[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-968536","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UEM 915 - Approches omiques ou vers la compr\u00e9hension du vivant\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E0\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes pr\u00e9requis de cet enseignement sont les connaissances de base en chimie, en chimie analytique, et ou en biochimie et biologie mol\u00e9culaire.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ECours (24 H)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUn enseignement g\u00e9n\u00e9ral sera dispens\u00e9 :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Rappels sur les techniques analytiques (chromatographie, RMN, spectrom\u00e9trie de masse\u2026)\u202f: principe, int\u00e9r\u00eat, domaines d\u2019application. \u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E-Rappels de biologie\u202f: du g\u00e9nome au m\u00e9tabolome (d\u00e9finition\/organisation\/physico-chimie\/domaines d\u2019application).\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Les disciplines enseign\u00e9es seront la g\u00e9nomique, la transcriptomique, la prot\u00e9omique, la m\u00e9tabolomique. Pour toutes disciplines l\u2019enseignement se fera de la mani\u00e8re suivante\u202f:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Pr\u00e9sentation de l\u2019int\u00e9r\u00eat des techniques et des strat\u00e9gies d\u2019analyse permettant le diagnostic des marqueurs et cibles biologiques en fonction des domaines d\u2019application (profilage cibl\u00e9, non cibl\u00e9, empreinte, s\u00e9quen\u00e7age\u2026).\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Aide de la bio-informatique pour l\u2019identification des biomarqueurs (strat\u00e9gie analytique en fonction de la nature des donn\u00e9es).\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Strat\u00e9gie d\u2019identification, de caract\u00e9risation et de quantification de biomarqueurs.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Etude de la r\u00e9ponse des syst\u00e8mes biologiques complexes au stress environnemental.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravaux pratiques (24h)\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECet enseignement sera en relation avec le projet de recherche choisi par les \u00e9tudiants. Il sera dispens\u00e9 sous forme de travaux pratiques soit en transcriptomique (8h), prot\u00e9omique (8h), m\u00e9tabolomique (8h).\u003C\/p\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ETraitements statistiques et bio-informatiques des donn\u00e9es.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECaract\u00e9risation et quantification de mol\u00e9cules d\u2019int\u00e9r\u00eat biologique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\n\u003Cp\u003E\u26a0\u003Cstrong\u003E\ufe0f\u003C\/strong\u003E\u26a0\u003Cstrong\u003E\ufe0fCes enseignements seront prodigu\u00e9s en salle informatique et vous am\u00e8neront \u00e0 utiliser traiter les datas obtenues, par diff\u00e9rentes m\u00e9thodologies\u202f: traitement statistique, interpr\u00e9tation spectrale, codage.\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EPr\u00e9sentation et visite\u003C\/strong\u003E des plateformes de recherche de l\u2019IPSIT du p\u00f4le \u00ab\u202fomics\u202f\u00bb (3h).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre l\u2019int\u00e9r\u00eat des diff\u00e9rentes techniques analytiques en fonction d\u2019une probl\u00e9matique biologique donn\u00e9e.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEtablir une strat\u00e9gie analytique pour mettre en \u00e9vidence des marqueurs et des cibles de syst\u00e8mes biologiques soumis \u00e0 un stress.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre le traitement statistique et bio-informatique des donn\u00e9es obtenues.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUtiliser des logiciels sp\u00e9cifiques et d\u00e9di\u00e9s. Apprendre des rudiments de codage.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EApprendre \u00e0 identifier, caract\u00e9riser et quantifier les biomarqueurs.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir \u00e9tablir une strat\u00e9gie analytique pour la mise en \u00e9vidence de marqueurs biologiques.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir g\u00e9rer, traiter et interpr\u00e9ter un jeu de donn\u00e9es biologiques par statistique et bioinformatique.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir r\u00e9aliser des analyses quantitatives et qualitatives des marqueurs biologiques \u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre et analyser les publications scientifiques ; savoir reproduire et adapter les protocoles publi\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]