[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-963978","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  M\u00e9tiers de la s\u00e9curit\u00e9 et de la pr\u00e9vention\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENotions et th\u00e9ories fondamentales des sciences sociales\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ED\u00e9roul\u00e9 en 5 s\u00e9quences, alternant expos\u00e9s th\u00e9oriques, t\u00e9moignages d\u0027acteurs professionnels et \u00e9changes avec les \u00e9tudiants (cf. plan en PJ) 1\/ S\u00e9quence introductive (sur le th\u00e8me de la gouvernance locale et de la pluralisation des politiques de s\u00e9curit\u00e9) 2\/ Les \u0022coordos\u0022 pr\u00e9vention\/s\u00e9curit\u00e9 et les m\u00e9tiers de la m\u00e9diation sociale 3\/ S\u00e9curit\u00e9, urbanisme et habitat social 4\/ Les m\u00e9tiers de l\u0027ordre quotidien dans la ville (polies municipales, s\u00e9curit\u00e9 priv\u00e9e et dispositifs hybrides de s\u00e9curisation des espaces collectifs) 5\/ Mise en situation (examen: 6h pour produire une note, par groupe de quatre, sur une question qui recoupe les th\u00e8mes abord\u00e9s dans le cours et se d\u00e9cline autour d\u0027un cas concret sur un territoire particulier).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBayley D., Shearing C., 2001, The New Structure of Policing, Washington, National Institute of Justice.\u003Cbr\u003E\nJones T., Newburn T. (eds), 2006, Plural policing. A comparative perspective, New York, Routledge\u003Cbr\u003E\nMalochet V., 2007, Les policiers municipaux, Paris, PUF.\u003Cbr\u003E\nMonjardet D., 2003, pr\u00e9sentation de l\u2019article \u00ab Les vitres cass\u00e9es \u00bb in Brodeur J.P., Monjardet D. (dir.), Conna\u00eetre la police. Grands textes de la recherche anglo-saxonne, Les Cahiers de la S\u00e9curit\u00e9 Int\u00e9rieure, Hors-s\u00e9rie 2003, pp.229-231.\u003Cbr\u003E\nOcqueteau F., 2004, Polices entre \u00c9tat et march\u00e9, Paris, Presse de la Fondation nationale des sciences politiques\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]