Partant du constat de l'étroite interdépendance entre les activités politiques (politics) et la conduite de l'action publique (policy), ce master 2 articule ces deux dimensions afin, d'une part, de fournir aux étudiant.e.s s'engageant dans l'action politique les compétences pour conduire politiques publiques et, d'autre part, d'apporter aux futurs acteur.ice.s de l'action publique locale et multi-niveaux les outils de compréhension des logiques politiques qui les traversent.
Centrée sur les collectivités territoriales qui ont acquis une place centrale dans l'action publique en lien avec les niveaux nationaux et européens, et qui représentent le principal débouché professionnel , ce master 2 met l'accent sur l'acquisition de savoirs opérationnels en lien avec des cadres d'analyse théoriques et les outils méthodologiques présentés en cours. Dans cette perspective de confrontation entre analyses et pratiques concrètes, les enseignements font intervenir à la fois des enseignants-chercheurs et des professionnels en charge de modules professionnalisants, dont l'évaluation se fonde principalement sur des exercices pratiques. Les enseignements ont lieu de septembre à janvier, trois jours par semaine, les deux autres jours étant consacrés à la réalisation du projet collectif tutoré. Les stages longs débutent à partir de mars.
Informations
Compétences
. Maîtriser le fonctionnement des administrations et les dispositifs de l’action publique locale, nationale, et européenne
. Analyser l’émergence des problèmes publics et en accompagner la prise en charge
. Identifier les acteurs d’une politique publique
. Piloter la mise en œuvre d’une politique publique
. Apprécier les enjeux et les risques dans le cadre de choix publics et/ou de prises de décisions publiques
. Évaluer les résultats de l’action publique
. Déployer des techniques de communication, d’animation, de mobilisation et de négociation publique
. Concevoir des actions ciblées de lobbying et de plaidoyer auprès des institutions publiques locales, nationales, européennes et internationales
. Mettre en place, animer, évaluer des instances de concertation publique et des dispositifs participatifs
Objectifs pédagogiques de la formation
L’objectif de la formation est d’articuler l’apprentissage et la compréhension de la conduite des politiques publiques à différentes échelles (en partant du niveau local) avec celle des logiques politiques portées par les élus en se centrant sur trois domaines principaux : les politiques urbaines, les politiques sociales et de santé et les politiques de transition écologique. L’accent est mis à la fois sur les acquis de la recherche en sociologie politique de l’action publique dans ces domaines, en mettant l’accent sur les interdépendances entre les politiques publiques à différentes échelles territoriales, et sur l’acquisition de savoirs opérationnels par l’accumulation d’expériences professionnalisantes, la validation des connaissances relevant intégralement du contrôle continu.
La formation repose donc à la fois sur des séminaires centrés sur les questionnements de recherche sur les domaines politiques publiques mentionnés, à différents différentes échelles, et sur des mises en situation ainsi que des exercices pratiques permettant d’opérationnaliser ces savoirs académiques : stage de longue durée (à partir du mois de mars), projets collectifs tutorés correspondant à des demandes adressées par des acteurs de ces politiques publiques, voyage d’études, participation aux universités des maires de l’Ouest parisien, jeux de rôles, rédaction de notes, discours et communiqués de presse… L'importance donnée à la professionnalisation s'accompagne d'une ambition de formation par et à la recherche, en lien avec le laboratoire Printemps (CNRS) auquel ce master est adossé, sur l'analyse des changements dans l'action publique dans les territoires, dans un contexte de recomposition de l'Etat, de redistribution de l'autorité et des responsabilités entre niveaux de gouvernement, de rôle croissant des acteurs privés dans l'action publique, et de renouvellement des instruments d'action publique. Les étudiant.e.s intéressé.e.s par la recherche peuvent réaliser un mémoire sur ces thématiques et éventuellement continuer par une thèse.
Débouchés
Professionnels
Administration territoriale
Conseiller en communication
Chargé de mission développement durable
Chargé de mission / projets
Chargé·e de projet
Collaborateur d'élu
Consultant
Responsable d'un service territorial
métiers de la recherche
Poursuite d’études
Doctorat
Tarifs et bourses
Les montants peuvent varier selon les formations et votre situation.
Agenda
Voie d’accès
Capacité d’accueil
Places
Public visé et prérequis
Le master 2 métiers du politique et de l’action publique territoriale est ouvert en priorité aux étudiant.e.s issus du master 1 politiques publiques multi-niveaux, spécialité affaires publiques et territoriales, dans le cadre de la double-diplomation avec Sciences Po Saint-Germain-en-Laye.
Période(s) de candidature
Du 05/05/2026 au 10/06/2026
Pièces justificatives
Obligatoires
Lettre de motivation.
Tous les relevés de notes des années/semestres validés depuis le BAC à la date de la candidature.
Curriculum Vitae.
Facultatives
Dossier VAPP (obligatoire pour toutes les personnes demandant une validation des acquis pour accéder à la formation) https://www.universite-paris-saclay.fr/formation/formation-continue/validation-des-acquis-de-lexperience.
Document justificatif des candidats exilés ayant un statut de réfugié, protection subsidiaire ou protection temporaire en France ou à l’étranger (facultatif mais recommandé, un seul document à fournir) :
- Carte de séjour mention réfugié du pays du premier asile
- OU récépissé mention réfugié du pays du premier asile
- OU document du Haut Commissariat des Nations unies pour les réfugiés reconnaissant le statut de réfugié
- OU récépissé mention réfugié délivré en France
- OU carte de séjour avec mention réfugié délivré en France
- OU document faisant état du statut de bénéficiaire de la protection subsidiaire en France ou à l’étranger.
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Évaluation des politiques publiques | 2 | Semestre 1 | 14 | ||||||||
| Globalisation, européanisation et territoires | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
| Instruments de l'action publique territoriale | 3 | Semestre 1 | 20 | ||||||||
| Sociologie politique de l'action publique | 3 | Semestre 1 | 20 | ||||||||
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication politique | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
| Lobbying et plaidoyer | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Démocratie participative et concertation | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
| Voyage d'études | 2 | Semestre 1 | 14 | ||||||||
| Gouvernance territoriale et gouvernements locaux | 5 | Semestre 1 | 30 | ||||||||
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Droit parlementaire | 3 | Semestre 1 | 20 | ||||||||
| Action publique territoriale et environnement | 3 | Semestre 1 | 20 | ||||||||
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Simulations : mises en pratique professionnelle | 5 | Semestre 2 | 20 | ||||||||
| Projets collectifs | 10 | Semestre 2 | 20 | ||||||||
| Matières | ECTS | Semestre | Cours | TD | TP | Cours-TD | Cours-TP | TD-TP | A distance | Projet | Tutorat |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Préparation aux concours de la fonction publique territoriale | 15 | Semestre 2 | |||||||||
| Mémoire de recherche | 15 | Semestre 2 | |||||||||
| Stage professionnel de longue durée | 15 | Semestre 2 | |||||||||
Lieu(x) d'enseignement
Partenaire(s) académique(s) de la formation
Campus de la formation
