SERIOUS GAME - CLIMACT, plongée au cœur d’une crise climatique
Du 19 au 23 janvier 2026, l’Observatoire de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (OVSQ) a organisé la 3e édition du serious game CLIMACT qui constitue un dispositif de pédagogie innovante fondé sur l’immersion, l’interdisciplinarité et la mise en situation réaliste de gestion de crise climatique. Depuis leur salle de classe transformée en cellule de crise, les 45 étudiant·es de master devaient unir leurs efforts pour affronter une crue majeure menaçant trois communes.
Présentation
La gestion d’une crise nécessite de multiples compétences. Il faut être réactif pour répondre à l’urgence, faire preuve de flexibilité car la situation peut évoluer très rapidement, être capable d’échanger avec des interlocuteurs variés pour répondre à des problématiques complexes, etc. Pour préparer leurs étudiant·es à affronter cette situation dans leur future vie professionnelle, les équipes pédagogiques des masters adaptation aux changements climatiques (ACC), enjeux du spatial et nouvelles applications (NEWSPACE), et étude des climats de la Terre (ECLAT), ont développé un jeu sérieux de gestion d’une crise climatique, en collaboration avec la société Senso Terrae.
Cette expérience immersive de gestion de crise a été l’occasion de mobiliser les connaissances théoriques qu’ils ont acquises au fil de leur parcours universitaire ainsi que de développer des compétences transverses et des savoir-être qui leur seront nécessaires dans leur future vie professionnelle.
Pour plus de réalisme, le scénario du jeu était basé sur une situation de crise déjà survenue. En octobre 2015, un orage stationnaire accompagné de précipitations d’une intensité exceptionnelle entraînait d’importantes inondations dans le département des Alpes-Maritimes. Quelles priorités établir ? Comment alerter et évacuer la population ? Comment suivre au plus près l’évolution de la situation ? En se mettant dans la peau de décideurs, de représentants de collectivité ou d’experts, les étudiant·es ont dû faire preuve d’esprit critique, de créativité, d’autonomie et de coopération pour préparer, gérer puis désamorcer cette crise.
Partenaires financiers
Dans l'élaboration de ce projet, l'Observatoire de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines a été soutenu financièrement par la Graduate School Géosciences, Climat, Environnement, Planètes ainsi que la Direction de l'Innovation Pédagogique de l’Université Paris-Saclay et l'Institut Pierre-Simon Laplace.
