[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962298","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E M\u00e9canique des milieux continus\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 3\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 1\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPas de pr\u00e9requis pour des \u00e9tudiants issus de licences scientifiques. Cependant, afin de maitriser les outils utilis\u00e9s dans le module, une mise \u00e0 jour en math\u00e9matiques (calcul matriciel et vectoriel, trigonom\u00e9trie, op\u00e9rateurs) et en programmation python en amont du module est recommand\u00e9e aux \u00e9tudiants (voir bibliographie).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019objectif de ce module est de pr\u00e9senter les bases n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes de G\u00e9ologie Physique tant dans le domaine de la recherche que dans le domaine de la g\u00e9ologie appliqu\u00e9e (g\u00e9otechnique, m\u00e9canique des roches et des sols). \u00c0 l\u2019issue de cette UE, les \u00e9tudiants seront capables de r\u00e9soudre un probl\u00e8me simple dans le domaine de la g\u00e9ologie physique. Ils seront en outre en mesure d\u2019analyser l\u2019\u00e9nonc\u00e9 d\u2019un probl\u00e8me, de d\u00e9finir les conditions aux limites appropri\u00e9es et d\u2019appliquer une m\u00e9thode de r\u00e9solution adapt\u00e9e. L\u2019objectif est de leur permettre de comprendre la physique sous-jacente aux logiciels qu\u2019ils seront amen\u00e9s \u00e0 utiliser dans leur future carri\u00e8re, que ce soit en milieu acad\u00e9mique ou en entreprise, ainsi que de d\u00e9velopper un regard critique sur les r\u00e9sultats obtenus.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE consiste en une alternance de cours et de travaux dirig\u00e9s. Une approche de r\u00e9solution analytique des probl\u00e8mes est employ\u00e9e, accompagn\u00e9e du d\u00e9veloppement de petits codes de calculs simple (langage python).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProgrammation python: https:\/\/jupyter.gitlab.dsi.universite-paris-saclay.fr\/RessourcesP%C3%A9dagogiques\/\u003Cbr\u003E\nM\u00e9canique des roches et des sols,M\u00e9canique des roches appliqu\u00e9e au g\u00e9nie civil, Cours et exercices corrig\u00e9s\u003Cbr\u003E\nMuriel Gasc-Barbier, Didier Hantz, 2019, Sciences sup, Dunod.\u003Cbr\u003E\nMath\u00e9matiques: Outils math\u00e9matiques pour physiciens et ing\u00e9nieurs, Jean-Marc Poitevin, 2022, Sciences sup, Dunod.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]