[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967871","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Mod\u00e9lisation statistique\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUn cours d\u0027inf\u00e9rence statistique de L3\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Col\u003E\n\u003Cli\u003ECours: D\u00e9marche statistique, mod\u00e8le statistique, statistique inf\u00e9rentielle\u003Cbr\u003E\nTD: Introduction au logiciel R\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours: Estimateur du maximum de vraisemblance\u003Cbr\u003E\nPC: Exercices\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours: Tests de Wald et du rapport de vraisemblance\u003Cbr\u003E\nPC: Exercices\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours: Mod\u00e8le lin\u00e9aire, estimateur des moindres carr\u00e9s\u003Cbr\u003E\nTD: Cas d\u0027\u00e9tude avec R\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours: Tests et validation\u003Cbr\u003E\nTD: Cas d\u0027\u00e9tude avec R\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours: ANOVA, ANCOVA\u003Cbr\u003E\nTD: Cas d\u0027\u00e9tude avec R\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECours 1h de question\/r\u00e9ponse, Examen 2h sur table\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00catre capable, en utilisant les bases th\u00e9oriques de la mod\u00e9lisation statistique et les m\u00e9thodes statistiques dans le cas du mod\u00e8le lin\u00e9aire de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Ed\u00e9finir une mod\u00e9lisation adapt\u00e9e \u00e0 un jeu de donn\u00e9es r\u00e9elles;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eestimer un mod\u00e8le statistique (lin\u00e9aire) avec un logiciel (R) et interpr\u00e9ter les r\u00e9sultats obtenus;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eutiliser un mod\u00e8le \u00e0 des fins explicatives ou pr\u00e9dictives;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eprendre en compte le risque de toute d\u00e9cision statistique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EStatistique en action, V. Rivoirard et G. Stolz, Vuibert (2009)\u003Cbr\u003E\nIntroduction au calcul des probabilit\u00e9s et \u00e0 la statistique, J.-F. Delmas, Les Presses de l\u0027ENSTA (2010)\u003Cbr\u003E\nStatistiques g\u00e9n\u00e9rales pour utilisateurs, J. Pag\u00e8s, Presses Universitaires de Rennes (2005)\u003Cbr\u003E\nR\u00e9gression: Th\u00e9orie et Applications, P.-A. Cornillon et E. Matzner-Lober (2007)\u003Cbr\u003E\nLe mod\u00e8le lin\u00e9aire par l\u0027exemple, J.-M. Aza\u00efs et J.-M. Bardet (2005)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]