[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-964310","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9thodes de recherche et  m\u00e9thodologie du m\u00e9moire\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          14\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E20\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EAnglais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissances m\u00e9thodologiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E: Introduction \u00e0 la recherche scientifique\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finitions et typologies de la recherche (fondamentale, appliqu\u00e9e, exploratoire\u2026).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELogiques inductive, d\u00e9ductive et abductive.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9thique et int\u00e9grit\u00e9 scientifique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E2 : Le sujet, la probl\u00e9matique et les hypoth\u00e8ses\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EChoisir et d\u00e9limiter un sujet pertinent.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFormuler une probl\u00e9matique et des questions de recherche.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9laboration des hypoth\u00e8ses et des objectifs op\u00e9rationnels.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;3 : Le cadre th\u00e9orique et la revue de litt\u00e9rature\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier, s\u00e9lectionner et organiser les sources bibliographiques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConstruire un cadre conceptuel coh\u00e9rent.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETechniques de citation et r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u0026nbsp;4 : Les m\u00e9thodes et outils de collecte de donn\u00e9es\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EModule 5 : Analyse, interpr\u00e9tation et discussion des r\u00e9sultats\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EModule 6 : R\u00e9daction, pr\u00e9sentation et soutenance du m\u00e9moire\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EStructure formelle du m\u00e9moire.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9daction scientifique (style, clart\u00e9, coh\u00e9rence).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9paration \u00e0 la soutenance (diaporama, argumentation orale).\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre les fondements \u00e9pist\u00e9mologiques des d\u00e9marches de recherche en sciences sociales et humaines.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMa\u00eetriser les \u00e9tapes de la conception d\u2019un m\u00e9moire : de la probl\u00e9matique \u00e0 la soutenance.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAcqu\u00e9rir les outils m\u00e9thodologiques n\u00e9cessaires \u00e0 la collecte, au traitement et \u00e0 l\u2019analyse de donn\u00e9es.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9velopper l\u2019esprit critique et la rigueur scientifique dans la r\u00e9daction du m\u00e9moire.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESavoir articuler cadre th\u00e9orique, terrain et analyse pour produire un travail de recherche coh\u00e9rent.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECours magistraux interactifs (apports th\u00e9oriques, exemples concrets).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAteliers pratiques : recherche documentaire, r\u00e9daction acad\u00e9mique, citation des sources, structures.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEncadrement personnalis\u00e9 : suivi individuel ou en petits groupes pour l\u2019avancement du m\u00e9moire.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EUtilisation d\u2019outils num\u00e9riques\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EFournir des comp\u00e9tences en r\u00e9daction et synth\u00e8se d\u0027un document sur un th\u00e8me pr\u00e9cis.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EThi\u00e9tart, R.-A. (dir.) (2014). \u003Cem\u003EM\u00e9thodes de recherche en management\u003C\/em\u003E. 4\u1d49 \u00e9d. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Roussel, P., \u0026amp; Wacheux, F. (dir.) (2005). \u003Cem\u003EManagement des ressources humaines : M\u00e9thodes de recherche en sciences humaines et sociales\u003C\/em\u003E. Bruxelles : De Boeck.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u0026nbsp;Giordano-Spring, S., \u0026amp; Thietart, R.-A. (2019).\u0026nbsp;\u003Cem\u003ELa recherche en management : m\u00e9thodes et enjeux\u003C\/em\u003E. Vuibert.\u003Cbr\u003E\n\u0026nbsp;Le Moigne, J.-L. (1990). \u003Cem\u003ELa mod\u00e9lisation des syst\u00e8mes complexes\u003C\/em\u003E. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHlady-Rispal, M. (2016). \u003Cem\u003ELa m\u00e9thode des cas : application \u00e0 la recherche en gestion\u003C\/em\u003E. De Boeck Sup\u00e9rieur.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003ED\u00e9tail renseign\u00e9 au niveau \u00c9l\u00e9ment Constitutif\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]