[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962401","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 9 : Contexte institutionnel et politiques culturelles\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E28\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissances g\u00e9n\u00e9rales en sciences sociales et institutions publiques. Int\u00e9r\u00eat pour les questions culturelles, artistiques et internationales.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPartie 1 \u2013 Histoire et r\u00e9seaux internationaux des politiques culturelles\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa diplomatie culturelle hier, aujourd\u2019hui et demain\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes politiques culturelles comme instruments de puissance : propagande, soft power, \u00e9changes \u00e9ducatifs et artistiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes grands r\u00e9seaux culturels mondiaux : Alliance Fran\u00e7aise, Goethe-Institut, British Council, Instituto Cervantes, Institut fran\u00e7ais, Confucius Institute.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EInstitutions internationales et culture : UNESCO, Conseil de l\u2019Europe, Union europ\u00e9enne.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMod\u00e8les nationaux et strat\u00e9gies d\u2019influence (Europe, \u00c9tats-Unis, Chine, pays \u00e9mergents).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPartie 2 \u2013 Politiques culturelles en France : d\u00e9bats et \u00e9volutions\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u2019action culturelle publique en France : de Malraux \u00e0 la d\u00e9centralisation.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u2019\u00c9tat, les collectivit\u00e9s et la gouvernance partag\u00e9e de la culture.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes politiques culturelles contemporaines : d\u00e9mocratisation, d\u00e9mocratie culturelle, inclusion et diversit\u00e9.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECulture et \u00e9conomie : industries cr\u00e9atives, m\u00e9c\u00e9nat, partenariats public\/priv\u00e9.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u00e9bats actuels : politiques de patrimoine, transition num\u00e9rique, \u00e9cologie culturelle, territorialisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EComprendre les fondements et l\u2019\u00e9volution des politiques culturelles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et internationale.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EIdentifier les enjeux g\u00e9opolitiques, \u00e9conomiques et symboliques des diplomaties culturelles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyser les r\u00e9seaux culturels et les logiques d\u2019influence dans le monde (instituts, alliances, fondations, ONG culturelles).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESituer les politiques culturelles fran\u00e7aises dans une perspective historique et comparative.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EExaminer les d\u00e9bats contemporains : r\u00f4le de l\u2019\u00c9tat, d\u00e9centralisation, \u00e9conomie de la culture, diversit\u00e9 et mondialisation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE propose des apports historiques, institutionnels et conceptuels, avec des \u00e9tudes de cas sur les r\u00e9seaux culturels internationaux\u0026nbsp;: pr\u00e9sentation et analyse de r\u00e9seaux culturels (Institut fran\u00e7ais, Goethe-Institut, British Council\u2026). D\u00e9bats dirig\u00e9s : enjeux contemporains (culture et soft power, transition num\u00e9rique, diversit\u00e9 culturelle).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntervention de professionnels issus du secteur culturel (diplomatie culturelle, direction d\u2019institutions, collectivit\u00e9s).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUtilisation de supports audiovisuels (archives INA, documentaires, discours de responsables politiques).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnalyse participative de documents strat\u00e9giques (rapports du minist\u00e8re de la Culture, UNESCO, Conseil de l\u2019Europe).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESituer et analyser les politiques culturelles dans leur contexte historique et institutionnel.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComprendre les articulations entre culture, diplomatie et communication internationale.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EIdentifier les acteurs, r\u00e9seaux et dispositifs de coop\u00e9ration culturelle \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMobiliser les concepts de gouvernance, d\u2019influence et de diversit\u00e9 culturelle.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EConstruire une r\u00e9flexion critique sur les mod\u00e8les fran\u00e7ais et \u00e9trangers de politique culturelle.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDubois, V. (1999). \u003Cem\u003ELa politique culturelle : Gen\u00e8se d\u2019une cat\u00e9gorie d\u2019intervention publique.\u003C\/em\u003E Paris : Belin, Poche\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELombardo, P. \u0026amp; Wolff, L. (2020). \u003Cem\u003ECinquante ans de pratiques culturelles en France\u003C\/em\u003E. Paris : Minist\u00e8re de la Culture, DEPS, \u003Cem\u003ECulture \u00c9tudes\u003C\/em\u003E 2020-2.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPoirrier, P. (dir.). (2016). \u003Cem\u003ELes politiques culturelles en France.\u003C\/em\u003E Paris : La Documentation fran\u00e7aise\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESaez, G. \u0026amp; Saez, J.-P. (dirs.) (2012). \u003Cem\u003ELes nouveaux enjeux des politiques culturelles. Dynamiques europ\u00e9ennes\u003C\/em\u003E. Paris : La D\u00e9couverte,\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUrfalino, P. (2011). \u003Cem\u003EL\u2019invention de la politique culturelle.\u003C\/em\u003E Hachette Litt\u00e9ratures (Pluriel)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]