[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-968066","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Analyse d\u00e9mographique\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBases en statistiques descriptives\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe cours a pour objectif de former les \u00e9tudiant.e.s \u00e0 la ma\u00eetrise des outils et des indicateurs d\u00e9mographiques et leur interpr\u00e9tation rigoureuse. Dans un premier temps, on aborde les bases de l\u0027analyse traitant des dynamiques et des structures de population, ainsi que les approches longitudinales et transversales en d\u00e9mographie. Puis sont abord\u00e9s successivement les ph\u00e9nom\u00e8nes d\u00e9mographiques de la mortalit\u00e9, de la f\u00e9condit\u00e9 et de la nuptialit\u00e9 (taux, tables, intensit\u00e9 et calendrier, effets de structure et standardisation, ph\u00e9nom\u00e8nes perturbateurs). Les aspects techniques sont accompagn\u00e9s d\u0027illustrations sur l\u0027\u00e9volution et la situation actuelle de la d\u00e9mographie fran\u00e7aise et internationale. L\u0027appropriation des m\u00e9thodes et l\u0027interpr\u00e9tation de leurs r\u00e9sultats s\u0027op\u00e8rent par la r\u00e9alisation d\u0027exercices s\u0027appuyant sur des donn\u00e9es de l\u0027Insee ou de bases de donn\u00e9es internationales (human mortality database et human fertility database notamment), ainsi que la lecture d\u0027articles.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChaque s\u00e9ance de cours alterne pr\u00e9sentation magistrale et exercices appliqu\u00e9s. Les \u00e9tudiant.e.s ont un travail individuel \u00e0 faire pour chaque s\u00e9ance (exercices, expos\u00e9s). L\u0027\u00e9valuation comporte un devoir sur table en fin de semestre et deux expos\u00e9s bas\u00e9s sur la lecture d\u0027articles d\u00e9mographiques.\u003Cbr\u003E\nContr\u00f4le des connaissances :\u003Cbr\u003E\n\u2022 Expos\u00e9 individuel\u0026nbsp;: (30%) (oral 10 mn + PP) \u00e0 partir d\u0027un article d\u0027une revue de d\u00e9mographie sur le th\u00e8me des s\u00e9ances : Population ou une revue anglosaxonne : Population and Development review, Population Studies, Demography, European Journal of Population. NB\u0026nbsp;: 1 ou 2 \u00e9tudiant.e.s lisent l\u0027article pr\u00e9sent\u00e9s en expos\u00e9 et pr\u00e9parent des questions m\u00e9thodologiques ou sur les r\u00e9sultats (discutants).\u003Cbr\u003E\n\u2022 Rendus d\u0027exercices (8 \u00e0 10 homework) (30%).\u003Cbr\u003E\n\u2022 DST (\u00e9crit 3 heures) en fin de semestre (40%).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECaselli G., Vallin J. Wunsch G., D\u00e9mographie : analyse et synth\u00e8se, 8 vol. Ined, PUF, 2001-2006. Vol I, dynamique des populations ; Vol II, nuptialit\u00e9, f\u00e9condit\u00e9 ; Vol III, mortalit\u00e9.\u003Cbr\u003E\nJean-Claude Chesnais, 2010, \u00ab Chapitre II : Concepts et outils de la d\u00e9mographie \u00bb D\u00e9mographie, pp 20-36. (https:\/\/www.cairn.info\/la-demographie--9782130586104-page-20.htm)\u003Cbr\u003E\nDemopaedia, Dictionnaire d\u00e9mographique multilingue, ONU 1958 (http:\/\/www.demopaedia.org\/).\u003Cbr\u003E\nHenry Louis, D\u00e9mographie, Analyse et mod\u00e8les. Ined, 1984.\u003Cbr\u003E\nMesl\u00e9 F., Toulemon L., V\u00e9ron J., (dir.), Dictionnaire de d\u00e9mographie et des sciences de la population, Armand Colin, 2011.\u003Cbr\u003E\nLeridon H., Toulemon L., D\u00e9mographie : approche statistique et dynamique des populations, Economica, 1997.\u003Cbr\u003E\nPressat R. (dir.), Manuel d\u0027analyse de la mortalit\u00e9, INED, 1985.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]