[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962351","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Initiation \u00e0 la physique des \u00e9changes Sol-Plante-Atmosph\u00e8re\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 3\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E12\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EContenu: Introduction\u00e0 la climatologie et rappel de g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s en physique - Principales variables de l\u0027atmosph\u00e8re pour la bioclimatologie - Transferts radiatifs terrestre et de surface - Transferts convectifs et conductifs - Bilan d\u2019\u00e9nergie des surfaces \/ application au gel - Continuum sol-plante-atmosph\u00e8re - Travaux pratiques : visite d\u2019un site exp\u00e9rimental et manipulation des capteurs Travaux dirig\u00e9s : manipulation des donn\u00e9es mesur\u00e9es sur le site exp\u00e9rimental et calcul du bilan d\u2019\u00e9nergie \u00e0 partir de ces donn\u00e9es.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe module apporte les bases de la bioclimatologie, ce qui permet de mieux comprendre les actions et r\u00e9troactions des \u00e9cosyst\u00e8mes sur le climat. Cela n\u00e9cessite une bonne connaissance des processus physiques de base et des diff\u00e9rentes formes de transferts : radiatifs, convectifs, conductifs et les changements d\u2019\u00e9tat (\u00e9vaporation).\u003Cbr\u003E\nLes objectifs p\u00e9dagogiques sont :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EInitiation \u00e0 la bioclimatologie et apports des connaissances sur :\u003Cbr\u003E\nProcessus de transferts de masse et d\u2019\u00e9nergie entre les \u00e9cosyst\u00e8mes, le sol et l\u2019atmosph\u00e8re;\u003Cbr\u003E\nVariables de r\u00e9gulation de ces \u00e9changes;\u003Cbr\u003E\nVariables de for\u00e7age atmosph\u00e9rique (\u00e9tat thermodynamique, flux d\u2019\u00e9nergie radiative).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAcquisition et manipulation pratique des concepts sous-jacents (bilans, \u00e9quations de transfert, \u2026)\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EInitiation aux m\u00e9thodes de mesures en bioclimatologie et manipulation des donn\u00e9es de flux de masse et d\u2019\u00e9nergie.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EInitiation \u00e0 la m\u00e9t\u00e9orologie, \u00e0 la climatologie et \u00e0 la probl\u00e9matique de l\u2019effet de serre.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003Ecours\/TP\/TD\u003Cbr\u003E\ntravail personnel et \u00e9ventuellement visites\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMa\u00eetrise du concept de bilan d\u0027\u00e9nergie d\u0027une surface naturelle.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]