[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-963941","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Economie de l\u0026#039;environnement 2: l\u0026#039;\u00e9valuation des patrimoines naturels et culturels\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E24\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPrincipes de bases de micro\u00e9conomie et module \u0022 \u00e9conomie de l\u0027environnement (1) \u0022 au M1 fortement conseill\u00e9.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa science \u00e9conomique a d\u2019abord pein\u00e9 \u00e0 prendre la mesure des d\u00e9s\u00e9quilibres de march\u00e9 induits par les ph\u00e9nom\u00e8nes de d\u00e9gradation de l\u2019environnement. L\u2019\u00e9conomie de l\u2019environnement s\u2019est progressivement constitu\u00e9e, initialement comme une branche de l\u2019\u00e9conomie du bien-\u00eatre, \u00e0 partir notamment des concepts d\u2019\u00ab effets externes \u00bb et de \u00ab co\u00fbts sociaux \u00bb. Se sont ensuite d\u00e9velopp\u00e9es des m\u00e9thodes sp\u00e9cifiques de valorisation de ces effets externes, visant \u00e0 attribuer une valeur \u00e9conomique \u00e0 l\u2019environnement, le plus souvent dans une unit\u00e9 commune, usuelle et compr\u00e9hensible par tous : la monnaie.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe premier s\u00e9minaire du module sera consacr\u00e9 \u00e0 la question de ce que l\u2019on cherche \u00e0 \u00e9valuer. Il s\u2019agira notamment de montrer en quoi la probl\u00e9matique de l\u2019\u00e9valuation \u00e9conomique des biens environnementaux est tr\u00e8s proche de celle de l\u2019\u00e9valuation \u00e9conomique des biens culturels et patrimoniaux.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me s\u00e9minaires porteront ensuite sur les raisons pour lesquelles il peut \u00eatre utile, voire n\u00e9cessaire, d\u2019\u00e9valuer \u00e9conomiquement les biens environnementaux, culturels ou patrimoniaux. Cette r\u00e9flexion sera conduite \u00e0 partir d\u2019exemples concrets. Nous nous placerons d\u2019abord dans le cadre de la th\u00e9orie des effets externes, d\u00e9j\u00e0 abord\u00e9e dans le cours d\u2019\u00ab \u00c9conomie de l\u2019environnement 1 \u00bb en M1 pour certains \u00e9tudiants, et rappel\u00e9e ici de mani\u00e8re synth\u00e9tique pour les autres. Nous nous focaliserons ensuite sur la place de l\u2019analyse co\u00fbt-b\u00e9n\u00e9fice dans l\u2019\u00e9valuation de projets, en lien avec les politiques publiques, notamment celles relatives au tourisme environnemental et\/ou culturel. La r\u00e9flexion sera enfin \u00e9largie \u00e0 une perspective plus macro\u00e9conomique, \u00e0 travers les notions d\u2019\u00e9pargne v\u00e9ritable et de soutenabilit\u00e9 du d\u00e9veloppement \u00e9conomique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes deux s\u00e9minaires suivants s\u2019attacheront \u00e0 expliquer comment \u00e9valuer ces patrimoines, \u00e0 travers la pr\u00e9sentation des m\u00e9thodes les plus usuelles, qu\u2019elles soient indirectes ou directes. Une attention particuli\u00e8re sera accord\u00e9e \u00e0 la d\u00e9finition pr\u00e9cise de ce que l\u2019on cherche \u00e0 \u00e9valuer dans le patrimoine, qu\u2019il soit naturel, culturel, ou situ\u00e9 \u00e0 l\u2019intersection des deux. Nous verrons \u00e9galement comment ces m\u00e9thodes peuvent \u00eatre mobilis\u00e9es pour \u00e9valuer les cons\u00e9quences \u00e9conomiques des pollutions et des atteintes \u00e0 l\u2019environnement ou au patrimoine au sens large, notamment sur le bien-\u00eatre \u2014 et donc aussi sur la sant\u00e9 \u2014 des individus.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDurant les derniers s\u00e9minaires, les \u00e9tudiants devront mener individuellement une recherche bibliographique portant sur des articles scientifiques, rapports ou \u00e9tudes r\u00e9centes ayant \u00e9valu\u00e9 des biens relevant du patrimoine naturel et\/ou culturel \u00e0 partir des m\u00e9thodes \u00e9tudi\u00e9es en s\u00e9minaire. Ils devront r\u00e9aliser une analyse pr\u00e9cise de deux documents choisis : contexte de l\u2019\u00e9tude, description du patrimoine \u00e9tudi\u00e9, m\u00e9thode d\u2019\u00e9valuation mobilis\u00e9e, valeur estim\u00e9e, limites \u00e9ventuelles, etc. Ils devront \u00e9galement proposer une comparaison fine de ces deux documents, en mettant en \u00e9vidence leurs similitudes, leurs diff\u00e9rences et leurs apports respectifs.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEnfin, les \u00e9tudiants constitueront des groupes afin de r\u00e9aliser un travail collectif final directement reli\u00e9 au cours d\u2019\u00e9valuation des patrimoines naturels et culturels, autour d\u2019un th\u00e8me renouvel\u00e9 chaque ann\u00e9e.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]