[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-963638","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Mise en situation professionnelle (projet encadr\u00e9) S1 et S2\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                                                                  \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet tutor\u00e9\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E28\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EMa\u00eetrise attendue des m\u00e9thodes de recherche documentaire, d\u2019analyse qualitative et quantitative, ainsi que des outils bureautiques courants.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECapacit\u00e9 \u00e0 travailler en groupe, \u00e0 organiser son temps et \u00e0 restituer une analyse structur\u00e9e.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECompr\u00e9hension g\u00e9n\u00e9rale du fonctionnement des acteurs territoriaux et institutionnels appr\u00e9ci\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EUE obligatoire.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECette UE professionnalisante occupe une place transversale au sein des parcours TEI et EEDS. Elle pr\u00e9pare les \u00e9tudiants aux attendus du m\u00e9moire, des stages et du march\u00e9 de l\u0027emploi, \u00e0 travers la conduite collective d\u2019un projet tutor\u00e9 r\u00e9pondant \u00e0 une probl\u00e9matique r\u00e9elle ou simul\u00e9e.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EElle met en application, dans un cadre op\u00e9rationnel, les acquis des autres UE disciplinaires et m\u00e9thodologiques (diagnostic territorial, analyse de donn\u00e9es, \u00e9valuation, transition \u00e9cologique, tourisme durable, \u00e9conomie appliqu\u00e9e).\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe contenu est pr\u00e9cis\u00e9 en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e selon les projets propos\u00e9s. Il peut inclure : cadrage de commande, diagnostic territorial, benchmark, enqu\u00eates de terrain, entretiens d\u2019acteurs, analyse de donn\u00e9es, sc\u00e9narios prospectifs, construction d\u2019indicateurs, plan d\u2019action, \u00e9valuation de politiques ou programmes, strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement territorial, restitution professionnelle.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser une commande et reformuler une probl\u00e9matique op\u00e9rationnelle.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir une m\u00e9thodologie de projet adapt\u00e9e au contexte \u00e9tudi\u00e9.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECollecter, traiter et interpr\u00e9ter des donn\u00e9es utiles \u00e0 la d\u00e9cision.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EProduire des recommandations strat\u00e9giques argument\u00e9es.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9aliser des livrables conformes aux standards professionnels.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9senter oralement les r\u00e9sultats \u00e0 des interlocuteurs acad\u00e9miques ou professionnels.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEn d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, plusieurs projets sont pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la Mention. Les \u00e9tudiants choisissent un projet dans un d\u00e9lai imparti, puis int\u00e8grent un groupe constitu\u00e9 (minimum 2 \u00e9tudiants, effectif variable selon la nature du projet). Les groupes peuvent associer des \u00e9tudiants de M1 et\/ou M2.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELe projet est conduit sur un semestre, voire sur l\u2019ann\u00e9e universitaire selon son ampleur. Il est r\u00e9alis\u00e9 en parall\u00e8le des enseignements en pr\u00e9sentiel, hors heures de cours, avec un encadrement tutor\u00e9 assur\u00e9 par un enseignant-r\u00e9f\u00e9rent. Des points d\u2019\u00e9tape r\u00e9guliers structurent l\u2019avancement.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa p\u00e9dagogie repose sur une mise en situation professionnelle exigeant la mobilisation d\u2019apports th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques dans les livrables.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u0027\u00e9valuation est compos\u00e9e de plusieurs notes et la note finale peut \u00eatre individualis\u00e9e, selon des crit\u00e8res pr\u00e9cis\u00e9s en d\u00e9but de projet :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003Eproductions interm\u00e9diaires \u00e9crites et\/ou orales, \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Equalit\u00e9 m\u00e9thodologique du travail r\u00e9alis\u00e9, \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Eimplication individuelle et dynamique collective, \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Elivrable final \u00e9crit \u00e0 vis\u00e9e strat\u00e9gique ou op\u00e9rationnelle, \u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003Esoutenance orale le cas \u00e9ch\u00e9ant.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EPour le Master TEI, deux temps collectifs rythment l\u2019ann\u00e9e : pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement des projets en fin de S1, puis restitution finale en fin de S2 avant les d\u00e9parts en stage. Ces temps favorisent les \u00e9changes inter-promotions et la convivialit\u00e9 entre M1 et M2 (cl\u00f4ture de la s\u00e9ance par un go\u00fbter).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EEtude de cas territoriale fond\u00e9e sur une situation r\u00e9elle.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ESimulation de commande institutionnelle ou de mission de cabinet d\u2019\u00e9tudes.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETravail collectif en mode projet avec r\u00e9partition des responsabilit\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEncadrement individualis\u00e9 par un enseignant-chercheur de l\u0027\u00e9quipe de la mention de master.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EInteraction possible avec commanditaires, \u00e9lus, techniciens ou partenaires institutionnels.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELes projets avec partenaires ext\u00e9rieurs peuvent donner lieu \u00e0 une restitution suppl\u00e9mentaire sous forme de comit\u00e9 de pilotage ou comit\u00e9 d\u2019\u00e9lus.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComp\u00e9tences-m\u00e9tier (pr\u00e9paration au stage et \u00e0 l\u0027emploi):\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDiagnostiquer les enjeux d\u2019un territoire dans une approche syst\u00e9mique.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPiloter un projet multi-acteurs de sa conception \u00e0 sa restitution.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMobiliser des m\u00e9thodes d\u2019enqu\u00eate, d\u2019analyse et d\u2019\u00e9valuation.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9laborer des recommandations strat\u00e9giques op\u00e9rationnelles.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EProduire des rapports, notes de synth\u00e8se et supports d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EInt\u00e9grer les dimensions environnementales, \u00e9conomiques et touristiques dans une logique de soutenabilit\u00e9.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECommuniquer avec des acteurs publics, priv\u00e9s et associatifs.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETravailler en \u00e9quipe projet dans un cadre professionnel exigeant.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]