[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962409","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 17 : Cr\u00e9ation vid\u00e9o\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBases en graphisme\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EApr\u00e8s une mise en perspective des langages audiovisuels (cadrage, lumi\u00e8re, son, montage, rythme) et des diff\u00e9rences avec la cr\u00e9ation graphique, le module aborde la dramatisation documentaire : angle, enjeu, personnages, dispositif de tournage, droits et \u00e9thique. Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s apprennent \u00e0 sc\u00e9nariser (logline, s\u00e9quencier, storyboard), \u00e0 tourner (plans, prise de son, continuit\u00e9) et \u00e0 monter (structure, raccords, musique\/ambiances, titrage).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComprendre les sp\u00e9cificit\u00e9s de la cr\u00e9ation audiovisuelle par rapport au visuel statique pour la communication d\u2019organisation.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESc\u00e9nariser, tourner et monter un court-m\u00e9trage documentaire ; mobiliser des outils adapt\u00e9s.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUtiliser la vid\u00e9o comme levier de communication.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c9valuer la qualit\u00e9 cr\u00e9ative et l\u2019efficacit\u00e9 communicationnelle d\u2019un film ; pr\u00e9parer une soumission festival (ex. MegaCities-ShortDocs).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe cours se d\u00e9ploie en s\u00e9minaire annuel m\u00ealant apports courts, d\u00e9monstrations techniques et studios pratiques encadr\u00e9s. Un fil rouge d\u2019\u00e9quipe conduit chaque groupe de l\u2019id\u00e9ation \u00e0 la post-production d\u2019un court documentaire align\u00e9 sur un enjeu d\u2019organisation\/territoire.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c9crire un r\u00e9cit audiovisuel court pour une organisation (objectif, angle, sc\u00e9nario, storyboard).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ER\u00e9aliser et monter un documentaire court (image\/son) avec une ma\u00eetrise basique des outils.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c9valuer et argumenter la qualit\u00e9 cr\u00e9ative et l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un film ; pr\u00e9parer sa diffusion.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EGauthier, G., \u0026amp; Sauvaget, D. (2015). \u003Cem\u003ELe documentaire, un autre cin\u00e9ma\u003C\/em\u003E (5e \u00e9d.).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChion, M. (2002). \u003Cem\u003ETechnique et cr\u00e9ation au cin\u00e9ma : Le livre des images et des sons\u003C\/em\u003E.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBrown, B. (2016). \u003Cem\u003ECinematography: Theory and Practice\u003C\/em\u003E.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHampe, B. (2007). \u003Cem\u003EMaking Documentary Films and Videos\u003C\/em\u003E.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]