[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966700","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Mise en situation\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          7\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETravail en projet collaboratif, autonomie ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELarge spectre de comp\u00e9tences disciplinaires niveau master ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EBases de p\u00e9dagogie.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe travail attendu est un travail guid\u00e9 mais r\u00e9alis\u00e9 en autonomie dont le contenu et l\u0027organisation d\u00e9pendent fortement des besoins des partenaires. C\u0027est pourquoi il n\u0027y a pas de chiffrage des heures au format classique CM\/TD\/TP :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EProjet p\u00e9dagogique ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EStage.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u0026nbsp;Le premier objectif de ce module est de mettre en \u0153uvre les connaissances et comp\u00e9tences scientifiques apport\u00e9es par la formation dans le cadre d\u0027un partenariat industriel concr\u00e9tis\u00e9 par un stage. Le stage, au del\u00e0 de la contribution scientifique apport\u00e9e au niveau M2, doit d\u00e9boucher sur le transfert de connaissances vers le partenaire industriel ou acad\u00e9mique \u00e0 travers la r\u00e9alisation d\u0027une documentation, de tutoriels, de formations, etc.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe second objectif est li\u00e9 \u00e0 la dimension p\u00e9dagogique de la formation en associant l\u0027\u00e9l\u00e8ve au travail d\u0027un ou d\u0027une membre de l\u0027\u00e9quipe enseignante.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\u0026nbsp;Le stage est \u00e0 r\u00e9aliser en deux parties : 3 semaines courant f\u00e9vrier et 2 mois (minimum) en fin d\u0027ann\u00e9e universitaire.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe projet p\u00e9dagogique est propos\u00e9 par l\u0027\u00e9quipe enseignante et est \u00e0 r\u00e9aliser sur l\u0027ensemble du second semestre.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003ESur ces deux aspects, l\u0027\u00e9l\u00e8ve est tutor\u00e9 et aura r\u00e9guli\u00e8rement l\u0027occasion de partager son travail avant de le pr\u00e9senter lors d\u0027un expos\u00e9 \u00e9valuatif.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComp\u00e9tences disciplinaires (tout ou partie) :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser un syst\u00e8me r\u00e9el, mod\u00e9liser et mettre en donn\u00e9es le probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9soudre, puis calculer ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir et optimiser de syst\u00e8mes m\u00e9caniques ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EExp\u00e9rimenter ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences en gestion de projets techniques :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Eplanifier, suivre ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00e9tablir une bibliographie et une veille technique autour du sujet abord\u00e9 ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Edocumenter ;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eavancer avec autonomie et rigueur\u0026nbsp; ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Ecommuniquer \u00e0 l\u0027\u00e9crit et \u00e0 l\u0027oral efficacement.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EComp\u00e9tences de travail en \u00e9quipe pluridisciplinaire :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Es\u0027adapter au fonctionnement de l\u0027\u00e9quipe partenaire et aux outils associ\u00e9s ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eg\u00e9rer les priorit\u00e9s ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Efaire preuve d\u0027esprit d\u2019initiative et du sens des responsabilit\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa bibliographie ad hoc sera fournie par les partenaires.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]