[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-967068","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Bases de la chimie mol\u00e9culaire moderne\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EChimie des complexes m\u00e9talliques, th\u00e9orie du champ cristallin, st\u00e9r\u00e9ochimie, synth\u00e8se organique et chimie g\u00e9n\u00e9rale niveau L3.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EStructures \u00e9lectroniques : quel mod\u00e8le pour quelle application ?\u003Cbr\u003E\nStructures de Lewis, Th\u00e9orie du Lien de Valence et liaison de coordination\u003Cbr\u003E\nOrbitales mol\u00e9culaires\u003Cbr\u003E\nOrbitales d en sym\u00e9trie Oh, champs fort et faible\u003Cbr\u003E\nHaut et bas degr\u00e9 d\u2019oxydation, quelle chimie ?\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEnerg\u00e9tique des r\u00e9actions\u003Cbr\u003E\nTh\u00e9orie du Recouvrement Angulaire\u003Cbr\u003E\nG\u00e9om\u00e9tries des complexes, configurations \u00e9lectroniques, inertie et labilit\u00e9\u003Cbr\u003E\nM\u00e9canismes de substitution associatif, dissociatif et inter-\u00e9change\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChemins r\u00e9actionnels\u003Cbr\u003E\n\u2022Aspects thermodynamiques\u003Cbr\u003E\n-enthalpie\/entropie\u003Cbr\u003E\n-\u00e9quilibres\u003Cbr\u003E\n-Equilibres acide\/base et oxydant\/r\u00e9ducteurs\u003Cbr\u003E\n\u2022Aspects cin\u00e9tiques\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n-lois d\u0027Eyring et d\u2019Arrhenius\u003Cbr\u003E\n-contr\u00f4le cin\u00e9tique ou thermodynamique ?\u003Cbr\u003E\n-principe de Curtin-Hammet\u003Cbr\u003E\n-postulat de Hammond-Leffler\u003Cbr\u003E\n-nature de l\u2019ion m\u00e9tallique, g\u00e9om\u00e9trie des complexes, nature des ligands, effet cis et trans\u003Cbr\u003E\n\u2022Aspects \u00e9lectroniques\u003Cbr\u003E\n-th\u00e9orie des orbitales fronti\u00e8res\u003Cbr\u003E\n-voie \u03c3 et voie \u03c0\u003Cbr\u003E\n-m\u00e9canismes de transfert d\u2019\u00e9lectrons\u003Cbr\u003E\n-intro. de la th\u00e9orie de Marcus\u003Cbr\u003E\n\u2022Chimie macrocyclique et effet template\u003Cbr\u003E\n\u2022Introduction \u00e0 la chimie supramol\u00e9culaire\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInitiation \u00e0 la mod\u00e9lisation mol\u00e9culaire\u003Cbr\u003E\n\u2022M\u00e9canique mol\u00e9culaire, notions de champ de forces, de surface de potentiel et calculs quantiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes r\u00e9actions mises en jeu dans les synth\u00e8ses organiques ou inorganiques se comprennent et s\u2019interpr\u00e8tent dans le cadre de th\u00e9ories de la liaison chimique, de transfert d\u2019\u00e9lectrons et d\u2019\u00e9change d\u2019\u00e9nergie : orbitales atomiques, orbitales mol\u00e9culaires, orbitales hybrides, chaleurs de r\u00e9action, constantes d\u2019\u00e9quilibres, \u00e9nergie d\u2019activation\u2026 L\u2019objectif de ce module est d\u2019acqu\u00e9rir la ma\u00eetrise de ces diff\u00e9rents outils th\u00e9oriques afin de savoir lequel ou lesquels utiliser en fonction du type de r\u00e9action mise en jeu. Dans ce cadre, la mod\u00e9lisation mol\u00e9culaire est un outil pr\u00e9cieux qui permet d\u0027\u00e9valuer la g\u00e9om\u00e9trie de petites mol\u00e9cules, d\u0027\u00e9tudier qualitativement et quantitativement une r\u00e9action chimique ou un \u00e9quilibre physico-chimique. Ce module permettra d\u0027acqu\u00e9rir les bases permettant de comprendre et savoir utiliser les mod\u00e8les de m\u00e9canique mol\u00e9culaire pour avoir une vue critique sur les r\u00e9sultats obtenus par simulation num\u00e9rique en les confrontant \u00e0 des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement de type classique avec des cours magistraux et des Travaux dirig\u00e9s.\u003Cbr\u003E\nTemporalit\u00e9 : Septembre -Novembre\u003Cbr\u003E\nChimie inorganique : Cours 10,5h; TD 10,5h\u003Cbr\u003E\nBases mol\u00e9culaires de la chimie organique : Cours 10,5h; TD 10,5h\u003Cbr\u003E\nMod\u00e9lisation mol\u00e9culaire ; Cours 3h\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECommuniquer des informations et des r\u00e9sultats \u00e0 diff\u00e9rents publics en \u00e9tant capable de d\u00e9crire un protocole et d\u2019organiser ses r\u00e9sultats.\u003Cbr\u003E\n-Etablir et r\u00e9aliser une d\u00e9marche scientifique en chimie, th\u00e9orique ou exp\u00e9rimentale, de mani\u00e8re autonome en organisant son temps de travail pour atteindre les objectifs fix\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n-Pr\u00e9dire des propri\u00e9t\u00e9s physico-chimiques ou la r\u00e9activit\u00e9 des mol\u00e9cules et\/ou des mat\u00e9riaux en combinant l\u2019ensemble des savoirs disciplinaires\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n-Appr\u00e9hender les propri\u00e9t\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation spatiales de la mati\u00e8re et les aspects temporels des ph\u00e9nom\u00e8nes chimiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003Etructures \u00e9lectroniques des mol\u00e9cules\u0022, Y. Jean, F. Volatron, Ediscience, 1993.\u003Cbr\u003E\n\u0022Chimie organique avanc\u00e9e\u0022, F. A. Carey, R. J. Sundberg, de Boeck, 1997.\u003Cbr\u003E\n\u0022Inorganic Chemistry\u0022, K. F. Purcell, J. C. Kotz, Saunders, 1977.\u003Cbr\u003E\n\u0022Chimie Inorganique\u0022, J. Huheey, R. Keiter, E. Keiter, De Boeck, 1996.\u003Cbr\u003E\n\u0022Introduction to Computational Chemistry\u00e9, F. Jensen, Wiley, 2007.\u003Cbr\u003E\n\u0022Computational Chemistry\u0022, E. Lewars, Kluwer Academic Publishers, 2003.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]