M2 Physique et ingénierie de l'énergie (PIE) : Réseaux électriques et énergies renouvelables
The M2-PIE offers training with a strong scientific focus, ensuring a genuine understanding of energy-related issues. The programme covers all current and future issues relating to energy production, transport, distribution and storage, with a strong emphasis on renewable energies and innovative solutions such as smart grids, advanced storage and smart microgrids.
The program is organized into four specialized tracks : electrical networks, renewable energies, electrical networks and energy conversion, and a hybrid program. The electrical networks and energy conversion sub-course is taught entirely in English. Finally, the hybrid sub-course is intended for engineering students enrolled in a dual degree program at CentraleSupélec. The first semester includes all disciplinary courses, while the second semester is dedicated to professionalisation.
Information
Skills
- Use and develop appropriate models, choose the right modelling scale and relevant simplifying assumptions to address the problem.
- Solve the problem using approximation, simulation and experimentation.
- Investigate a field or discipline related to fundamental sciences or engineering sciences in greater depth.
- Create knowledge using a scientific approach.
- Identify, formulate and analyse a problem in its scientific dimensions.
- Be clear about the objectives and expected results. Be rigorous about assumptions and approach. Structure your ideas and arguments. Highlight the value created.
- Conduct a project, or a team
Objectives
This programme provides students with the knowledge and skills they need in a constantly evolving field. Some teaching units are shared with the M2-PIE (PIE: electrical systems for energy and mobility and PIE: new energy technologies) and the 3A programme at CentraleSupélec. The programme allows students to tailor their education to their career goals. In order to give the programme a real engineering dimension, students are required to take courses in project management and professional English. They also have the opportunity to carry out a research project in a Paris-Saclay University research laboratory as part of their introduction to research. They carry out practical work using a variety of numeric tools and experimental platforms. Seminars and visits to companies and energy production sites complement the training programme.
Career Opportunities
Career prospects
Chargé d'affaire
Chargé·e d’études
Ingénieur de recherche
ingénieur d'études
ingénieur.e de recherche
Après Master + Doctorat : chercheur ou enseignant-chercheur
Further Study Opportunities
Les étudiants de cette mention peuvent se tourner vers la recherche à l’issue du M2
Thèse de doctorat
Fees and scholarships
The amounts may vary depending on the programme and your personal circumstances.
Calendar
Admission Route
Capacity
Available Places
Target Audience and Entry Requirements
Master's degree or equivalent (four or five years of university studies) with skills in electrical engineering, etc.
Application Period(s)
From 15/01/2026 to 15/06/2026
Supporting documents
Compulsory supporting documents
Rank of previous year and size of the promotion.
Copy of passport.
Copy of identity document.
Motivation letter.
All transcripts of the years / semesters validated since the high school diploma at the date of application.
Certificate of French (compulsory for non-French speakers).
Curriculum Vitae.
Additional supporting documents
VAP file (obligatory for all persons requesting a valuation of the assets to enter the diploma).
Recommendation letters.
Supporting documents :
- Residence permit stating the country of residence of the first country
- Or receipt of request stating the country of first asylum
- Or document from the UNHCR granting refugee status
- Or receipt of refugee status request delivered in France
- Or residence permit stating the refugee status delivered in France
- Or document stating subsidiary protection in France or abroad
- Or document stating temporary protection in France or abroad.
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Electrical actuators | 3 | Semestre 1 | 13.5 | 6 | 4.5 | ||||||
Electrical actuatorsECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
13.5
Practical study :
4.5
Directed study:
6
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Background knowledge in electromagnetism, electromechanical systems and power electronics Programme/contents
-Introduction and principles of electromechanical conversion
-Synchronous electrical machines
-Study of synchronous machines using Matlab-Simulink
-Dynamic modeling and basics of vector control
Learning objectives
First, to provide an overview of electrical machines, focusing on their operating principles and the calculation of key parameters such as flux linkages, voltage, torque, and losses. Additionally, the course covers both traditional and modern modelling techniques, with an emphasis on dynamic and vector-based modelling of AC motors. Overall organisation
8 three-hour sessions: 14 hours of lectures, 6 hours of tutorials, 4 hours of practical works (modelling/simulation) Skills
This course enables students to deepen their understanding of modern electrical machines. They will be able to derive the models of electrical machines and operate them under optimal conditions. Bibliography
“Induction Machines Handbook: Transients, Control Principles, Design and Testing”, Ion Boldea, CRC Press, 3rd Edition (2020) “Electric Machinery” A. E. Fitzgerald, C. Kingsley Jr., S. D. Umans, McGraw-Hill Professional “Electric Machines and Drives: Principles, Control, Modelling, and Simulation”, Ned Mohan, Wiley (2011) Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Power electronic conversion | 3 | Semestre 1 | 21 | 7.5 | |||||||
Power electronic conversionECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
21
Directed study:
7.5
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
electronics basics, electromagnetism Programme/contents
The course program is divided into 3-hour sessions: Learning objectives
The objectives of this course is to learn what are the main structure of conversion, to determine the rms current and voltage and the average value of current and voltage in order to estimate the losses and the efficiency of the converter. They will learn how to select the best components constituting of the converter. Overall organisation
18 hours of lectures, 3 hours of tutorials, 3hours of practical works Skills
At the end of this course, students will be able to: Bibliography
Power Electronics - 10th edition by Guy Séguier, Technical Articles for Engineers Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Matériaux du Génie électrique | 3 | Semestre 1 | 26 | 4 | |||||||
Matériaux du Génie électriqueECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
26
Directed study:
4
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Multi-physique | 3 | Semestre 1 | 22 | 13 | |||||||
Multi-physiqueECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
22
Directed study:
13
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Thermodynamique de premier cycle, bases de la mécanique de milieux continus, d'électromagnétisme et de thermique Bibliography
Le cours de physique de Feynan vol Mécanique 2, chapitres 44 et 45 E. Fermi, Thermodynamics, Dover D. L. Goodstein, States of Matter, Dover, chapitre 1 pp. 1-26 J. Lemaitre, J.L. Chaboche, Mécanique des matériaux solides, Dunod Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Méthodes d'optimisation | 3 | Semestre 1 | 18 | 6 | |||||||
Méthodes d'optimisationECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Directed study:
6
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Bases de programmation et de mathématique Programme/contents
Learning objectives
savoir mettre en place une procédure d'optimisation, utiliser les méthodes de résolution, éco-conception. Overall organisation
18h de cours magistraux et 8h de TD numériques Skills
Analyser, concevoir et optimiser des systèmes complexes; Bibliography
Méthodes numériques et optimisation - Théorie et pratique pour l'ingénieur Corriou Jean-Pierre Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Réseaux d'énergie électrique | 3 | Semestre 1 | 21 | 3 | |||||||
Réseaux d'énergie électriqueECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
21
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Éléments généraux d'électrotechniques (systèmes triphasés, puissances, machine synchrone). Programme/contents
.Présentation et organisation du secteur de l'énergie électrique (production, transport et distribution), architecture des réseaux de transport et distribution. Modélisation des éléments du réseau : lignes, câbles, transformateurs, charges et générateurs. Learning objectives
choisir le bon niveau de modélisation des composants d’un réseau électrique, calculer la répartition des flux de puissance et les variations de tension dans les réseaux de transport et distribution. Déterminer l’impact des déséquilibres entre production et consommation sur la fréquence du réseau, et les échanges aux frontières. Overall organisation
21h de cours et 3h de TD Skills
Bibliography
polycopié et notes de cours. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Electromagnetism and numerical modeling | 3 | Semestre 1 | 18 | 3 | 3 | ||||||
Electromagnetism and numerical modelingECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Practical study :
3
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Partial derivatives, vector operators, first- and second-order differential equations, elements of linear algebra Programme/contents
Examples of boundary value problems in physics (electromagnetism, heat transfer, etc.); Maxwell's equations, heat diffusion equation... Learning objectives
Give an overview of main numerical methods applied to electromagnetics and other physical phenomena. Overall organisation
Skills
Bibliography
M.N.O SADIKU, Numerical Methods in Electromagnetics, 2nd edition, CRC Press, 2001. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Optimization for electric power networks | 3 | Semestre 1 | 18 | 6 | |||||||
Optimization for electric power networksECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Practical study :
6
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
MATLAB or Python programming language, Basics of linear algebra and probability Programme/contents
Learning objectives
Overall organisation
Skills
Bibliography
Bibliographie : Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Electrical networks | 3 | Semestre 1 | 21 | 3 | |||||||
Electrical networksECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
21
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
General elements of electrical engineering (three-phase systems, power, synchronous machines). Programme/contents
Presentation and organisation of the electrical energy sector (generation, transmission and distribution), transmission and distribution network architecture. Modelling of network components: lines, cables, transformers, loads and generators. Learning objectives
choosing the right level of modelling for electrical network components, calculating power flow distribution and voltage variations in transmission and distribution networks. Determine the impact of imbalances between production and consumption on grid frequency and cross-border exchanges. Overall organisation
Lectures: 21h Tutorials : 3h Skills
Bibliography
handouts and lecture notes. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| UE libre Catalogue S1 | 2.5 | Semestre 1 | |||||||||
UE libre Catalogue S1ECTS :
2.5
Semester:
Semestre 1
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Type of assessment
Evaluation Terminale
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| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Economie des réseaux | 3 | Semestre 1 | 21 | ||||||||
Economie des réseauxECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
21
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Éléments de base sur le fonctionnement des réseaux électriques Programme/contents
1- La transformation du secteur électrique (9h de cours) : modèles économique liés à la transformation de cette industrie. Objectifs d’une libéralisation et ses conséquences. La problématique de la tarification de l’utilisation des réseaux (TURPE) 2- L’organisation des marchés électriques (9h de cours) : les séquences de marchés (des marchés de gros aux marchés J-1 et intraday). La problématique des investissements et les marchés de capacité, les mécanismes d’ajustement (équilibrage et congestions), les marchés d’effacement, … 3- L’organisation économique et technique du réseau de gaz (3h de cours). modèles économique liés à la transformation de cette industrie. Objectifs d’une libéralisation et ses conséquences. La problématique de la tarification de l’utilisation des réseaux Learning objectives
Ce cours vise à présenter la structuration des marchés électriques dans un secteur qui est passé d’une structure monopolistique (un seul acteur pour la production, le transport, la distribution, et la fourniture) à une structure libéralisée avec des activités concurrentielle (la production et la fourniture) et des activités en monopole (la gestion des réseaux électriques). L’organisation des marchés électriques vise à permettre le respect fondamental de l’équilibre instantané entre l’offre et la demande qui est nécessaire pour garantir la sûreté du système. Ce cours traitera aussi des marchés du gaz. Overall organisation
21h cours Magistraux Skills
Bibliography
Hansen JP, J. Percebois (2019): Energie, Economie et Politique, Deboeck Superieur. Glachant Joskow Pollitt (2025) Handbook on Electricity Regulation, Edward Elgard. Glachant Joskow Pollitt (2025) Handbook on Electricity Markets, Edward Elgard. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Stabilité, perturbations et protection des réseaux électriques | 3 | Semestre 1 | 18 | 3 | |||||||
Stabilité, perturbations et protection des réseaux électriquesECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Connaissance du fonctionnement et du réglage des réseaux électriques, modélisation de la machine synchrone en régime transitoire. Programme/contents
Learning objectives
comprendre les notions de stabilité transitoire des systèmes électriques, la modélisation pour les études de stabilité transitoire, la simulation d'un groupe connecté au réseau Overall organisation
Ce module comporte 7 séances de 3h face à face (6 cours et 1 TD). En plus, les étudiants auront des devoirs à faire à la maison, qui seront notés. Skills
Compétences acquises à l'issue de cet enseignement :
Bibliography
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Risques électrostatiques, décharges et arcs électriques | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
Risques électrostatiques, décharges et arcs électriquesECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
24
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
avoir le goût pour la physique, vouloir découvrir un domaine de recherche. Programme/contents
L'arc électrique : Décharges électriques Électrostatique et fiabilité des diélectriques Phénomènes à champ élevé : Learning objectives
appréhender les notions d'arc électrques (modélisation macroscopique, coupure en DC, arc de défaut, disjoncteur, contacteur, influence de la pression ...) des phénomènes de décharges électriques (loi de Paschen, point triple, streamer, propriétés physico-chimiques, interaction avec isolant, ...) et des phénomènes de claquage électronique (charge d'espace, vieillissement). Overall organisation
Arc électrique Décharges électriques Skills
Savoir analyser un système complexe, comprendre les enjeux (contexte économique, environnemental et technique), Approfondir un domaine en lien avec une activité de recherche, Savoir modéliser un système complexe, faire un lien entre connaissance académiques et technologie utilisée dans l'industrie. Bibliography
Physique des plasma-Cours et Application » J.M. Rax, Dunod 2005 « L’arc électrique et ses applications – Tome 1 : étude physique de l’arc » Serge Vacquié, éditions du CNRS 1984 « Plasmas froids de décharge - Propriétés électriques » A-M. Pointu, J. Perrin, J. Jolly, Techniques de l’Ingénieur, traité Génie électrique D 2 830 – 1-21 « Gaz isolants » P. Ségur, Techniques de l’Ingénieur, traité Génie électrique D 2 530 ? 1-33 J.M. Meek et J.D. Craggs, Electrical breakdown of gases, Wiley Science, 1978 « Les diélectriques » R. Coelho, B. Aladenize, Hermès 1993 “Electrical degradation and breakdown Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Stockage d'énergie | 3 | Semestre 1 | 18 | 3 | |||||||
Stockage d'énergieECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Programme/contents
Learning objectives
Ce cours présentera les enjeux techno-économiques du stockage et les technologies associées à deux vecteurs énergétiques (électricité, gaz). Des cas d’usage seront présentés. Le stockage est au cœur de l’évolution des réseaux énergétiques dans le contexte d’une plus grande intégration de sources renouvelables, et avec un couplage plus fort des vecteurs énergétiques. Overall organisation
18h de cours et 3h de TD Skills
Être capable d'identifier les solutions de stockage adaptées à un problème/situation donné(e). Connaitre les facteurs dimensionnants d'un système de stockage. Bibliography
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Supergrids et réseaux à faible inertie | 3 | Semestre 1 | 16.5 | 3 | |||||||
Supergrids et réseaux à faible inertieECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
16.5
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
fonctionnement des réseaux électriques, bases en électronique de puissance Programme/contents
Learning objectives
Les réseaux électriques à courant alternatif (AC) ont pris le dessus sur ceux à courant continu (DC) depuis la bataille des courants de la fin XIXème siècle. Mais ces derniers n’ont jamais totalement disparu et sont même de plus en plus plébiscités pour de multiples applications en haute tension (HVDC). C’est le cas notamment du transport de grande puissance sur de longue distances et le raccordement de parcs éoliens offshores. La solution HVDC s’affranchit des contraintes techniques de l’AC et permet une meilleure commande des flux de puissance. Overall organisation
16,5 h de cours 3h de TD Skills
Savoir effectuer une étude coût-bénéfice Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Réseaux embarqués | 3 | Semestre 1 | 18 | 3 | |||||||
Réseaux embarquésECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Bases d'électrotechniques Programme/contents
Avionique :
Automobile :
Marine :
Learning objectives
Ce cours aborde le sujet des infrastructures électriques dans les systèmes embarqués : aviation, automobile, marine. Skills
Être en mesure de travailler sur un projet de dimensionnement d'une réseau embarqués Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Commande des réseaux électriques | 3 | Semestre 1 | 15 | 6 | |||||||
Commande des réseaux électriquesECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
15
Directed study:
6
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Commande des Systèmes Dynamiques Programme/contents
Learning objectives
Ce cours porte sur les convertisseurs d’électronique de puissance, qui interfacent les réseaux AC et DC ou raccordent des générateurs à sources d’énergie renouvelables aux réseaux AC. Des notions de base en automatique seront rappelées, qui seront utilisées ensuite dans la modélisation des convertisseurs de source de tension. Pour la commande de ceux derniers, seront abordées la commande classique « grid-following » et la nouvelle approche « grid-forming » indispensable pour un réseau à faible inertie; Overall organisation
Cours et Travaux dirigés avec des applications issues du domaine de l’énergie et des réseaux électriques Skills
Cette UE permettra d’approfondir les compétences suivantes
Bibliography
Khalil, H.K., “Nonlinear Systems”, 3ème edition, Pearson Higher Education, 2002. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Energie et société | 3 | Semestre 1 | 12.5 | 11.5 | |||||||
Energie et sociétéECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
12.5
Directed study:
11.5
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
• connaissances mathématiques de base Programme/contents
1ère partie : physique et technique des chaînes de conversion de l’énergie Bibliography
MacKay, Sustainable energy : without the hot air , 2015, https://www.withouthotair.com/ Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Renewable energy sources and grid integration | 3 | Semestre 1 | 27 | ||||||||
Renewable energy sources and grid integrationECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
27
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Basic knowledge of electrical engineering (three-phase systems, power, synchronous machines). Programme/contents
- Renewable energy sources (photovoltaic, wind, ...): Modelling and operation. Learning objectives
Learn about the operation and integration of renewable energy sources into electrical grids. Overall organisation
Lectures and applied exercises during class sessions. Lecturers from CentraleSupélec and RTE (Réseau de Transport d’Électricité, the French electricity transmission system operator). Bibliography
D. Borge-Diez, E. Rosales-Asensio, "Sustainable Energy Planning in Smart Grids", Elsevier; Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Transfert d'énergie sans contact | 3 | Semestre 1 | 18 | 6 | |||||||
Transfert d'énergie sans contactECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
18
Practical study :
6
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
il est souhaitable d'avoir des connaissances en électromagnétisme et en électonique de puissance Programme/contents
Learning objectives
Les techniques de recharge sans contact trouvent un intérêt dans différents domaines: systèmes de communication (téléphone portable, tablette,..), médical (antenne implantée, stimulateur cardiaque ou pacemaker, ...) et automobile (recharge de batteries). Ce cours vise à proposer des méthodologies pour le dimensionnement d’un système de recharge sans contact par couplage inductif de la source à la charge. Les aspects fonctionnels liés au système de recharge seront abordés ainsi que la problématique de l’exposition au champ magnétique généré par le coupleur électromagnétique. L’approche de modélisation envisagée doit pouvoir prendre en compte simultanément les différents aspects du problème posé (formes géométriques du coupleur, nature des matériaux, blindage, désalignement, environnement, nature des convertisseurs de puissance, …). La méthodologie proposée s’appuiera sur la combinaison d'outils de modélisation électromagnétique avec un outil de type circuit. Overall organisation
Skills
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Risques électrostatiques, décharges et arcs électriques | 3 | Semestre 1 | 24 | ||||||||
Risques électrostatiques, décharges et arcs électriquesECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
24
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
avoir le goût pour la physique, vouloir découvrir un domaine de recherche. Programme/contents
L'arc électrique : Décharges électriques Électrostatique et fiabilité des diélectriques Phénomènes à champ élevé : Learning objectives
appréhender les notions d'arc électrques (modélisation macroscopique, coupure en DC, arc de défaut, disjoncteur, contacteur, influence de la pression ...) des phénomènes de décharges électriques (loi de Paschen, point triple, streamer, propriétés physico-chimiques, interaction avec isolant, ...) et des phénomènes de claquage électronique (charge d'espace, vieillissement). Overall organisation
Arc électrique Décharges électriques Skills
Savoir analyser un système complexe, comprendre les enjeux (contexte économique, environnemental et technique), Approfondir un domaine en lien avec une activité de recherche, Savoir modéliser un système complexe, faire un lien entre connaissance académiques et technologie utilisée dans l'industrie. Bibliography
Physique des plasma-Cours et Application » J.M. Rax, Dunod 2005 « L’arc électrique et ses applications – Tome 1 : étude physique de l’arc » Serge Vacquié, éditions du CNRS 1984 « Plasmas froids de décharge - Propriétés électriques » A-M. Pointu, J. Perrin, J. Jolly, Techniques de l’Ingénieur, traité Génie électrique D 2 830 – 1-21 « Gaz isolants » P. Ségur, Techniques de l’Ingénieur, traité Génie électrique D 2 530 ? 1-33 J.M. Meek et J.D. Craggs, Electrical breakdown of gases, Wiley Science, 1978 « Les diélectriques » R. Coelho, B. Aladenize, Hermès 1993 “Electrical degradation and breakdown Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Machine learning pour la maîtrise de la consommation électrique | 3 | Semestre 1 | 12 | 12 | |||||||
Machine learning pour la maîtrise de la consommation électriqueECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
12
Directed study:
12
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Mathématiques pour l'Ingénieur, programmation, connaissance de base d’électrotechnique Programme/contents
Python pour la science de données Généralités et démarche de ML Apprentissage supervisé (régressions, KNN, arbres de décision, etc.) et non-supervisé (réduction de dimension, clustering) Série temporelle, introduction au deep learning Etude de cas sur les applications de ML à l'énergie électrique Learning objectives
Comprendre les bases de Machine learning (ML)/intelligence articielle (IA) et la démarche, savoir traiter et analyser une base de données, implémenter les techniques de ML sur des cas d'applications simples dans le domaine de l'énergie électrique. Overall organisation
12h de cours et 12h de TD Skills
programmation sous Python, traitement et analyse de données, machine learning Bibliography
Ian H. Witten, Eibe Frank, Mark A. Hall , "Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques", 3rd edition, 2011 Elsevier Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Solaire photovoltaïque | 3 | Semestre 1 | 21 | 7 | |||||||
Solaire photovoltaïqueECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
21
Practical study :
7
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
Solides connaissances en : Physique du solide Physique des semi-conducteurs Physique des composants électroniques et optroniques Alternativement, avoir suivi l'U.E « Electronique des Solides » de partie A. Alternativement, avoir suivi l'U.E « Electronique des Solides » de partie A Programme/contents
Chap I - Introduction Générale : énergie solaire, conversion PV, marché photovoltaïque, histoire du PV Silicium, couches minces, multijonction et technologies émergentes et nouveaux concept Chap IV - Système PV et injection sur le réseaux: module et système PV, dimensionnement, usage. Learning objectives
Vision d’ensemble de ce qui se fait sur l’énergie solaire photovoltaïque : du dispositif (physique de la cellule solaire Overall organisation
CM : 21H (7 séances de 3h) TP 1: 3H (sur utilisation d’un logiciel de gisement solaire) TP 2: 4H (sur mesure du productible PV en conditions réelles en extérieur). Bibliography
Physics of semiconductor devices, S. M. Sze - Physique des semiconducteurs et des composants, H. Matthieu - Optoélectronique, E. Rosencher - The physics of solar cell, J. Nelson - Physics of Solar Cells, P. Wurfel. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Générateurs électrochimiques : batteries, piles à combustible et hydrogène | 3 | Semestre 1 | 16 | 8 | 4 | ||||||
Générateurs électrochimiques : batteries, piles à combustible et hydrogèneECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
16
Practical study :
4
Directed study:
8
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Prerequisites
•Cours introductif d’électrochimie générale. Programme/contents
L'objectif est de passer de l'électrochimie générale au rôle des générateurs électrochimiques dans la transition énergétique. On s'attachera à comprendre le principe de fonctionnement des batteries, des piles hydrogène/oxygène, avec la perspective de dimensionner des solutions de stockage de l’énergie et d'appréhender les pistes d'amélioration.
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gestion de projet | 2 | Semestre 2 | 12 | 12 | |||||||
Gestion de projetECTS :
2
Semester:
Semestre 2
Detail
Lecture:
12
Directed study:
12
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
|
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| Initiation à la recherche | 3 | Semestre 2 | |||||||||
Initiation à la rechercheECTS :
3
Semester:
Semestre 2
Detail
Tutored project
8
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Learning objectives
Working on a research project while fully immersed in a research laboratory Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
|
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| Anglais / Français | 2 | Semestre 2 | 24 | ||||||||
Anglais / FrançaisECTS :
2
Semester:
Semestre 2
Detail
Lecture:
24
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Learning objectives
Atteindre un niveau équivalent B2. Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
|
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| UE libre catalogue S2 | 2.5 | Semestre 2 | |||||||||
UE libre catalogue S2ECTS :
2.5
Semester:
Semestre 2
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Type of assessment
Evaluation Terminale
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| Seminars | 1 | Semestre 2 | |||||||||
SeminarsECTS :
1
Semester:
Semestre 2
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Overall organisation
Conferences and round tables on energy transition Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Stage | 22 | Semestre 2 | |||||||||
StageECTS :
22
Semester:
Semestre 2
Language(s) of instruction
Français
Remote teaching
non
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Renewable energy sources and grid integration | 3 | Semestre 1 | 27 | ||||||||
Renewable energy sources and grid integrationECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
27
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Basic knowledge of electrical engineering (three-phase systems, power, synchronous machines). Programme/contents
- Renewable energy sources (photovoltaic, wind, ...): Modelling and operation. Learning objectives
Learn about the operation and integration of renewable energy sources into electrical grids. Overall organisation
Lectures and applied exercises during class sessions. Lecturers from CentraleSupélec and RTE (Réseau de Transport d’Électricité, the French electricity transmission system operator). Bibliography
D. Borge-Diez, E. Rosales-Asensio, "Sustainable Energy Planning in Smart Grids", Elsevier; Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Advanced Power electronic conversion | 3 | Annualisé | 15 | 6 | 3 | ||||||
Advanced Power electronic conversionECTS :
3
Semester:
Annualisé
Detail
Lecture:
15
Practical study :
3
Directed study:
6
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Power Electronics lesson Programme/contents
The course program is divided into 3-hour sessions: Learning objectives
This course aims firstly to master the systems and technologies of direct-alternating energy conversion (DC/AC) which are becoming increasingly important in current electrical systems, whether for embedded applications, in isolated micro-grids, or in public electricity networks. Different conversion structures are presented in the context of the implementation of current technological objects. In a second step, new structures of AC/DC or DC/DC converter are presented, with the aim of meeting more restrictive specifications, relating either to the increase of the on-board power, or to a desire to increase the efficiency of the systems. Finally, more elaborate technological elements concerning the implementation and integration of converters are introduced so that the trained students are capable of fully realizing a converter while knowing the different electro-thermomechanical constraints. Overall organisation
Lesson : 15h Skills
At the end of this course, students will be able to: Bibliography
Power Electronics - 10th edition by Guy Séguier, Technical Articles for Engineers Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Advanced AC and DC power systems | 3 | Semestre 1 | 16.5 | 7.5 | |||||||
Advanced AC and DC power systemsECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
16.5
Practical study :
7.5
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Power systems basics, power electronics Programme/contents
Sessions 1-2: Introduction to disturbances; Learning objectives
The aim of this course is :
Overall organisation
Lectures: 16.5h Bibliography
Power system stability and control, by P. Kundur Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Design Methodologies for Renewable Energies | 3 | Semestre 1 | 6 | 18 | |||||||
Design Methodologies for Renewable EnergiesECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
6
Practical study :
18
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
previous lessons from the master Programme/contents
The course program is divided into 3-hour sessions: Learning objectives
The aim of this lesson is to adopt a systems approach to sizing electrical systems. Using concepts relating to the control of electrical systems, a project is finally proposed during which the students have to size a photovoltaic installation. Overall organisation
Lesson : 6h Skills
At the end of this course, students will be able to: Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Modelling, control and stability of electrical systems | 3 | Annualisé | 9 | 7.5 | 7.5 | ||||||
Modelling, control and stability of electrical systemsECTS :
3
Semester:
Annualisé
Detail
Lecture:
9
Practical study :
7.5
Directed study:
7.5
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Electrical Networks, Power electronics Programme/contents
Session 1-2: Dynamic modelling of synchronous machine Learning objectives
The aim of this course is :
Overall organisation
Lectures : 9h Bibliography
Power system stability and control, by P. Kundur Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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| Electromgnetic compatibility for power electronics | 3 | Semestre 1 | 15 | 3 | 6 | ||||||
Electromgnetic compatibility for power electronicsECTS :
3
Semester:
Semestre 1
Detail
Lecture:
15
Practical study :
6
Directed study:
3
Language(s) of instruction
Anglais
Remote teaching
non
Prerequisites
Power electronics Programme/contents
Fundamental concepts of electromagnetic compatibility (EMC): sources, coupling mechanisms, victims, and standards. Analysis of disturbance sources and propagation paths. EMC modeling of components. Time-domain and frequency-domain modeling approaches at high frequencies. EMC filtering and shielding techniques. Learning objectives
This course aims to develop students’ understanding of electromagnetic issues in power conversion systems. It provides a fundamental introduction to electromagnetic compatibility (EMC) in power electronics, with a particular focus on the analysis of conducted and radiated electromagnetic noise generated by power converters. The course also examines mitigation techniques and design strategies to ensure compliance with relevant EMC standards. Overall organisation
15 hours of lectures, 3 hours of tutorials and 6 hours of practical work Skills
Use and develop appropriate models, choose the right modeling scale and relevant simplifying assumptions to address the problem Bibliography
Type of assessment
Evaluation Continue non Intégrale
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Teaching Location(s)
Training campus
Saclay Moulon
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