M2 Reproduction et développement

Capacité d'accueil

8
Langue(s) d'enseignement

Anglais

Français

Présentation

Objectifs pédagogiques de la formation

Pour répondre aux besoins de recherche en Reproduction et Développement, nous offrons une formation par et pour la recherche dans ce domaine. Notre deuxième année de Master vise à former les étudiants aux concepts, aux méthodes et aux pratiques de la recherche fondamentale, clinique et appliquée.

Les objectifs à atteindre sont multiples:
- Acquisition des concepts modernes et des méthodes multidisciplinaires de la recherche en Biologie et plus spécifiquement en Reproduction et Développement,
- Développement des capacités critiques, du bon sens et de l’intuition,
- Développement de l’esprit d’analyse et des capacités de synthèse,
- Développement des capacités de travail en collectivité et du sens de la responsabilité collective,
- Développement des capacités de communication et de présentation orale.

Ce parcours s'appuie sur les cursus scientifique et cursus santé du M1 Biologie-Santé. Toutes les UE sont mutualisées en M1 et organisées en plateformes (listes d'UE au choix), regroupées en cinq grands domaines scientifiques. Les plateformes conseillées en M1 sont:
-Physiologie et Physiopathologie
-Génétique, biologie moléculaire et cellulaire

Lieu(x) d'enseignement

PARIS 15

Pré-requis, profil d’entrée permettant d'intégrer la formation

Les étudiants ayant validé le M1 du Master Biologie Intégrative Physiologie (Université de Paris), le Master Biologie-Santé (Université Paris Saclay) Les étudiants de l’INAPG et de l’ENVA ayant validé le M1 de Master. Les étudiants titulaires d’un M1 de Master de Sciences en Biologie, Physiologie, Biochimie ou Génétique dans une Université offrant un enseignement de niveau comparable en France (Ecole de l'INSERM, ENS) ou à l’étranger. Les étudiants en Médecine, Pharmacie ou Maïeutique titulaires d’un M1 ou équivalent

Compétences

Concevoir et développer un projet de recherche scientifique ou de développement à partir d’une étude de la littérature scientifique sous la supervision d’un responsable scientifique dans le domaine de la Reproduction et du Développement.
Effectuer les manipulations expérimentales nécessaires à la réalisation du projet de recherche ou de développement et analyser les données expérimentales produites (éventuellement avec traitement informatique) pour l’aboutissement du projet de recherche ou de développement.
Présenter oralement des résultats expérimentaux devant ses pairs en français et en anglais, et débattre avec ses pairs dans les deux langues.
Rédiger un article scientifique en collaboration avec son responsable scientifique.
Développement des capacités de travail en collectivité et du sens de la responsabilité collective,.
Développement de l’esprit d’analyse et des capacités de synthèse.

Profil de sortie des étudiants ayant suivi la formation

50% des étudiants ont une formation dans le domaine de la santé
50% des étudiants ont une formation scientifique

Débouchés de la formation

La grande majorité des étudiants de formation médicale terminent leur internat et certains s'engagent dans une thèse de Sciences.
Les étudiants de formation scientifique s'orientent majoritairement vers trois voies:
- Thèse de Doctorat
- Formation afin d'acquérir une double compétence (Bio informatique, marketing, école de commerce, attaché de recherche clinique...)
- Entrée dans la vie active (Ingénieur d'études dans le privé ou le public, journalisme scientifique...)

Organisation des stages

Le stage doit durer 6 mois (132 jours) et débuter au plus tard début janvier 2021. Il est possible de réaliser un mois de stage en octobre avant le début des cours.

La fiche de proposition de stage est disponible ci-dessous :

Formulaire de proposition de stage - ( 217.31 Ko)

Elle doit être remplie par l'étudiant admis au M2 Reproduction et Développement en collaboration avec son tuteur et son organisme d'accueil, puis remise à Maxime Deschanet pour que la convention de stage soit générée.

Collaboration(s)

Laboratoire(s) partenaire(s) de la formation

Biologie du Développement et Reproduction
Centre de Recherches Versailles Saint Quentin Institutions Publiques
Génétique Animale et Biologie Intégrative
Service de radiobiologie expérimentale et Innovation technologiques - DRF/JACOB/IRCM
Signalisation Hormonale, Physiopathologie Endocrinienne et Métabolique.

Programme

Le parcours ReproDev apporte une formation multidisciplinaire qui intègre tous les niveaux de la recherche : approche fondamentale et clinique dans le domaine de la reproduction et du développement. Ces enseignements reposent sur l'étude des molécules jusqu'aux phénotypes, replacés dans les mécanismes normaux, perturbés ou pathologiques.
Le 1er semestre du M2 ReproDev repose sur des enseignements théoriques dispensés sous la forme de conférences effectuées par des enseignants chercheurs, des médecins ou pharmaciens et des chercheurs tous spécialistes dans leur domaine.
Ce 1er semestre vise également à développer les capacités de synthèse et l'esprit critique des étudiants à travers la présentation de leur projet de stage (3 ECTS), la présentation et l'analyse d'articles scientifiques sous la forme d'un séminaire (6 ECTS) et la capacité à s'exprimer en anglais (3 ECTS).

Matières	ECTS	Cours
Anglais P18 - Orsay	3
Anglais P18 - Orsay Langues d’enseignement : AN ECTS : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Rouiller-Fabre Virginie Equipe pédagogique : 'Cohen-Tannoudji Joelle' ; 'Anne Mantel' ; LIVERA Gabriel Université Paris VII ; 'Catherine Patrat' ; 'nelly.frydman@abc.aphp.fr'; 'sophie.christin-maitre@sat.ap-hop-paris.fr'; 'Reiner Veitia' ; 'Veronique DURANTHON' ; 'Thierry Fournier' ; DELPECH Marc ; 'Daniel Vaiman' ; 'Sandrine Passemard' ; 'TACHDJIAN Gerard' ; ROUILLER-FABRE Virginie Université Paris VII ; 'Laurent Tiret' ; 'Pierre Calvel' ; 'Marc Fellous' ; 'Guilan Vodjdani' . Déroulement et organisation pratique : Présentation du projet de stage et réponses aux questions des membres du jury en anglais. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Savoir communiquer en anglais. Prérequis : Niveau en anglais B2. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Janvier. Lieu(x) : PARIS
Base de la reproduction et du développement - Orsay	3	30
Base de la reproduction et du développement - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 30 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : ROUILLER-FABRE et COHEN-TANNOUDJI Virginie et Joëlle Equipe pédagogique : G. Tachdjian J. Cohen-Tannoudji S. Caburet V. Rouiller-Fabre M. Cohen-Tannoudji. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: Faire une remise à niveau des étudiants scientifiques n’ayant pas bénéficié durant leur cursus d’une formation suffisante dans le domaine et formation aux concept de la recherche des étudiants médecins. Physiologie de l'axe gonadotrope. La physiologie testiculaire et ovarienne. Rôle d’un gène : approches génétiques et moléculaires. Récepteurs hormonaux et voies de signalisation. Bases en développement. Gonadogenèse et différenciation sexuelle. Gestation. Parturition. Prérequis : Bases solides en Reproduction, Biologie cellulaire, Biologie moléculaire, Physiologie. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre. Lieu(x) : PARIS
Projet tutoré - Orsay	9
Projet tutoré - Orsay ECTS : 9 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Rouiller-Fabre Virginie Déroulement et organisation pratique : Analyse d'articles scientifiques. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Travail bibliographique But: Capacité de synthèse Apprentissage de l’esprit critique et de la capacité à comprendre un travail de recherche. Présentation devant les autres étudiants. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre - Décembre. Lieu(x) : PARIS

Matières	ECTS	Cours	TD
Biologie du développement - Orsay	3
Biologie du développement - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur :
De la cellule germinale souche à la fécondation - Orsay	3	26	6
De la cellule germinale souche à la fécondation - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 26 Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : LIVERA Gabriel Equipe pédagogique : JA Lepesant J. Cocquet F. Boussouar P. Froment J. Drevet J. Dumont V. Borde G. Livera P. Monget. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Le but de cet enseignement est de familiariser les étudiants à la complexité des étapes qui conduisent des cellules germinales de l’embryon jusqu’au gamète fécondant de l’adulte. Les différents thèmes étudiés sont: Mise en place de la lignée germinale chez les Mammifère et la drosophile. Spermatogenèse et rôles des cellules de Sertoli. Variations épigénétiques. Meiose et divisions méiotiques chez les Mammifères et le Xénope. L’épididyme. la folliculogenèse. Prérequis : Avoir de solides bases en Biologie cellulaire, Histologie, Embryologie, Reproduction. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre. Lieu(x) : PARIS
De la fécondation à l'implantation - Orsay	3	24	6
De la fécondation à l'implantation - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 24 Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : DURANTHON Véronique Equipe pédagogique : Véronique Duranthon Guillaume Hallet Alex McDougall Ahmed Ziyyat Alice Jouneau C. Chazaud Jérome Collignon Olivier Sandra. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Former les étudiants à une approche cellulaire, génétique et épigénétique de la fécondation, du développement embryonnaire préimplantatoire et de l’implantation. Activation ovocytaire et fécondation. Interaction gamétique. Développement préimplantatoire. L’inactivation du X. Effet du microenvironnement sur l’expression des gènes. Reprogrammation et pluripotence. Individualisation des premiers lignages cellulaires. Gastrulation. Période préimplantatoire. Prérequis : Solides bases en Développement, Biologie cellulaire et moléculaire, épigénétique. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Décembre. Lieu(x) : PARIS
Différenciation fœtale et périnatale - Orsay	3	25	3
Différenciation fœtale et périnatale - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 25 Travaux dirigés : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : PASSEMARD Sandrine Equipe pédagogique : J. Nardelli S. Passemard V. Houdouin P.-H. Jarreau JC. Carel Nicolas Voituron Laurence Bodineau C Straus J. Gallego N. De Roux F. Guimiot JC Carel. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: A partir de quelques exemples, familiariser les étudiants avec la différenciation fonctionnelle et avec l’acquisition de fonctions permettant la vie autonome après la naissance. Croissance foetale normale et pathologique. Développement de l’axe thyréotrope et gonadotrope. Morphogenèse et différenciation pulmonaire. Développement du contrôle respiratoire. Phylogenèse du contrôle de la ventilation. Morphogenèse et différenciation cérébrale. Migration et différentiation neuronale. Prérequis : Bases solides en développement, physiologie, endocrinologie, neurosciences. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre. Lieu(x) : PARIS
Endocrinologie de la reproduction - Upsay	3
Endocrinologie de la reproduction - Upsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur :
Génétique de la reproduction et de la différenciation sexuelle - Orsay	3	24	3
Génétique de la reproduction et de la différenciation sexuelle - Orsay Langues d’enseignement : FR/AN Intitulé de l’UE en anglais : Genetic of reproduction and sexual differentiation ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 24 Travaux dirigés : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : VEITIA Reiner Equipe pédagogique : G. Livera C. Guigon D. L'Hote A. Touré J.P.Siffroi N. Di Clemente B. Boizet R. Veitia E. Pailhoux M.-C. Chaboissier S. Flament J. M. DuPont P. Ciofi. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: former les étudiants à la génétique de la Reproduction normale et pathologique, montrer la transversalité interdisciplinaire de la mise en place de la fonction reproductrice, montrer l’intérêt de l’analyse des pathologies pour comprendre les processus normaux. La gonadogenèse. La différenciation hypophysaire. Génétique de l’infertilité masculine. Aneuploïdie et ovogenèse. L’AMH. Infertilités liées au chromosome Y. Déterminisme génétique et épigénétique de la différenciation gonadique. Différenciation sexuelle du Système Nerveux Central. Prérequis : Solides bases en génétique et reproduction. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre. Lieu(x) : PARIS
Le développement placentaire: De l'implantation à la naissance	3	27	6
Le développement placentaire: De l'implantation à la naissance Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 27 Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : FOURNIER et VAIMAN Thierry et Daniel Equipe pédagogique : A. Dupressoir T. Fournier V. Tsatsaris J. Guibourdenche N. Alfaidy A. Tarrade P. Chavatte D. Vaiman T. Schmitz C. Méhats. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: Former les étudiants à la physiologie utérine et placentaire et à la physiopathologie des échanges foeto- maternels. Différents types de placentation. Invasion précoce du trophoblaste. Hormones placentaires. Vascularisation placentaire. Génétique et épigénétique des pathologies placentaires. Physiologie utérine pendant la grossesse. Echanges fœtaux maternels. Immunologie de la grossesse. Parturition. Prérequis : Bases solides en Physiologie, Génétique, Développement, Immunologie, Placenta. Bibliographie : Physiologie, Génétique, Développement, Immunologie, Placenta. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Décembre. Lieu(x) : PARIS
Médecine de la reproduction - Orsay	3	26	6
Médecine de la reproduction - Orsay Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 26 Travaux dirigés : 6 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : PATRAT et CHRISTIN-MAITRE et FRYDMAN Catherine et Sophie et Nelly Equipe pédagogique : S. Christin-Maitre N. Chabbert-Buffet J. Steffann V. Lange J. Young S.Mathieu C. Yazbeck R. Lévy N. Frydman C. Patrat P. Fauque P. Santulli. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: Former à la recherche sur les pathologies et déficiences reproductives, leurs étiologies, leurs traitements et/ou leurs palliatifs. Faire comprendre les principes, les avantages, les enjeux, les conséquences et les limites de la maîtrise de la procréation humaine. Physiologie et pathologie des fonctions testiculaires et ovariennes. Traitements par les hormones sexuelles. AMP. Recherche sur l’embryon. Développement embryonnaire préimplantatoire et implantation. Impact de la nutrition sur la fertilité. Cancers hormonaux-dépendants. Alimentation et reproduction. Prérequis : Bases solides en Développement, Physiologie, Physiopathologie, Développement. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Novembre. Lieu(x) : PARIS
Toxicologie de la reproduction	3	25	5
Toxicologie de la reproduction Langues d’enseignement : FR ECTS : 3 Détail du volume horaire : Cours : 25 Travaux dirigés : 5 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : ROUILLER-FABRE et LIVERA Virginie et Gabriel Equipe pédagogique : Gabriel Livera V. Rouiller-Fabre Sophie Gil Patrick Balaguer Florence Eustache Nicolas Cabaton MJ Guerquin Corinne Cotinot Rémy Slama Séverine Mazaud. Déroulement et organisation pratique : Cours et conférences répartis sur une semaine. Analyse d'articles scientifiques en anglais et présentation devant l'ensemble des étudiants de l'UE. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : But: Analyser l’impact des polluants physicochimiques sur les fonctions de reproduction. Familiariser les étudiants avec la notion d’évaluation du risque. donner une dimension économique, sociétale et industrielle à la formation des étudiants. Cibles toxicologiques de la reproduction et du développement. Perturbateurs endocriniens et reproduction masculine et féminine. Epidémiologie de la reproduction. Tests de toxicologie. Toxicologie de la grossesse. Effets reprotoxiques des médicaments. Prérequis : Bases solides en reproduction, développement. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Décembre. Lieu(x) : PARIS
UE1 libre à 3 ECTS	3
UE1 libre à 3 ECTS ECTS : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur :
UE2 libre à 3 ECTS	3
UE2 libre à 3 ECTS ECTS : 3 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur :

Le second semestre repose sur un stage de recherche de 6 mois. Il vise à former les étudiants par la recherche pour la recherche. Les objectifs sont :
-Acquisition des connaissances nécessaires pour réaliser une thèse de sciences dans le domaine de la reproduction humaine et du développement, ou intégrer le monde professionnel (recherche et développement en entreprise pharmaceutique).
-Mise en œuvre d'une démarche scientifique. Concevoir et développer un projet de recherche scientifique.
-Effectuer les manipulations expérimentales nécessaires à la réalisation du projet de recherche ou de développement et analyser les données expérimentales produites pour l'aboutissement du projet de recherche ou de développement.
-Communication orale en français et en anglais. Rédaction d'un mémoire. Aptitude à argumenter et débattre.

Matières	ECTS	Cours	TD	TP	Cours-TD	Cours-TP	TD-TP	A distance	Projet	Tutorat
Stage en laboratoire P18 - Orsay	30
Stage en laboratoire P18 - Orsay ECTS : 30 Modalités d'organisation et de suivi : Coordinateur : Déroulement et organisation pratique : 6 mois de stage en laboratoire encadré avec rédaction d’un rapport de stage de 30 pages et soutenance orale devant le jury. Objectifs pédagogiques visés : Contenu : Travail expérimental en laboratoire de recherche Formation à la recherche expérimentale. Période(s) et lieu(x) d’enseignement : Période(s) : Octobre - Janvier - Février - Mars - Avril - Mai - Juin. Lieu(x) : PARIS

Modalités de candidatures

Période(s) de candidatures

Du 01/05/2024 au 07/07/2024

Pièces justificatives obligatoires

Lettre de motivation.
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.
Descriptif détaillé et volume horaire des enseignements suivis depuis le début du cursus universitaire.

Pièces justificatives complémentaires

Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Fiche de choix de M2 (obligatoire pour les candidats inscrits en M1 à l'Université Paris-Saclay) à télécharger sur https://urlz.fr/i3Lo.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.

Contact(s)

Responsable(s) de la formation

Gérard TACHDJIAN - gerard.tachdjian@aphp.fr

Virginie Rouiller-Fabre - virginie.rouiller-fabre@cea.fr

Secrétariat pédagogique

Aurélie Corneille - aurelie.corneille@universite-paris-saclay.fr