faits en contexte. Data privacy Artificial intelligence. Prérequis : Niveau B1/B2 du CECRL (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans tous types de situation), comprendre tous types de documents sur une thématique donnée. Bibliographie : La grammaire anglaise de l'étudiant, Serge Berland-Delépine, Jean-Louis Duchet, Ophrys. Nombreux sites en ligne (news, exercices), liste évolutive fournie aux étudiants ) chaque début de semestre. Deux brochures de documents supports et grammaire faites par l’enseignant, données à la première séance, à apporter à chaque cours. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Matières	ECTS	Cours	TD	TP
Droit des Entreprises, Propriétés Industrielle	3	12	10
Droit des Entreprises, Propriétés Industrielle Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 12 Travaux dirigés : 10 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Georges-Noël DIKA Jean-François BRIQUET (Industriel). Déroulement et organisation pratique : Cours Magistral et T.D. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Connaître les particularités des différents types de sociétés Maîtriser les formalités, règles de création des sociétés et modalités de fonctionnement des différentes formes sociales Analyser la jurisprudence récente en droit des sociétés, assimiler les modifications apportées par la loi Pacte du 22 mai 2019 relative à la croissance et à la transformation des entreprises. Programme : Le droit des contrats Caractéristiques essentielles du régime des contrats Le droit des sociétés Caractères fondamentaux des sociétés civiles et commerciales La propriété industrielle et intellectuelle Brevets d’invention, marques, dessins, droits d’auteur. Prérequis : Aucun. Bibliographie : Code des sociétés Dalloz, 2019 Paris, éditions Dalloz Code de la propriété intellectuelle Dalloz, 2019. Paris, éditions Dalloz Cozian Maurice et Alain Viandier, Florence Deboissy. Droit des sociétés. 2019. Paris, éditions Lexis Nexis Mémento sociétés civiles. 2019. Paris, éditions Francis Lefebvre Mémento sociétés commerciales 2019. Paris, éditions Francis Lefebvre. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Démarche expérimentale	3	10	12	8
Démarche expérimentale Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 12 Travaux pratiques : 8 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Gregory TURBELIN - Pierre JOLI - Gérard PORCHER. Déroulement et organisation pratique : Les nouvelles connaissances acquises en cours sont directement appliquées, sur des cas pratiques, en TD-TP. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Cet UE permet aux étudiants de présenter et analyser des résultats de mesure. Elle leur permet aussi de définir des modèles prédictifs afin de relier, approximativement, ces mesures à des facteurs de variabilité. Enfin, elle leur permet de mettre en place des plans d’expériences afin d'estimer, au mieux, les paramètres de ces modèles. Contenu et plan : Présentation et analyse de données expérimentales Modélisation et régression Les plans d’expériences pour la modélisation. Prérequis : Aucun. Bibliographie : - Barchiesi, Dominique. "Incertitudes de mesure : une approche normative." Bull. Un. Phys 864 (2004): 653- 661. - Taylor, John R. "Incertitudes et analyse des erreurs dans les mesures physiques." Dunod (2000). - Goupy, Jacques. « Modélisation par les plans d’expériences », Techniques de L’ingénieur (2016). Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Contrôle qualité	3	10	12
Contrôle qualité Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Xavier MURAT. Déroulement et organisation pratique : Cours-TD en prenant appui sur des thèmes industriels réels. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Techniques, outils et mise en place de la démarche qualité Amélioration continue Analyse des performances, contrôle de réception Environnement et management des risques. Prérequis : : notions de la structure d’une entreprise. Bibliographie : L’usine nouvelle : Luan Jaupi contrôle qualité AFNOR Bernard Froment : du manuel qualité au manuel de management. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Matières	ECTS	Cours	TD	TP
Simulation de flux	3	10	12	8
Simulation de flux Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 12 Travaux pratiques : 8 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : José NZUZI Gérard PORCHER. Déroulement et organisation pratique : Théorie abordée en cours avec des exemples et applications en TD et TP en plus de l'utilisation de la pédagogie par projet pour les applications concrètes. 3 sessions de CM : 4 HX3 = 12 heures •2 TD x 4 h = 8 heures •3 TP x 4H = 12 heures •Une Etude de cas (Projet) •Une évaluation de projet Logiciel : ExtendSim, Jumeau Numérique (dans la perspective de l’industrie 4.0). Objectifs pédagogiques visés : Contenu : A l’issue du module, l’étudiant sera capable de : •Analyser un système de production et mettre en évidence ses principales caractéristiques, •Réaliser le modèle d'un système de production sur un logiciel de simulation de flux, ou sur un autre support informatique, •Simuler le système de production, analyser son fonctionnement et en tirer des conclusions en vue de son amélioration. •Optimiser le flux d’une ligne de production ou d’une ligne d’assemblage produits Contenu et plan : I.MODELISATION SIMULATOIRE 1.Introduction sur les systèmes logistiques d’une entreprise 2.Généralités 3.Objectifs et Limites de la simulation 4.Méthodologie de conduit d’une simulation 5.La simulation dans un projet d’organisation industrielle 6.Notion d’implantation industrielle II. MODELISATION MATHEMAQUE 1.Simulation et Modélisation des Flux en Gestion des Stocks 2.Notion des files d’attente. Prérequis : -L’étudiant doit être capable de décrire et de comprendre un système existant -Cours spécifiques de la voie professionnelle du master de la mention GI - Niveau bac+4 en Sciences et technologies ou équivalent -Avoir des connaissances en gestion de la chaine d’approvisionnement (Supply Chain). Bibliographie : -Gestion de flux en entreprise : Modélisation et simulation Auteurs : CLAVER Jean-François, PITT Dominique, GELINIER Jacqueline -Outils d’optimisation pour la logistique : théorie et pratique Auteur : Jean Michel REVEILLAC (Collection Systèmes et Génie Industriel) -Optimisation des flux de production - 2ème édition Méthodes et outils pour la performance de votre supply chain Auteur : Addi Aït Hssain Dunod -Cours de « modélisation et Simulation de Flux » ; Frank FONTALINI –CGI Ecole de Mine d’Albi -Cours de « de modélisation d’une file d’attente » Aime LACHAL – INSA Lyon. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Organisation de la chaîne logistique	3	10	12	8
Organisation de la chaîne logistique Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 12 Travaux pratiques : 8 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Feng CHU. Déroulement et organisation pratique : Théorie abordée en cours puis des exemples et des applications concrètes en TP. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Cet enseignement va permettre de définir et mettre en place des schémas d'organisation de tout ou partie d'une chaîne logistique de flux physiques de l'achat de matières premières jusqu'à la distribution des produits finis. Il permettra de concevoir des outils de pilotage et de gestion (procédures de suivi des commandes, circuits et système d'information, ...) permettant de tracer l'acheminement des produits entre les différents acteurs de la chaîne logistique (producteurs, fournisseurs, transporteurs, distributeurs, ...) dans un objectif de rationalisation et d'optimisation (qualité, rentabilité, délais, sécurité). Cet enseignement abordera les différentes actions suivantes : •Elaborer et mettre en place les schémas d'organisation de l'activité logistique d'une structure (règles, modes opératoires, ...) •Concevoir les outils de pilotage des services achats, approvisionnements, expéditions et des sites (plateformes, entrepôts,...) •Organiser et synchroniser les activités logistiques selon les besoins du client et les contraintes du fournisseur •Suivre la mise en place et la réalisation des plans d'action logistiques et contrôler la conformité d'application •Déterminer les mesures correctives du circuit d'acheminement des produits en cas de dysfonctionnements Organiser et coordonner le circuit des informations et instructions de fonctionnement de la structure. Prérequis : Connaissances en Logistique amont et implantation, en Ordonnancement et planification, en Management et ERP Cours spécifiques de la voie professionnelle du master de la mention. Bibliographie : Beaulieu M., Landry S., Roy J. (2006), Collaborer dans la chaîne logistique : État des lieux, Cahier de la recherche, N° 06-01, HEC Montréal Lexipro, Lexique des termes en Logistique, Supplément Logistique et Magazine Publication de Supply Chain Planet-par Blandine BERGERET - Décembre 2012 Gestion de la production et de la logistique de Hans-Dietrich Haasis, Editions Publibook Avantage Supply Chain : Les 5 leviers pour faire de votre Supply Chain un atout compétitif de Shoshanah Cohen, Joseph Roussel, Antoine Bouvier La supply chain- Optimiser la chaîne logistique et le réseau interentreprises Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Métrologie - Usine 4.0	3	10	12	24
Métrologie - Usine 4.0 Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 12 Travaux pratiques : 24 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Denis GERELLI Bertrand SOUAL. Déroulement et organisation pratique : - La gestion de la métrologie pourra s'effectuer dans un hall de production muni d'équipements de métrologie afin de valider la pratique de la métrologie. - Il faudra également s'appuyer sur les normes relatives à la métrologie, accréditations, bonnes pratiques. Pédagogie par projet pour l'application Usine 4.0. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : - Contrôler l'état et la conformité des moyens de production par rapport aux caractéristiques prévues (productivité, qualité…) et évaluer les taux de disponibilité, qualité et performance des ressources et identifier les dysfonctionnements - Pérenniser des améliorations et mise sous contrôle - Mettre en place des procédures et des instructions sur les postes de travail - Définir et mettre en place des points de contrôle - Gérer les moyens de contrôle et mesure - Renseigner les supports de contrôle des processus et supports de constat (listes, grilles…), renseigner les fiches d'enregistrement - Identification des caractéristiques de la gestion de flux – Usine 4.0. Prérequis : L'étudiant devra savoir utiliser différents équipements de mesure et de contrôle selon le type de mesure qu'il aura à réaliser. Bibliographie : Mots clés : Gestion de la métrologie, Mesure, Étalonnage, Incertitudes. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Matières	ECTS	Cours	TD	TP
Professionnalisation et création d'entreprise	3	6	8	16
Professionnalisation et création d'entreprise Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 6 Travaux dirigés : 8 Travaux pratiques : 16 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Gérard Porcher (MCF), Naoufel Azouz (MCF), Jean-Yves Didier (MCF HdR), Jean-François Briquet (Vacataire, formateur en droit privé et droit public). Déroulement et organisation pratique : Afin de préparer les étudiants à candidater aux offres de stages, les ateliers se dérouleront de préférence sur la période avant la Toussaint, la partie entrepreneuriat se déroulant après. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Cette unité d'enseignement propose des ateliers pour donner les clés pour candidater à un stage ou un emploi et apporter les connaissances nécessaires à la création d'une entreprise pour les étudiants souhaitant se lancer dans cette voie. Les ateliers prévus sont les suivant : - rédiger et améliorer son CV et sa lettre de motivation ; - se préparer aux entretiens d'embauche et aux négociations salariales au travers de simulations ; - parfaire son identité en ligne avec les réseaux socio-professionnels (linkedin, ...) ; - monter son port-folio en ligne pour communiquer sur ses réalisations. Le plan des enseignements est le suivant pour la partie entrepreunariat : 1/ introduction à l'entrepreneuriat : - panorama des différentes formes d'entrepreneuriat ; - introduction à la méthodologie de création d'entreprise. 2/ construction d'un business plan : - formalisation du concept ; - méthodologies pour produire un business model (design thinking, ...), puis un business plan ; - fondamentaux financiers et comptable pour construire un plan de financement. 3/ accompagnement à la création de l'activité : - présentation de l'écosystème permettant d'accompagner le démarrage d'une entreprise et des dispositifs mis en place par Paris-Saclay et l'UEVE ; - bases juridiques de la création d'enteprise. Outre la participation aux ateliers, l'évaluation portera également sur une étude de cas en groupes et la remise d'un business plan en vue de créer une activité fictive ou réelle. Prérequis : Aucun. Bibliographie : Réussir ma première création d'entreprise - Fabrice Carlier - 5ème édition, Studyrama Pro, 2017 Business Model performant, Business Plan convaincant - Anne-Laure Juliot - Gualino Eds, 2019. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Optimisation Avancé	3	10	20
Optimisation Avancé Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 10 Travaux dirigés : 20 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Vincent VIGNERON. Déroulement et organisation pratique : Cours/TD sont dissociés au fur et a mesure de la progression dans le module. 12h sont réservés en fin de module pour les applications. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Optimisation combinatoire Recherche opérationnelle Recherche de solutions pour fonctions uni et multivariées Recherche de solutions par Gradient stochastique. Prérequis : Algèbre, dérivation, résolution de système d’équations. Bibliographie : Introduction à l'optimisation Jean-Christophe Culioli, Ellipse, 20 12. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES
Initiation à la recherche	3	8	10	12
Initiation à la recherche Langues d’enseignement : FR/AN Intitulé de l’UE en anglais : Introduction to research practices ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 8 Travaux dirigés : 10 Travaux pratiques : 12 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Jean-Yves Didier (MCF HdR) Amine Chellali (MCF) Guillaume Loup (MCF) Guillaume Bouyer (MCF, ENSIIE). Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L’objectif de ce module est de former les étudiants à la recherche et aux pratiques de la communauté scientifique. Il est composé d’une série de conférence thématique sur le métier du chercheur et la voie universitaire qui y conduit à travers le doctorat. Une partie pratique concerne la rédaction d’un article scientifique. Les items abordés dans les conférences sont les suivants : * Paysage de la recherche en France : structuration des communautés (CNU, GdR, sociétés savantes, clusters, pôles de compétitivité, ), établissement de recherche publics, semi-publics et privés, universités, écoles d’ingénieur… Eco système rapproché du chercheur (laboratoire, équipe, …) * Recrutement, statut et carrière des chercheurs et enseignants-chercheurs ; * Le doctorat, principes, typologie, sources de financement, débouchés ; * Ethique et intégrité scientifique (plagiat, consentement pour les expériences, etc) ; * Publication : typologie (conférences, revues), classement des conférences et revues, bonnes et mauvaises pratiques (éditeurs prédateurs…) * Ecriture scientifique : les règles à adopter * Sources et fond de documentation pour la rédaction des articles La visite des laboratoires IBISC et LMEE est également prévue. Une mise en application par la rédaction d’un état de l’art / ou article scientifique utilisant le format d'article IEEE fera l'objet d'une évaluation. Prérequis : Aucun. Bibliographie : Rédiger pour être publié ! -- Conseils pratiques pour les scientifiques, Eric Lichtfouse, 2eme édition, Springer, 2012. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre - Janvier. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Formation et application au sein de l'entreprise.

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Stage	30									6
Stage Langues d’enseignement : FR ECTS : 30 Détail du volume horaire : Tutorat (dont suivi de stage) : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Equipe pédagogique : Toute l'équipe pédagogique de l'UFR ST. Déroulement et organisation pratique : •Information aux étudiants et accompagnement dans la recherche de stage •Validation du sujet et signature d’une convention •Suivi dans l’établissement d’accueil •Mémoire de stage et soutenance. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : L'objectif du stage de fin de cycle est de préparer le futur diplômé à l’insertion professionnelle en entreprise ou à une poursuite en doctorat en laboratoire de recherche. Il est mis en situation au sein de la structure d’accueil. Il sera alors en capacité de s'intégrer dans une équipe professionnelle au sein d'une entreprise ou de chercheurs au sein d’un laboratoire et de mettre en place les méthodologies adéquates pour répondre aux problématiques posées. L’équipe pédagogique valide le sujet de stage et opère un suivi en relation avec les tuteurs avec des rendus réguliers. L’évaluation prend en compte le travail réalisé, le mémoire, l’avis du tuteur et une soutenance orale. Programme : Intégration et application des codes de l'Entreprise ou de la recherche Travailler en équipe et respecter les jalons Réaliser un travail Professionnel Rédiger un mémoire et réaliser une présentation orale avec support visuel. Prérequis : Connaissance du monde socio-économique (entreprise, institutions, laboratoires) Connaissance des techniques de conduite de projet. Bibliographie : Guide du stage en entreprise, Michel Villette, Edition La Découverte, 2004 Site du MESRI : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid32310/guide-pratique-des-stages-etudiants.html. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Février - Mars - Avril - Mai - Juin - Juillet. Lieu(x) : EVRY - COURCOURONNES

Modalités de candidatures

Période(s) de candidatures

Du 01/02/2021 au 09/07/2021
Du 15/08/2021 au 31/08/2021

Pièces justificatives obligatoires

Curriculum Vitae.
Lettre de motivation.
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Classement Année Précedente et taille promotion.
Liste des autres masters demandés (hors Saclay).
Curriculum UE (descriptifs des UE suivies) des deux dernières années.

Pièces justificatives complémentaires

Fiche de choix de M2 (obligatoire pour les candidats inscrits en M1 à l'Université Paris-Saclay) à télécharger sur https://www.universite-paris-saclay.fr/admission/etre-candidat-nos-formations-master.
Attestation de français (obligatoire pour les non francophones).
Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation).

Contact(s)

Responsable(s) de la formation

Feng Chu - feng.chu@univ-evry.fr

Laredj Benchikh - laredj.benchikh@univ-evry.fr

Saïd MAMMAR - said.mammar@univ-evry.fr

Secrétariat pédagogique

Jayanthi RADJARADJAN - jayanthi.radjaradjan@univ-evry.fr