[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-969375","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Science et Sant\u00e9 2d - Physique, Biologie, Chimie\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 8.5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semester 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E37.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E15\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E37.5\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPhysique, chimie et biologie de L1 et du premier semestre de L2\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EBiologie\u0026nbsp;:\u003C\/strong\u003E Dans la suite de la L1, l\u2019enseignement de biologie concerne la r\u00e9gulation de l\u2019expression des g\u00e8nes et les modifications post-traductionnelles. Il aborde \u00e9galement les \u201comiques\u201d (transcriptomiques et prot\u00e9omique). L\u2019enseignement est compl\u00e9t\u00e9 par des TP de biologie mol\u00e9culaire\u0026nbsp;: \u00e9lectrophor\u00e8se bi-dimentionnelle et restriction enzymatique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EChimie\u0026nbsp;:\u003C\/strong\u003E\u003Cbr\u003E\nL\u2019enseignement de chimie s\u2019organise en trois parties. Tout d\u2019abord, les notions introductives de r\u00e9activit\u00e9 en chimie organique, vue dans l\u2019UE Science et Sant\u00e9 1, sont approfondies. Cet enseignement permet d\u2019entrevoir la r\u00e9activit\u00e9 des principales fonctions chimiques. Un parall\u00e8le est fait entre le m\u00e9canisme mis en jeu au laboratoire et celui in-vivo pour les transformations chimiques bio-inspir\u00e9es. La notion de synth\u00e8se multi-\u00e9tapes est abord\u00e9e en fin d\u2019enseignement. Dans une seconde partie, les notions de spectroscopie Infrarouge et RMN sont vues dans le cadre de l\u2019analyse chimique de mol\u00e9cules organiques. Enfin la troisi\u00e8me partie introduit la chimie du solide (importance des structures cristallines dans les milieux biologiques et en pharmacologie).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EPhysique\u0026nbsp;:\u003C\/strong\u003E Electromagn\u00e9tisme (ex radiofr\u00e9quence)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EIl unit les deux th\u00e9matiques afin de conduire l\u0027\u00e9tudiant aux ondes \u00e9lectromagn\u00e9tiques, la lumi\u00e8re en montrant le couplage des champs \u00e9lectriques et magn\u00e9tiques, culminant en les \u00e9quations de Maxwell dans le vide.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EIng\u00e9nierie\u0026nbsp;:\u003C\/strong\u003E bases du traitement du signal discret\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EBiologie :\u003C\/strong\u003E la partie omiques inclut un travail de groupe tutor\u00e9 sur documents \u00e0 partir d\u2019un sujet donn\u00e9 (analyse des levures utilis\u00e9es pour la fabrication de la bi\u00e8re) qui donne lieu \u00e0 une restitution orale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]