[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966738","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9thodes \u00e9lectrochimiques\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E48\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet tutor\u00e9\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019\u00e9tudiant devra avoir suivi une formation en \u00e9lectrochimie niveau L3 et ma\u00eetriser les notions de base en thermodynamique et cin\u00e9tique chimiques. A\u003Cbr\u003E\ncet \u00e9gard, il se devra d\u2019avoir d\u00e9j\u00e0 appr\u00e9hend\u00e9 des notions telles que la relation entre thermodynamique et force \u00e9lectromotrice d\u2019une pile (ou tension \u00e0 appliquer en \u00e9lectrolyse), l\u2019utilisation et le trac\u00e9 des courbes i-E en r\u00e9gime stationnaire ou l\u2019influence de r\u00e9actions chimiques sur le potentiel d\u2019\u00e9quilibre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE se traduit sous la forme de 3 types d\u2019intervention :\u003Cbr\u003E\n* 2 Cours \u00ab chapeaux \u00bb en ouverture. L\u2019un est d\u00e9volu \u00e0 la mise en perspective de l\u2019\u00e9lectrochimie dans le contexte actuel (\u00e9nergie, environnement, analyse\u2026). L\u2019autre vise \u00e0 pr\u00e9senter quelques notions essentielles pour pouvoir suivre la suite des interventions. La notion de double couche \u00e9lectrochimique est notamment abord\u00e9e.\u003Cbr\u003E\n* Une suite d\u2019interventions sous forme de cours magistraux interactifs et visant \u00e0 d\u00e9velopper les points suivants :\u003Cbr\u003E\nPartie A: comprendre une r\u00e9action \u00e9lectrochimique\u003Cbr\u003E\nPartie B: choisir une m\u00e9thodologie appropri\u00e9e\u003Cbr\u003E\n* 2 conf\u00e9rences interactives de 2 h avec des chercheurs invit\u00e9s\u003Cbr\u003E\n* L\u2019\u00e9tudiant aura \u00e9galement durant la formation \u00e0 analyser un article de revue scientifique li\u00e9 \u00e0 un des aspects pr\u00e9sent\u00e9s lors de l\u2019UE. Il aura alors \u00e0 pr\u00e9senter une partie de cet article sous la forme d\u2019un expos\u00e9 oral.\u003Cbr\u003E\nLes enseignants se rendent par ailleurs disponibles pour des s\u00e9ances de tutorat.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENous d\u00e9crivons dans cette UE comment les m\u00e9thodes \u00e9lectrochimiques actuelles peuvent \u00eatre mises \u00e0 profit pour analyser le fonctionnement de syst\u00e8mes sous contraintes \u00e9lectrochimiques. \u0026nbsp;Les domaines applicatifs concernent l\u0027environnement, la chimie analytique, la transition \u00e9nerg\u00e9tique (photovolta\u00efque, batteries, \u00e9lectrocatalyse) ou encore la sant\u00e9. Les objectifs consistent \u00e0 pr\u00e9senter diff\u00e9rents outils (ultramicro\u00e9lectrodes, capteurs et biocapteurs) ou m\u00e9thodes de l\u2019\u00e9lectrochimie (voltamm\u00e9trie, chronoamp\u00e9rom\u00e9trie, imp\u00e9dance) qui permettent de faire \u00ab parler \u00bb l\u2019information \u00e9lectrique. Une grande attention est port\u00e9e aux concepts (transfert d\u2019\u00e9lectron, diffusion) n\u00e9cessaires \u00e0 la mise en \u0153uvre de telles techniques et \u00e0 l\u0027interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats. Les exemples illustrant les cours sont tr\u00e8s vari\u00e9s : mol\u00e9cules, objets biologiques (cellules, enzymes), mat\u00e9riaux nanostructur\u00e9s, nanoparticules...\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9dire des propri\u00e9t\u00e9s physico-chimiques ou la r\u00e9activit\u00e9 des mol\u00e9cules et\/ou des mat\u00e9riaux en combinant l\u2019ensemble des savoirs disciplinaires.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAppr\u00e9hender les propri\u00e9t\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019organisation spatiales de la mati\u00e8re et les aspects temporels des ph\u00e9nom\u00e8nes chimiques\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]