[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-963097","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Entreprenariat - Cr\u00e9ation d\u0026#039;entreprise\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E4\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissance du contexte r\u00e8glementaire en France, instances, organisation administrative\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EObjectifs p\u00e9dagogiques\u003Cbr\u003E\nContenu et plan : Pr\u00e9sentation des conditions r\u00e9glementaires, juridiques de positionnement et de strat\u00e9gie de l\u2019entreprise, en particulier dans une d\u00e9marche entrepreneuriale\u003Cbr\u003E\nPlan : Le cadre r\u00e9glementaire des entreprises\u003Cbr\u003E\n\u2022 D\u00e9finition, r\u00f4le, dimension patrimoniale, impact dirigeant\u003Cbr\u003E\n\u2022 Formes juridiques, contexte juridique d\u2019intervention (contrat, r\u00e8gles fiscales, TVA)\u003Cbr\u003E\n\u2022 Cadre social des dirigeants, statuts, salari\u00e9, ind\u00e9pendant, droits sociaux, co\u00fbt salarial\u003Cbr\u003E\n\u2022 Business Model, investissement, fonctionnement bilan et compte de r\u00e9sultat\u003Cbr\u003E\n\u2022 Positionnement et strat\u00e9gie, (Forces de Porter, matrice BCG, Blue Ocean).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ED\u00e9roul\u00e9 \u00e0 travers 2 s\u00e9quences : \u2022 Cours th\u00e9orique avec transmission des connaissances par des exemples, explication et pr\u00e9sentations 6 S\u00e9quences de Cours Magistraux \u2022 Sessions de TD avec cas pratique de montage d\u2019une d\u00e9marche entrepreneuriale par des \u00e9tudiants pour cr\u00e9er leur propre job d\u2019\u00e9tudiant.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBoissin J.-P., \u00ab\u0026nbsp;Les croyances des \u00e9tudiants envers la cr\u00e9ation d\u2019entreprise. Un \u00e9tat des lieux\u0026nbsp;\u00bb, Revue fran\u00e7aise de gestion, no\u0026nbsp;180, 2007\/11, pp.\u0026nbsp;25-43.\u003Cbr\u003E\nMichael Porter, L\u0027avantage concurrentiel. Comment devancer ses concurrents et maintenir son avance (1986) Dunod, 2003.\u003Cbr\u003E\nW Chan Kim, Ren\u00e9e Mauborgne (2010), Strat\u00e9gie oc\u00e9an bleu\u0026nbsp;: Comment cr\u00e9er de nouveaux espaces strat\u00e9giques, Pearson Education, London\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]