M1 Transition vers la soutenabilité

Le M1 Transition vers la soutenabilité forme des professionnels capables de mobiliser des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques pour comprendre et agir sur les enjeux environnementaux, sociaux et économiques complexes. À l’issue de l’année, les étudiants seront capables de :

• Comprendre l’histoire, les fondements politiques et l’évolution du développement durable, analyser l’état des lieux environnemental, social et économique, et évaluer la diversité des approches théoriques et pratiques de la soutenabilité.
• Acquérir une vision pluridisciplinaire des interactions entre biodiversité, alimentation, agriculture, société et environnement, et savoir communiquer et débattre de manière critique avec le grand public et des professionnels de disciplines variées.
• Poser un regard critique sur l’économie, analyser les impacts des activités économiques sur les écosystèmes, et réfléchir à des trajectoires de développement soutenable, incluant croissance, indicateurs alternatifs au PIB et services écosystémiques.
• Maîtriser les fondements de l’économie environnementale, écologique et politique internationale, les théories du développement et les politiques publiques, et mobiliser des instruments économiques pour éclairer les choix de politiques environnementales.
• Repenser les liens entre ressources humaines, RSO (Responsabilité Sociétale des Organisations) et développement durable, analyser qualité de l’emploi, bien-être, inégalités et impacts des politiques publiques et pratiques managériales.
• Étudier le rôle des mobilités et transports dans l’aménagement durable des territoires et proposer des stratégies adaptées aux contextes urbains, ruraux ou régionaux.
• Comprendre le fonctionnement des écosystèmes, la biodiversité, la biogéographie, la biologie de la conservation et les impacts humains, et analyser les interactions cultures-environnement via l’anthropologie et les savoirs autochtones.
• Appliquer la sociologie aux enjeux environnementaux et conduire des enquêtes de terrain sur initiatives citoyennes, associatives ou entrepreneuriales.
• Concevoir et réaliser des enquêtes de terrain qualitatives et quantitatives, anticiper et gérer les difficultés, planifier la collecte de données et limiter l’influence des préjugés.
• Appréhender la dimension systémique des risques environnementaux et proposer des stratégies de gestion territoriale (inondations, sécheresses, feux, canicules, pandémies, etc.).
• Mobiliser les pratiques participatives pour intégrer la participation citoyenne dans la gestion de risques sociaux, climatiques ou sanitaires.
• Développer une approche interdisciplinaire de la santé et du bien-être, analyser liens cadre de vie, justice sociale, pollution et résilience territoriale.
• Maîtriser le droit de l’environnement et son application (principes, acteurs, sanctions), et communiquer en anglais sur les sciences de l’environnement.
• Concevoir et réaliser un projet de recherche ou stage, rédiger un mémoire ou rapport rigoureux, et développer autonomie, expression claire et travail collaboratif.