L3 Comptabilité
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Master Audit et contrôle de gestion
Master Droit fiscal
Mastère pilotage et contrôle des gestions
Master Audit, Expertise, conseil
Master Comptabilité, contrôle, audit
Master Contrôle de gestion et audit organisationnel
Mastère Finance et contrôle de gestion
Mastère Finance et ingénierie financière
Master Finance
Master Finance d'entreprise
Master Finance et contrôle de gestion
Master Management
Fees and scholarships
The amounts may vary depending on the programme and your personal circumstances.
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Application Period(s)
From 23/03/2026 to 17/04/2026
| Subjects | ECTS | Semestre | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Normes comptables internationales | Semestre 1 | 18 | |||||||||
Normes comptables internationalesSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
18
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Référentiel comptable français. Comptabilité financière (niveau L2 ou DUT GEA) ; Droit fiscal (niveau L2 ou DUT GEA) ; Mathématiques financières (niveau L2 ou DUT GEA). Programme / plan / contenus
Partie 1 – Fondements et enjeux des normes comptables internationales (2 h) Partie 2 – Les états financiers IFRS (4 h) Partie 3 – Les actifs hors éléments financiers (6h) Partie 4 – Les instruments financiers (6h) Objectifs d'apprentissage
Analyser et comprendre les enjeux d'un référentiel comptable international. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Compétences
Comprendre les enjeux liés à la mise en œuvre du référentiel IFRS dans un contexte national ; Déterminer l’impact des normes sur les états financiers. Passer les enregistrements comptables dans le référentiel comptable international. Bibliographie
BARATAY C. (2021). Comptabilité et audit : 88 exercices corrigés. Paris, France : Gualino. COLASSE B. et CHANTIRI (2018). Introduction à la comptabilité. Paris, France : Economica. DEMARIA S. et RIGOT S. (2018). Les normes comptables internationales IFRS. Lisieux, France : La Découverte. LOPATER C. et al. (2017). Mémento IFRS. Levallois, France : Éditions Francis Lefebvre. OBERT R., MAIRESSE M-P. et DESENFANS A. (2019). DSCG 4 Comptabilité et audit. Paris, France : Dunod. RAFFOURNIER B. (2019). Les normes comptables internationales (IFRS). Paris, France : Economica. RICHARD J. et al. (2018). Comptabilité financière. Paris, France : Dunod. TORT E. (2019). L’essentiel des normes comptables internationales IFRS. Paris, France : Gualino. TOUCHAIS L. (2019). Comptabilité internationale : les IFRS. Paris, France : Economica. Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Comptabilité approfondie 2 | Semestre 2 | 20 | 15 | ||||||||
Comptabilité approfondie 2Semester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
20
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Maitrise des bases comptables, travaux d'inventaire, documents de synthèse Programme / plan / contenus
Traitement de problèmes comptables complexes et impact sur les documents de synthèse THEME 01 EVALUATIONS DES ACTIFS ET PASSIFS Dossier 06 Problèmes spécifiques d'évaluation des actifs et passifs Dossier 07 Problèmes spécifiques d'évaluation des actifs et passifs THEME 2 RATTACHEMEMENTS DE CHARGES ET PRODUITS Dossier 01 Problèmes spécifiques de rattachements de charges et produits Dossier 02 Rattachements obligatoires de charges et produits Dossier 03 Rattachements optionnels de charges et produits Responsable : THOUARD Philippe, PRCE Objectifs d'apprentissage
Analyser et appliquer les principes, normes et règles comptables sur des problèmes complexes que peuvent rencontrer les entreprises Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
1 Alain BURLAUD, Anne LE MANH, Elisabeth WALLISER Comptabilité approfondie - Manuel - 2e édition - FOUCHER 2018-2019 2 OBERT, MAIRESSE DESENFANS DCG 10 comptabilité approfondie manuel et applications DUNOD 2019/2020 3 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie manuels et applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 4 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie corrigés des applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 5 Mémento fiscal F. LEFEBVRE 2019 6 Mémento comptable F. LEFEBVRE 2019 7 Revue fiduciaire comptable 8 Revue Française de comptabilité 9 Revue française de gestion Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Comptabilité approfondie 1 | Semestre 1 | 20 | 15 | ||||||||
Comptabilité approfondie 1Semester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
20
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Maitrise des bases comptables, travaux d'inventaire, documents de synthèse Programme / plan / contenus
Traitement de problèmes comptables complexes et impact sur les documents de synthèse THEME 1 - EVALUATION DES ACTIFS ET PASSIFS Dossier 01 Eléments du patrimoine : actifs et passifs Dossier 02 Principes d'évaluations des actifs a l'entrée du patrimoine Dossier 03 Principes d'évaluations des actifs financiers a l'entrée du patrimoine Dossier 04 Principes d'évaluations des actifs et passifs a la clôture de l'exercice Dossier 05 Evaluation a la sortie du patrimoine des actifs et passifs Responsable : THOUARD Philippe, PRCE Objectifs d'apprentissage
Analyser et appliquer les principes, normes et règles comptables sur des problèmes complexes que peuvent rencontrer les entreprises Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
1 Alain BURLAUD, Anne LE MANH, Elisabeth WALLISER Comptabilité approfondie - Manuel - 2e édition - FOUCHER 2018-2019 2 OBERT, MAIRESSE DESENFANS DCG 10 comptabilité approfondie manuel et applications DUNOD 2019/2020 3 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie manuels et applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 4 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie corrigés des applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 5 Mémento fiscal F. LEFEBVRE 2019 6 Mémento comptable F. LEFEBVRE 2019 7 Revue fiduciaire comptable 8 Revue Française de comptabilité 9 Revue française de gestion Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Comptabilité des sociétés | Semestre 2 | 15 | |||||||||
Comptabilité des sociétésSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Maitrise des bases comptables, travaux d'inventaire, documents de synthèse Programme / plan / contenus
Il s'agit de faire le lien entre comptabilité générale et divers faits économiques intervenant dans la vie d'une entreprise : constitution, liquidation, affectation des résultats, variation de capital, opérations diverses rapprochement/séparation de sociétés Cours 1. CONSTITUTION DES SOCIETES Cours 6. VARIATION DU CAPITAL Responsable : THOUARD Philippe, PRCE Objectifs d'apprentissage
L'étudiant doit être capable d'analyser ces faits économiques présentés dans un contexte spécifique et de les traduire en opérations comptables. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
1 Alain BURLAUD, Anne LE MANH, Elisabeth WALLISER Comptabilité approfondie - Manuel - 2e édition - FOUCHER 2018-2019 2 OBERT, MAIRESSE DESENFANS DCG 10 comptabilité approfondie manuel et applications DUNOD 2019/2020 3 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie manuels et applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 4 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie corrigés des applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 5 Mémento fiscal F. LEFEBVRE 2019 6 Mémento comptable F. LEFEBVRE 2019 Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Contrôle de gestion 1 | Semestre 1 | 24 | 15 | ||||||||
Contrôle de gestion 1Semester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
24
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Connaissances fondamentales en comptabilité générale, en analyse financière et en économie d’entreprise. Une première approche du contrôle de gestion est souhaitable. Programme / plan / contenus
1. Définition et rôle du contrôle de gestion o Missions, acteurs et articulation avec la stratégie et la comptabilité. 2. Calcul des coûts complets o Méthode des centres d’analyse : répartition primaire et secondaire, coûts de revient. o Méthode ABC (Activity-Based Costing) : logique d’imputation et comparaison avec la méthode des centres d’analyse. 3. Méthode d’imputation rationnelle des charges fixes o Principe, calculs et interprétation des résultats. 4. Méthode des coûts cibles o Approche stratégique, logique de conception et pilotage par la valeur. 5. Calcul des coûts partiels o Coûts variables, coûts fixes, seuil de rentabilité, marge de sécurité et coût marginal. 6. Prix de cession interne o Définition, enjeux et méthodes de détermination. 7. Gestion budgétaire prévisionnelle des ventes o Objectifs, hypothèses, élaboration du budget des ventes. 8. Gestion budgétaire prévisionnelle du programme de production o Coordination avec le budget des ventes, planification des moye Objectifs d'apprentissage
Comprendre le rôle, les objectifs et la place du contrôle de gestion dans l’organisation. · Maîtriser les principales méthodes de calcul des coûts complets et partiels. · Savoir utiliser les coûts comme outil d’aide à la décision et de pilotage de la performance. · Comprendre les fondements de la gestion budgétaire prévisionnelle. · Développer une réflexion critique sur la pertinence des méthodes de calcul de coûts selon le contexte organisationnel. Semestre 6 · Approfondir les techniques de gestion budgétaire et d’analyse des écarts. · Apprendre à piloter la performance à l’aide de tableaux de bord adaptés aux besoins des différents niveaux de management. · Savoir interpréter les écarts entre prévisions et réalisations pour orienter la prise de décision. · Intégrer la dimension humaine et stratégique du contrôle de gestion dans le pilotage global de l’entreprise. Programme / Plan Semestre 5 1. Définition et rôle du contrôle de gestion o Missions, acteurs et articulation avec la stratégie et la comptabilité. 2. Calcul des coûts complets o Méthode des centres d’analyse : répartition primaire et secondaire, coûts de revient. o Méthode ABC (Activity-Based Costing) : logique d’imputation et comparaison avec la méthode des centres d’analyse. 3. Méthode d’imputation rationnelle des charges fixes o Principe, calculs et interprétation des résultats. 4. Méthode des coûts cibles o Approche stratégique, logique de conception et pilotage par la valeur. 5. Calcul des coûts partiels o Coûts variables, coûts fixes, seuil de rentabilité, marge de sécurité et coût marginal. 6. Prix de cession interne o Définition, enjeux et méthodes de détermination. 7. Gestion budgétaire prévisionnelle des ventes o Objectifs, hypothèses, élaboration du budget des ventes. 8. Gestion budgétaire prévisionnelle du programme de production o Coordination avec le budget des ventes, planification des moyens. Compétences
Identifier et analyser les coûts et leurs composantes. · Sélectionner et appliquer la méthode de calcul des coûts la plus pertinente. · Construire un budget prévisionnel cohérent avec les objectifs de l’entreprise. · Comprendre le lien entre calculs de coûts et décisions de gestion. Bibliographie
Le Contrôle de gestion (Dunod). · Kaplan, R. & Norton, D. – The Balanced Scorecard. Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Contrôle de gestion 2 | Semestre 2 | 24 | 15 | ||||||||
Contrôle de gestion 2Semester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
24
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Connaissances fondamentales en comptabilité générale, en analyse financière et en économie d’entreprise. Une première approche du contrôle de gestion est souhaitable. Programme / plan / contenus
Gestion budgétaire prévisionnelle des approvisionnements o Planification des besoins et analyse statistique des consommations à l’aide de la loi normale. 2. Contrôle budgétaire des ventes o Écarts sur chiffre d’affaires et sur marge. 3. Contrôle budgétaire du programme de production o Analyse des écarts sur charges directes et indirectes. 4. Gestion de la masse salariale o Analyse des effets et écarts ; suivi de la performance sociale. 5. Tableaux de bord opérationnels et stratégiques o Construction, choix des indicateurs de performance (KPI), articulation entre pilotage opérationnel et stratégique. Des exercices pratiques et études de cas accompagnent chaque grande partie afin d’ancrer les connaissances et de développer la capacité d’analyse. Objectifs d'apprentissage
Approfondir les techniques de gestion budgétaire et d’analyse des écarts. · Apprendre à piloter la performance à l’aide de tableaux de bord adaptés aux besoins des différents niveaux de management. · Savoir interpréter les écarts entre prévisions et réalisations pour orienter la prise de décision. · Intégrer la dimension humaine et stratégique du contrôle de gestion dans le pilotage global de l’entreprise. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Compétences
Élaborer et contrôler les budgets d’exploitation et d’investissement. · Analyser les écarts et formuler des recommandations correctives. · Construire et interpréter des tableaux de bord de performance. · Argumenter ses analyses de gestion auprès de décideurs internes. Bibliographie · Le Contrôle de gestion (Dunod). · Kaplan, R. & Norton, D. – The Balanced Scorec Bibliographie
DCG DUNOD Contrôle de Gestion Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Les métiers de l’audit et du contrôle | Semestre 2 | 15 | |||||||||
Les métiers de l’audit et du contrôleSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Maitrise des bases comptables, travaux d'inventaire, documents de synthèse Programme / plan / contenus
Il s'agit de donner un aperçu de la profession comptable Expert comptable, Commissaire aux comptes , Contrôleur de gestion, des obligations légales des entreprises en matière comptable et fiscale, des documents légaux ou spécifiques que l'on peut rencontrer dans les sociétés appartenant à un groupe Obligations comptables et fiscales des entreprises (documents) Responsable : THOUARD, PRCE Objectifs d'apprentissage
Identifier la profession comptable et des métiers orientés contrôle de gestion Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances :
Bibliographie
Alain BURLAUD, Anne LE MANH, Elisabeth WALLISER Comptabilité approfondie - Manuel - 2e édition - FOUCHER 2018-2019 2 OBERT, MAIRESSE DESENFANS DCG 10 comptabilité approfondie manuel et applications DUNOD 2019/2020 3 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie manuels et applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 4 BARBE-DANDON, DIDELOT, SIEGWART DCG 10 comptabilité approfondie corrigés des applications NATHAN Groupe Revue Fiduciaire 2017-2018 Nature de l'évaluation
Evaluation Continue Intégrale
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| Subjects | ECTS | Semestre | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Droit fiscal des particuliers | Semestre 2 | 21 | 15 | ||||||||
Droit fiscal des particuliersSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
21
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Connaitre les écritures comptables de la TVA. Les sources du droit fiscal Les règles d'imposition des revenus catégoriels Programme / plan / contenus
Séance n°1 le calcul de la TVA. Séance n°2 la TVA déductible. Séance n°3 les régimes d'imposition à la TVA. Responsable : Jean-Jacques Ripault, Avocat Objectifs d'apprentissage
Analyser et appliquer les différents régimes de TVA aux niveaux théorique et pratique. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Modalités pédagogiques particulières
proposition des exposés Bibliographie
Droit fiscal DCG des auteurs Disle et Saraf. Editions Dunod. F.LEFEBVRE Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Finance | Semestre 1 | 18 | 15 | ||||||||
FinanceSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
18
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
- De comptabilité ; - Bases de l’analyse financière comme les SIG ou le Bilan fonctionnel Programme / plan / contenus
- Rappels de comptabilité ; - Analyse financière – niveau 1 ; - Analyse financière – niveau 2 ; - Coût du financement et rentabilité d’investissement : choix de l’un et de l’autre ; - Valorisation. Objectifs d'apprentissage
- Renforcer la compréhension des fondamentaux de la Finance d’entreprise ; - Intégrer les grandes fonctions que sous-tend la Finance d’entreprise à savoir le financement et l’investissement ; - Mettre en œuvre les principaux calculs d’analyse financière relatifs aux concepts clefs que sont, par exemple, la profitabilité, les rentabilités, la solvabilité, la liquidité ; comprendre ceux-ci dans un contexte de dénomination anglo-saxonne (EBITDA, EBIT, Gearing, etc.) ; - Percevoir, analyser et réfléchir les enjeux tant économiques, monétaires, financiers qu’institutionnels de la Finance d’entreprise. Organisation générale et modalités pédagogiques
- Cours et applications simples ; - Lectures d’articles et textes ; - Etudes de cas créés et existantes ; - Entrainements Compétences
- Comprendre les enjeux et les notions fondamentales ; - Maîtriser les calculs simples et avancées en lien avec la finance d’entreprise de l’analyse à l’évaluation ; - Rédiger avec rigueur et méthode une analyse et des commentaires dans le cadre d’une étude financière. Bibliographie
- Vernimmen, Finance d’entreprise, Pascal Quiry, Yann Le Fur ; - Corporate Finance: Theory and Practice, Pierre Vernimmen (Auteur), Pascal Quiry (Auteur), Maurizio Dallocchio (Auteur), Yann Le Fur ; - Finance d'entreprise : Théorie et pratique Broché Aswath Damodaran Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Mathématiques financières et statistiques | Semestre 1 | 12 | 15 | ||||||||
Mathématiques financières et statistiquesSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
12
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Notions de statistiques et de probabilités (variables aléatoires, lois normales) Programme / plan / contenus
Mathématiques appliquées à la gestion : mathématiques financières et statistiques Chapitre 1 - Mathématiques financières : intérêts simples. Chapitre 2 - Mathématiques financières : intérêts composés. Chapitre 3 - Mathématiques financières : annuités. Chapitre 4 - Mathématiques financières : Emprunts. Chapitre 5 - Mathématiques financières : Rentabilité des investissements. Chapitre 6 : Statistiques : Distribution d'échantillonnage et estimation. Chapitre 7 : Statistiques : Tests d'hypothèses. Responsable : JOSEPH Luc, PRAG Objectifs d'apprentissage
Fournir aux étudiants les outils mathématiques pour comprendre les calculs utilisés en gestion, en particulier dans les autres cours de la licence (gestion financière par exemple). Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
Rolando T., Fink J. C., Mathématiques financières, Vuibert 3ème édition.
Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Droit du travail | Semestre 1 | 18 | 15 | ||||||||
Droit du travailSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
18
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Personnalité juridique, Droit commun des contrats, Responsabilité. Programme / plan / contenus
Le cours magistral pose les fondamentaux de la matière. Chapitre 1. INTRODUCTION AU DROIT DU TRAVAIL
Chapitre 2. LA REPRESENTATION COLLECTIVE
III. Les protections des IRP Chapitre 3. LA NEGOCIATION COLLECTIVE
Thème n°1 : Recruter en CDD I - LE RECOURS LIMITE AU CDD A) Les motifs valides
B) Les règles relatives à la durée C) Une réglementation stricte II - ROMPRE LE CDD A) Le principe de la rupture à terme B) Des garanties pour le salarié Thème n°2 : Tester son partenaire par la période d'essai A) Le principe d'inexistence de la période d'essai B) L'encadrement de la durée de la période d'essai Type de contrat C) La rupture du contrat au cours de la période d'essai Initiatives de la rupture Durée du délai de prévenance Responsable : Nicolas Pohl, Agrégé économie gestion option finance comptabilité Objectifs d'apprentissage
Analyser une situation relative aux litiges individuels et collectifs de travail, mise en place et modalités d'exercice du CSE. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
DCG 3 Droit social, manuel et applications, Paulette Bauvert et Nicole Siret Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Management | Semestre 2 | 25 | 15 | ||||||||
ManagementSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
25
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
néant Programme / plan / contenus
Le cours de finance d'entreprise s'applique à mobiliser les concepts en lien avec la compréhension des enjeux et des techniques de la Finance d'entreprise en se démarquant alors de la Finance de marché. Les travaux proposés sont variés : lecture d'extraits d'ouvrages ou articles de finance, travaux sur l'analyse, doublée d'un compte-rendu de lecture, d'un rapport annuel d'entreprise. Une étude de cas complète pour mesurer la rentabilité d'un investissement partant de la modélisation d'un Chiffre d'affaires aux calculs de la rentabilité par Payback period, NPV et TRI fait partie des travaux demandés aux étudiants (Un calcul de valeur terminale selon la méthode Gordon-Shapiro est également attendu). L'ensemble est réalisé sur tableur Excel. Rappels éléments de comptabilité
Responsable : TORREGROSSA Stéphane, PRAG Objectifs d'apprentissage
Rappeler les grandes lignes de l'évolution des organisations
Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
DCG UE 7 MANAGEMENT (Editions DUNOD, NATHAN, FOUCHER) Nature de l'évaluation
Evaluation Continue non Intégrale
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| Logistique et gestion de production | Semestre 2 | 24 | |||||||||
Logistique et gestion de productionSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
24
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Bases de mathématiques et de statistiques. Programme / plan / contenus
Le cours vise à acquérir les compétences suivantes : ü Comprendre les enjeux liés à la production industrielle et à la servuction ; ü Maîtriser les logiques et le vocabulaire liés à la logistique et la gestion de production ; ü Prendre en compte les impacts environnementaux dans les décisions de production (y compris de services) et de logistique ; ü Identifier les risques et les moyens d’en atténuer la probabilité d’occurrence et les conséquences ; ü Maîtriser les grandes approches de la qualité ; ü Connaître les évolutions récentes en matière de technologies, notamment de l’information. Programmes / plan Le cours abordera les thèmes suivants (pas nécessairement dans cet ordre) ü Les enjeux de la gestion de production et le dilemme faire ou faire faire ü La gestion des risques industriels et des impacts sur l’environnement ü La conception des systèmes de production ü La gestion des relations avec les fournisseurs ü Les approvisionnements, la gestion des stocks et des flux ü Le management de la qualité ü Les systèmes d’information liés à la production et à la supply chain ü L’industrie 4.0 et l’impact potentiel de l’IA Objectifs d'apprentissage
Le cours vise à acquérir les compétences suivantes :
Organisation générale et modalités pédagogiques
L’UE comporte 24h de CM. Des ressources complémentaires sont mises à disposition sur le e-campus. Le cours sera articulé de manière étroite avec le cours de « Gestion de projet et innovation ». Par exemple, la gestion des risques spécifiques aux projets (liés au triangle coût – qualité – délais) sera traitée dans le cours de Gestion de projet et innovation que les bases de gestion des risques le seront dans ce cours, de même que la phase d’industrialisation dans le cadre du développement de nouveaux produits. Compétences
Bibliographie
Des références complémentaires seront fournies aux étudiantes et étudiants. Des ressources complémentaires sont mises à disposition des étudiantes et étudiants sous forme de fiches, de vidéos et de podcasts : - https://inncyclopedie.fr/ - https://www.youtube.com/@innovation-strategie - https://www.podcastics.com/podcast/7929/link/ Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Droit fiscal des entreprises | Semestre 1 | 33 | |||||||||
Droit fiscal des entreprisesSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
33
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Prérequis :
Programme / plan / contenus
Le droit fiscal des entreprises a pour objectif de présenter l’organisation du système fiscal français et les règles essentielles permettant de déterminer le résultat fiscal et le montant de l’impôt dû par l’entreprise (impôt sur les sociétés, impôt sur le revenu et droits d’enregistrement). Plan du cours 1️⃣ Introduction générale au droit fiscal
2️⃣ L’imposition du résultat de l’entreprise 2.1. Entreprises individuelles
2.2. Sociétés soumises à l’impôt sur les sociétés (IS)
3️⃣ Les droits d’enregistrement
Objectifs d'apprentissage
À l’issue du module, l’étudiant sera capable de :
Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Compétences
À l’issue du module, l’étudiant sera capable de :
Bibliographie
COZIAN, Maurice & GAUDEL, Pierre-Jean. La comptabilité racontée aux juristes. Éditions LexisNexis, 3ᵉ éd., 2020 Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Droit des sociétés | Semestre 2 | 24 | |||||||||
Droit des sociétésSemester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Lecture :
24
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Une connaissance de base en droit civil (personnes, contrats, obligations) et en droit commercial est recommandée. Programme / plan / contenus
Le cours de Droit des sociétés présente les règles de droit commun applicables aux sociétés, depuis leur constitution jusqu’à leur dissolution.
Objectifs d'apprentissage
À l’issue du cours, l’étudiant doit être capable d’identifier les règles applicables à une situation relevant du droit des sociétés et d’en déduire les solutions juridiques appropriées. Plus précisément, le cours vise à :
Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances Évaluation finale : QCM ou oral, selon le nombre d’étudiants inscrits. Modalités pédagogiques particulières
Le cours repose sur des exposés théoriques appuyés par l’étude d’arrêts et l’analyse de cas pratiques, afin de favoriser la compréhension et l’application concrète des règles de droit des sociétés. Compétences
Bibliographie
Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Subjects | ECTS | Semestre | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PPEI 3 Gestion de projet (PT) | Semestre 1 | 10 | |||||||||
PPEI 3 Gestion de projet (PT)Semester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Lecture :
10
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Comprendre les enjeux et outils nécessaires à la gestion de projet notamment dans un contexte comptable et financier. Capacité à analyser et gérer des dossiers complexes dans les métiers du chiffre (comptabilité, audit, contrôle de gestion). Aisance dans l’articulation des données financières, temporelles et règlementaires Programme / plan / contenus
Introduction à la conduite de projet Définitions, typologies de projets, étapes fondamentales, terminologie. Présentation des rôles clés (chef de projet, équipe, commanditaire, Maîtrise d’ouvrage et maîtrise d’œuvre, aspects qualité). Préparation et organisation du projet Initialisation du projet : diagnostic, analyse de besoins, formulation d’objectifs. composition d’un cahier des charges simplifié. Différence entre expression de besoin et expression de moyens Analyse du besoin Expression de besoin, compréhension de l’idée à la recherche d’un solution Planification et mise en œuvre Découpage du projet en tâches, planification du calendrier, répartition des rôles. Outils de pilotage (tableau de bord, suivi de l’avancement, organisation de réunions). Suivi, communication et clôture Suivi des indicateurs, gestion des risques et aléas. Clôture du projet : bilan, communication des résultats, capitalisation, conduite du changement Objectifs d'apprentissage
A l’issue de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant.e est capable : - de comprendre les fondamentaux de la conduite d’un projet (analyse du besoin, constitution d’une équipe, respect coût/délai/qualité, risques) - - acquérir les bases théoriques et pratiques de la conduite de projet afin de comprendre et piloter un projet simple - savoir identifier les différentes étapes du processus (préparation, exécution, suivi, clôture) - apprendre à définir les objectifs, planifier les tâches, répartir les rôles et communiquer efficacement au sein d'une équipe projet - maîtriser les outils de suivi et de gestion adaptés aux projets débutants (constitution de l’équipe, cahier des charges, planification et déroulés des tâches). En appliquant la méthodologie de conduite de projet (maîtrise d’ouvrage et définition de besoin, maîtrise d’œuvre et recherche de solutions) dans le but de mobiliser des ressources et mettre en œuvre des solutions innovantes et de comprendre les enjeux d’une équipe projet et du chef de projet. Organisation générale et modalités pédagogiques
L’apprentissage des fondamentaux de la conduite de projet se déroule sur 4 séances de 3 heures (12h de présentiel). Il se fait en alternance d’apports théoriques courts, mini études de cas, quelques applications et travaux pratiques en groupe, et retours réflexifs sur des situations simulées. Évaluation formative continue via exercices pratiques, quizz en fin de séance, et mini-projet (simulation en équipe). Compétences
Mobiliser les fondamentaux de la gestion de projet (vocabulaire, étapes, rôles) Structurer et organiser un projet simple, de l’idée à la clôture. Comprendre et savoir planifier, répartir les tâches et utiliser les outils de base (tableaux, plannings, etc.). Développer des capacités de communication au sein d’une équipe projet (écoute, restitution, gestion de réunion). Analyser des situations, repérer des facteurs de réussite et d’échec, proposer des mesures correctives. Prendre du recul pour formaliser un bilan, capitaliser l’expérience et la restituer. Bibliographie
Gestion de projet (Robert Buttrick) Le grand livre de la gestion de projet (Jean-Yves Moine) Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK®) L’essentiel de la gestion de projet (collection Les Carrés, Gualino) "Pratiquer la conduite de projet", Henri-Pierre Maders, Éditions d’Organisation (gratuit en ligne). Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Stage (8 semaines minimum) | Semestre 2 | ||||||||||
Stage (8 semaines minimum)Semester :
Semestre 2
Langue d'enseignement
Anglais
Enseignement à distance
non
Programme / plan / contenus
Les étudiants seront amenés à travailler les 4 compétences nécessaires à une bonne communication: Compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Responsable : Lydia Merle Objectifs d'apprentissage
Selon CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) A l'issue du module, l'étudiant sera capable de : -montrer sa compréhension d'une grande gamme de textes longs et exigeants en mobilisant ses connaissances linguistiques, lorsqu'il devra rechercher des informations. -montrer sa compréhension d'un document oral (audio ou vidéo) en anglais en exploitant ses connaissances linguistiques, lorsqu'il devra rendre compte du contenu de celui-ci. -s'exprimer en anglais à l'écrit sur des sujets complexes en manifestant son contrôle des outils linguistiques acquis, lorsqu'il aura à communiquer ses idées par écrit. -s'exprimer à l'oral spontanément et couramment en exploitant les outils acquis, lorsqu'il devra transmettre des informations et exposer ses idées oralement Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Contrôle Continu Bibliographie
Websites: BBC learning English, CNN-10, Ted Talks Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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| Anglais 3.2 | Semestre 2 | 15 | |||||||||
Anglais 3.2Semester :
Semestre 2
Détail du volume horaire :
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Anglais
Enseignement à distance
non
Programme / plan / contenus
Les étudiants seront amenés à travailler les 4 compétences nécessaires à une bonne communication: Compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Responsable : Lydia Merle Objectifs d'apprentissage
Selon CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
Websites: BBC learning English, CNN-10, Ted Talks Nature de l'évaluation
Evaluation Continue Intégrale
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| Anglais 3.1 | Semestre 1 | 15 | |||||||||
Anglais 3.1Semester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Directed study :
15
Langue d'enseignement
Anglais
Enseignement à distance
non
Programme / plan / contenus
Les étudiants seront amenés à travailler les 4 compétences nécessaires à une bonne communication: Compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Responsable : Lydia Merle Objectifs d'apprentissage
Selon CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Bibliographie
Websites: BBC learning English, CNN-10, Ted Talks Nature de l'évaluation
Evaluation Continue Intégrale
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| Système d'information | Semestre 1 | 18 | |||||||||
Système d'informationSemester :
Semestre 1
Détail du volume horaire :
Directed study :
18
Langue d'enseignement
Français
Enseignement à distance
non
Prérequis
Fonctions basiques en Excel. Programme / plan / contenus
Notions d’information et de système Système d’information et système informatique sous-jacent Evolutions concernant les systèmes informatiques : Hétérogénéité et downsizing, loi de Moore, circuitisation, informatique binaire et informatique quantique A - L’organisation logique des données 1. Le modèle relationnel 2. Les systèmes de bases de données NO-SQL B – Le Big Data et les technologies sous-jacentes 1. Virtualisation 2. Cloud computing 3. Intelligence artificielle, Large Language Models et Apprentissage Automatique C – Les blockchains
Problématiques inhérentes à la distribution des blocs Objectifs d'apprentissage
Cet enseignement vise à proposer un panorama de la situation et des outils en systèmes d’information d’entreprise ainsi que des évolutions marquantes qui les caractérisent Analyser les problématiques et les enjeux liés au SI d'une entreprise. Organisation générale et modalités pédagogiques
Modalités de contrôle des connaissances : Partie 1 Partie 2 Bibliographie
Utilisation de tutoriels Excel déposés sous forme électronique sur une plateforme de e-learning. Nature de l'évaluation
Evaluation Terminale
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