Master's degree
Specialisation Enseignement et éducation professorat du second degré
French
Information
Admission
Capacity
Available Places
30
Application Period(s)
MonMaster Platform
From February 17th to March 16th, 2026
To find out which platform you should apply through, please see the Masters' applications and enrolment page.
Supporting documents
Compulsory supporting documents
Motivation letter.
All transcripts of the years / semesters validated since the high school diploma at the date of application.
Curriculum Vitae.
Additional supporting documents
VAP file (obligatory for all persons requesting a valuation of the assets to enter the diploma).
Programme
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Maitriser les savoirs et les stratégies d'enseignements et d'apprentissage | |||||||||||
| Développer une expertise dans l'enseignement des APSA des 5 champs d'apprentissage | 22 | Annualisé | 212 | ||||||||
| Les usages pédagogiques du numérique en EPS | 2 | Annualisé | 12 | ||||||||
| Concepts et outils de l'intervention | 6 | Annualisé | 40 | ||||||||
| Analyse de pratique de stage | 6 | Annualisé | 40 | ||||||||
| Maitriser une langue vivante | |||||||||||
| "LVE-B2 Maitriser les compétences d'une langue étrangère niveau B2" | 3 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Connaitre et prendre en compte la diversité des élèves pour mettre en œuvre son enseignement | |||||||||||
| "DIVERSITE - TC Connaître et prendre en compte la diversité des élèves" | 1 | Annualisé | 9 | ||||||||
| "ACCESSIBILITE, ECOLE POUR TOUS - TC Rendre accessible son enseignement, favoriser ls apprentissages pour tous, contribuer aux éducations transversales, intégrer les usages de l'IA" | 2 | Annualisé | 27 | ||||||||
| Connaitre et prendre en compte la diversité des élèves en EPS | 2 | Annualisé | 25 | ||||||||
| Projet artistique et culture (PAC) | 1 | Annualisé | 15 | ||||||||
| Accompagner et Orienter | |||||||||||
| TC Savoir participer à la construction des parcours des élèves sur les plans pédagogiques et éducatif" | 1 | Annualisé | 6 | ||||||||
| "PARCOURS DES ELEVES Savoir participer à la construction des parcours des élèves sur les plans pédagogiques et éducatif" | 2 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Etre acteur du service public et de la communauté éducative | |||||||||||
| "CADRE INSTITUTIONNEL - TC Connaitre et respecter le cadre institutionnel, légal et réglementaire" | 2 | Annualisé | 21 | ||||||||
| "ETHIQUE ET RESPONSABILITE - TC Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques dans sa pratique professionnelle, savoir interagir professionnellement avec la communauté éducative et les parents" | 2 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Inscrire son activité d'enseignant d'EPS au sein de la communauté éducative selon des prinicipes étiques et responsables | 3 | Annualisé | 23 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Se former à et par la recherche, s'engager dans un collectif apprenant | |||||||||||
| Mobiliser les démarches et les méthodes de recherche en éducation" | 2 | Annualisé | 10 | 10 | |||||||
| S'engager dans un collectif apprenant | |||||||||||
| Oser, créer, expérimenter | 2 | Annualisé | 20 | ||||||||
| Maîtriser les enjeux du numérique | |||||||||||
| Connaître et savoir utiliser ressources et outils numériques pour se former et enseigner " | 1 | Annualisé | 6 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Stage format court | 0 | Annualisé | |||||||||
| Préparation au concours | 0 | Annualisé | |||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Maitriser les savoirs et les stratégies d'enseignements et d'apprentissage | |||||||||||
| Développer une expertise dans l'enseignement des APSA des 5 champs d'apprentissage | 22 | Annualisé | 212 | ||||||||
| Les usages pédagogiques du numérique en EPS | 2 | Annualisé | 12 | ||||||||
| Concepts et outils de l'intervention | 6 | Annualisé | 40 | ||||||||
| Analyse de pratique de stage | 6 | Annualisé | 40 | ||||||||
| Maitriser une langue vivante | |||||||||||
| "LVE-B2 Maitriser les compétences d'une langue étrangère niveau B2" | 3 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Connaitre et prendre en compte la diversité des élèves pour mettre en œuvre son enseignement | |||||||||||
| "DIVERSITE - TC Connaître et prendre en compte la diversité des élèves" | 1 | Annualisé | 9 | ||||||||
| "ACCESSIBILITE, ECOLE POUR TOUS - TC Rendre accessible son enseignement, favoriser ls apprentissages pour tous, contribuer aux éducations transversales, intégrer les usages de l'IA" | 2 | Annualisé | 27 | ||||||||
| Connaitre et prendre en compte la diversité des élèves en EPS | 2 | Annualisé | 25 | ||||||||
| Projet artistique et culture (PAC) | 1 | Annualisé | 15 | ||||||||
| Accompagner et Orienter | |||||||||||
| TC Savoir participer à la construction des parcours des élèves sur les plans pédagogiques et éducatif" | 1 | Annualisé | 6 | ||||||||
| "PARCOURS DES ELEVES Savoir participer à la construction des parcours des élèves sur les plans pédagogiques et éducatif" | 2 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Etre acteur du service public et de la communauté éducative | |||||||||||
| "CADRE INSTITUTIONNEL - TC Connaitre et respecter le cadre institutionnel, légal et réglementaire" | 2 | Annualisé | 21 | ||||||||
| "ETHIQUE ET RESPONSABILITE - TC Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques dans sa pratique professionnelle, savoir interagir professionnellement avec la communauté éducative et les parents" | 2 | Annualisé | 18 | ||||||||
| Inscrire son activité d'enseignant d'EPS au sein de la communauté éducative selon des prinicipes étiques et responsables | 3 | Annualisé | 23 | ||||||||
| Subjects | ECTS | Semester | Lecture | directed study | practical class | Lecture/directed study | Lecture/practical class | directed study/practical class | distance-learning course | Project | Supervised studies |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Se former à et par la recherche, s'engager dans un collectif apprenant | |||||||||||
| Mobiliser les démarches et les méthodes de recherche en éducation" | 2 | Annualisé | 10 | 10 | |||||||
| S'engager dans un collectif apprenant | |||||||||||
| Oser, créer, expérimenter | 2 | Annualisé | 20 | ||||||||
| Maîtriser les enjeux du numérique | |||||||||||
| Connaître et savoir utiliser ressources et outils numériques pour se former et enseigner " | 1 | Annualisé | 6 | ||||||||