Les conséquences des maladies neurologiques et le handicap qu'elles génèrent est un enjeu majeur de santé publique dans les années à venir. En attendant des solutions curatives pour certaines pathologies, il est indispensable d'améliorer la prise en charge des différentes déficiences d'origine neurologique. La promotion de l'activité de recherche allant de la recherche translationnelle à la recherche clinique dans ce domaine est primordiale.
Le Master 2 handicap neurologique est divisé en 2 semestres. Le premier est dédié à un enseignement théorique sur la pathologie neurologique et les principales déficiences générant un handicap d'origine neurologique (motrices, respiratoires, cognitives, vésico-sphinctériennes, la douleur.... et les complications associées au handicap). La prise en charge et la recherche clinique et translationnelle dans ces différentes déficiences sont traitées.
Le second est dédié à un stage en laboratoire de recherche académique d'une durée de 5 à 6 mois concrétisé par un mémoire de recherche et une soutenance orale.
Information
Skills
Acquérir et mobiliser des savoirs pluridisciplinaires complexes et hautement spécialisés.
Objectives
L'objectif du Master recherche est de former des médecins spécialisés en Médecine Physique et Réadaptation, mais aussi d'autres spécialités médicales ou biologiques, des para-médicaux (kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, podologues) et des étudiants en STAPS, en biologie ou ingénieurs à la recherche dans le domaine du handicap neurologique. L'approche utilisée dans ce master se veut résolument interdisciplinaire, faisant appel à des enseignants de disciplines différentes, tous expérimentés dans leur domaine dont la caractéristique est de constituer une équipe pédagogique de qualité, diversifiée et complémentaire. Il est présenté au cours de cette formation l'ensemble les domaines de recherche appliquée au handicap neurologique allant de la recherche clinique, à la recherche translationnelle sans oublier la recherche en physiologie et physiopathologie. À l'issue de cette formation, 3 grandes compétences professionnelles seront acquises :
- Une compétence clinique via l'enseignement de la prise en charge standard des différentes pathologies rencontrées dans le domaine du handicap neurologique.
- Une compétence de recherche via l'enseignement théorique et pratique (stages en laboratoire de recherche) dispensé au cours du Master.
- Une compétence managériale : organisation de projets de recherche dans le domaine du handicap neurologique.
Career Opportunities
Career prospects
After a Master’s degree: Research analyst
After a Master's + PhD: researcher or lecturer
After a Master's or Master's + PhD: engineer (research and development, control, production, etc.) in the fields of health, pharmaceuticals, agri-food, biotechnologies, instruments and reagents, cosmetics, pollution control and the environment.
Scientific / public health project manager
Study coordinators or project managers in clinical research
Healthcare project engineer
Research or Design Engineer
Research professions
Project follow-up and evaluation manager
Sectors of activity: fundamental or applied research in Biology, Health or Ecology in academia or the private sector
Further Study Opportunities
PhD
Clinical Research associate or assistant course
Engineering, research and development
Graduates then have the competencies expected in rapidly evolving sectors such as tech, finance, healthcare and energy.
Students in this track can turn to research at the end of the 2nd year Master's.
Students with a 2nd year Master's degree have the possibility to pursue doctoral research.
PhD thesis
Admission Route
Capacity
Available Places
Target Audience and Entry Requirements
Etre titulaire d'un M1 ou d'un équivalent de M1 via la validation des acquis de l'expérience pour l'accès en M2. Il peut s'agir d'un M1 de biologie, de STAPS, de psychologie, d'une formation paramédicale, d'un diplôme d'ingénieur permettant la validation d'un M1 ou une formation médicale.
Application Period(s)
From 30/01/2026 to 30/06/2026
Supporting documents
Compulsory supporting documents
Motivation letter.
Letter of recommendation or internship evaluation.
All transcripts of the years / semesters validated since the high school diploma at the date of application.
Curriculum Vitae.
Additional supporting documents
Certificate of French (compulsory for non-French speakers).
VAP file (obligatory for all persons requesting a valuation of the assets to enter the diploma).
Document indicating the list of local M2 choices available here : https://urlz.fr/i3Lo.
Supporting documents :
- Residence permit stating the country of residence of the first country
- Or receipt of request stating the country of first asylum
- Or document from the UNHCR granting refugee status
- Or receipt of refugee status request delivered in France
- Or residence permit stating the refugee status delivered in France
- Or document stating subsidiary protection in France or abroad
- Or document stating temporary protection in France or abroad.
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Stage en laboratoire ponctué d'un mémoire et d'une soutenance orale | 30 | Semestre 2 | 0 | 0 | |||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Méthodes d'exploration du sujet atteint d'un handicap neurologique | 3 | Semestre 1 | 34 | ||||||||
| Généralités en Handicap neurologique | 4 | Semestre 1 | 43.5 | ||||||||
| Méthodologies de la recherche | 4 | Semestre 1 | 28 | 9 | |||||||
| Compensation, appareillage, nouvelles technologies | 2 | Annualisé | 16.5 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uro-génito-sexuel | 3 | Semestre 1 | 31.5 | ||||||||
| Respiratoire | 3 | Semestre 1 | 26 | ||||||||
| Motricité | 3 | Semestre 1 | 39 | ||||||||
| Complications | 3 | Semestre 1 | 30 | ||||||||
| Cognitif | 3 | Semestre 1 | 26 | ||||||||
| Activité physique adaptée en handicap neurologique | 3 | Semestre 1 | 25 | ||||||||
| Soutenance orale du projet de recherche | 8 | Semestre 1 | 0 | ||||||||
| Approches fondamentales en recherche sur le handicap neurologique | 3 | Annualisé | 16 | ||||||||