[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-964175","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Simulation num\u00e9rique : projet tutor\u00e9 \u00e0 th\u00e8mes\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 4\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConnaissances de base en sciences des mat\u00e9riaux, physique du solide et mod\u00e9lisation num\u00e9rique ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Enotions en programmation scientifique (Python ou \u00e9quivalent) ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eouverture souhait\u00e9e vers les m\u00e9thodes de simulation et\/ou d\u2019apprentissage automatique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes projets peuvent combiner plusieurs approches selon le th\u00e8me choisi : mod\u00e9lisation atomistique ou m\u00e9soscopique, analyse de donn\u00e9es, machine learning appliqu\u00e9 aux mat\u00e9riaux, ou encore approches exp\u00e9rimentales r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 l\u2019initiative des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUn travail bibliographique cons\u00e9quent est attendu pour situer le projet dans son contexte scientifique, identifier les enjeux et les m\u00e9thodologies pertinentes, et construire une probl\u00e9matique claire.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes th\u00e8mes possibles incluent, \u00e0 titre d\u2019exemple :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Enouveaux designs de mat\u00e9riaux ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eacquisition et traitement massif de donn\u00e9es ;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Esimulation num\u00e9rique et apprentissage automatique pour les mat\u00e9riaux\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00e9tude structurale et \u00e9lectronique de semiconducteurs\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Esimulation des d\u00e9fauts cristallins et de leurs effets sur les propri\u00e9t\u00e9s optiques ou \u00e9lectriques\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMod\u00e9lisation du transport \u00e9lectronique, thermique ou ionique dans les mat\u00e9riaux fonctionnels\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyse exp\u00e9rimentale de mat\u00e9riaux : diffraction, spectroscopie, microscopie, mesures \u00e9lectriques ou optiques\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00e9tude comparative entre calculs ab initio et donn\u00e9es exp\u00e9rimentales de caract\u00e9risation\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019objectif est de permettre aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s de mettre en perspective les connaissances acquises tout au long du Master (physique du solide, chimie des mat\u00e9riaux, simulation num\u00e9rique, data science) et de les mobiliser dans une d\u00e9marche de recherche appliqu\u00e9e.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette unit\u00e9 d\u2019enseignement propose aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s de conduire un projet de recherche personnel ou en petit groupe, m\u00ealant travail bibliographique approfondi et r\u00e9alisation pratique (num\u00e9rique ou en connexion avec une activit\u00e9 exp\u00e9rimentale) autour d\u2019un th\u00e8me en lien avec la mod\u00e9lisation en\u0026nbsp; sciences des mat\u00e9riaux.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe projet se d\u00e9roule sous encadrement tutor\u00e9, avec des points d\u2019avancement r\u00e9guliers et un rendu final comprenant un rapport \u00e9crit et une pr\u00e9sentation orale.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EComputational Materials Science: An Introduction \u2013 Richard LeSar\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMachine Learning for Materials Scientists: An Introductory Guide Towards Best Practices \u2013 Wang et al. https:\/\/escholarship.org\/content\/qt0r27j85x\/qt0r27j85x.pdf\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]