[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-966324","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Travaux d\u0026#039;\u00e9tudes et de recherche\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                                                \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E50\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027objectif de ces travaux d\u0027\u00e9tude, recherche et d\u00e9veloppement est de former \u00e0 leur futur m\u00e9tier de cadre nos dipl\u00f4m\u00e9s par une mise en situation dans laquelle ils sont amen\u00e9s \u00e0 concevoir et r\u00e9aliser des services, des solutions ou des produits innovants \u00e0 destination de clients ou d\u0027organisations (entreprises et\/ou laboratoires de recherche).\u003Cbr\u003E\nIl s\u2019agit pour les \u00e9tudiants\u003Cbr\u003E\n-de comprendre et reformuler une demande pour en d\u00e9gager les besoins r\u00e9els et les enjeux associ\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n-Savoir g\u00e9rer un projet : planification, gestion des risques, communication\u003Cbr\u003E\n- d\u2019\u00eatre en capacit\u00e9 de confronter ses id\u00e9es avec l\u0027existant et se positionner par rapport \u00e0 ce dernier en proposant des solutions innovantes.\u003Cbr\u003E\n-d\u2019appliquer une m\u00e9thodologie structur\u00e9e de conception en vue de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes pos\u00e9s.\u003Cbr\u003E\n-de cultiver un savoir \u00eatre compatible avec le monde de l\u0027entreprise.\u003Cbr\u003E\n-d\u2019acqu\u00e9rir de l\u0027autonomie dans la conduite d\u0027un projet et dans l\u2019apprentissage de nouvelles connaissances.\u003Cbr\u003E\n-d\u2019aboutir \u00e0 des r\u00e9alisations concr\u00e8tes dans les temps et d\u00e9lais impartis.\u003Cbr\u003E\n-de ma\u00eetriser les r\u00e8gles de communication \u00e9crites et orales ;\u003Cbr\u003E\n-d\u2019appliquer et\/ou approfondir les acquis scientifiques et techniques ;\u003Cbr\u003E\n-de justifier les choix et les r\u00e9sultats technologiques selon des crit\u00e8res qualitatifs et quantitatifs\u003Cbr\u003E\nApr\u00e8s une premi\u00e8re phase de recherche et d\u2019analyse bibliographique, le projet bascule dans une phase de r\u00e9alisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027\u00e9valuation des projets portera sur les \u00e9l\u00e9ments suivants : \u2013 la rigueur dans la d\u00e9marche de gestion de projet et la ma\u00eetrse des r\u00e8gles de cmmunication orales et \u00e9crites ; \u2013 la validit\u00e9 et la qualit\u00e9 des r\u00e9sultats obtenus, tant sur les d\u00e9monstrateurs que les livrables ; \u2013 le travail fourni pour y parvenir et le recul pris par les \u00e9tudiants par rapport \u00e0 ce dernier.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]