M2 Professeur des lycées et des collèges (CAPES) : Mathématiques Université Paris-Saclay, campus Evry

• Composer des feuilles d’exercices interactifs (avec WIMS ou un autre exerciseur) • Créer des exercices interactifs et des documents (avec WIMS ou un autre exerciseur) • Construire des QCM interactifs • Travailler avec les sites institutionnels (par exemple Euler) • Utiliser un ENT : Gérer une classe virtuelle (avec WIMS ou une autre plateforme) • Construire des capsules vidéos • Enseigner à distance : Concevoir une séance ou une séquence à distance, concevoir une sé-quence hybride, mener une séance en visio • Gérer sa classe en visio (faire l’appel, ,...) • Évaluer avec le numérique • Analyse de pratique • Didactique des TICE • Utilisation TNI VPI

Cet enseignement, sous forme de Travaux Pratiques sur ordinateur, s’intéresse aux usages et intérêts pé-dagogiques et didactiques de l’utilisation de logiciels pour l’enseignement des mathématiques en collège et lycée.

présentiel / possibilité hybride

Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves Prendre en compte la diversité des élèves Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier

Les contenus des enseignements proposées s’inspirent le plus possible de situations réelles et leur thème est en lien direct avec : • les droits et obligations des fonctionnaires, dont la neutralité ; • les exigences du service public de l’éducation, notamment la nécessité de « faire acquérir à tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, de la liberté de conscience et de la laïcité et de favoriser la coopération entre les élèves »; • les valeurs de la République : la liberté, l’égalité, la fraternité, l’indivisibilité, la laïcité, la démo-cratie, la justice sociale, le respect de toutes les croyances. On s’attachera à étudier des mises en situation professionnelle d’enseignement (liée à la discipline ou au contexte de la classe) mais aussi en lien avec la vie scolaire (situation extérieure à la classe).

L’objectif de cette unité d’enseignement est de préparer l’étudiant à l’oral 2 du CAPES de mathématiques. On s’attachera à travailler la posture, la voix et l’expression orale. Il pourra être proposé lors de cet enseignement du théâtre forum.

présentiel

Faire partager les valeurs de la République Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre règlementaire de l’établissement scolaire. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation et d’orientation Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel

visite universitaire en EPLE

visite universitaire en EPLE de l'étudiant