[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967139","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Mod\u00e9lisation du fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E30\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u2022Ouvert \u00e0 tous les \u00e9tudiants int\u00e9ress\u00e9s par l\u2019Ecologie fonctionnelle\u003Cbr\u003E\n\u2022Une initiation pr\u00e9alable (basique) \u00e0 un langage de programmation est un plus, mais n\u2019est pas obligatoire (cf s\u00e9ance de TD facultative d\u00e9di\u00e9e)\u003Cbr\u003E\n\u2022Peut \u00eatre suivi en M2 m\u00eame apr\u00e8s le module de mod\u00e9lisation de M1 d\u2019Orsay\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChaque s\u00e9ance est donn\u00e9e par un enseignant impliqu\u00e9 dans la recherche en mod\u00e9lisation fonctionnelle. Les sujets abord\u00e9s concernent les cycles biog\u00e9ochimiques (carbone, eau, azote), la dynamique des communaut\u00e9s et la biophysique des \u00e9cosyst\u00e8mes. Les exemples d\u00e9velopp\u00e9s portent sur des \u00e9cosyst\u00e8mes terrestres et marins\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAcqu\u00e9rir les bases th\u00e9oriques et pratiques permettant de poursuivre ult\u00e9rieurement et de fa\u00e7on autonome un travail dans le domaine de la mod\u00e9lisation du fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExemples de cours :\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEpist\u00e9mologie de la mod\u00e9lisation en Ecologie\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMod\u00e9lisation fonctionnelle des cycles de la mati\u00e8re (carbone, eau, azote) dans les \u00e9cosyst\u00e8mes terrestres\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDynamique des communaut\u00e9s v\u00e9g\u00e9tales : Patch et Gap Models\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMod\u00e9lisation de la micro-\u00e9volution au sein de populations d\u2019arbres\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDe la circulation oc\u00e9anique aux \u00e9cosyst\u00e8mes marins\u2026 couplage Physique-Biologie dans l\u2019Oc\u00e9an global\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravaux Dirig\u00e9s\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E2 s\u00e9ances d\u2019application des m\u00e9thodes de r\u00e9solution num\u00e9rique (logiciels propos\u00e9s : Scilab, R, Matlab, Stella)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E1 s\u00e9ance d\u2019analyse et lecture d\u2019articles\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail personnel\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EA partir d\u2019un article bibliographique portant sur la mod\u00e9lisation (qui peut \u00eatre propos\u00e9 par les enseignants), programmer le mod\u00e8le, analyser les r\u00e9sultats et proposer un d\u00e9veloppement ou une am\u00e9lioration\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EContr\u00f4le des connaissances\u003C\/strong\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPr\u00e9sentation et discussion avec la classe et les enseignants du projet de mod\u00e9lisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]