[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962168","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Analyse d\u0026#039;articles scientifiques\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E4\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E27\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPour aborder cette UE, l\u2019\u00e9tudiant doit poss\u00e9der un minimum de pr\u00e9-requis en anglais, ainsi qu\u2019une connaissance suffisante des techniques couramment utilis\u00e9es en recherche en Biologie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019objectif principal de l\u2019UE est d\u2019apprendre \u00e0 lire et \u00e0 comprendre la litt\u00e9rature scientifique, comp\u00e9tence indispensable \u00e0 tout scientifique. Apr\u00e8s un cours introductif de m\u00e9thodologie, des s\u00e9ances de TDs permettent \u00e0 chaque \u00e9tudiant de se confronter \u00e0 l\u2019exercice. A tour de r\u00f4le, les \u00e9tudiants pr\u00e9sentent \u00e0 l\u2019oral un article scientifique, qu\u2019ils ont lu et approfondi, devant leurs camarades et un enseignant. Les \u00e9changes avec l\u2019enseignant et l\u2019auditoire portent autant sur le fond scientifique de l\u2019article et les m\u00e9thodes employ\u00e9es que sur les aspects didactiques de la pr\u00e9sentation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes objectifs d\u2019apprentissage vis\u00e9s rejoignent ceux du r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences de Licence :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDisciplinaire incluant les savoirs et savoir-faire :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier les \u00e9l\u00e9ments structuraux d\u0027un article scientifique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELire un article simple (en anglais) ayant trait au corpus de connaissances exigibles, et pr\u00e9senter de fa\u00e7on synth\u00e9tique sa probl\u00e9matique, sa m\u00e9thodologie et ses principaux r\u00e9sultats et conclusions.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAppliquer m\u00e9thodologiquement une d\u00e9marche scientifique rigoureuse pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes ou interpr\u00e9ter des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales ayant trait au corpus de connaissances exigibles.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003ECommunicationnel :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECommuniquer de fa\u00e7on claire et rigoureuse en fran\u00e7ais et en anglais.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier, s\u00e9lectionner diverses ressources sp\u00e9cialis\u00e9es pour documenter un sujet.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE est essentiellement organis\u00e9e sous forme de Travaux Dirig\u00e9s. Apr\u00e8s un cours d\u2019introduction, \u00e0 chaque s\u00e9ance, plusieurs \u00e9tudiants pr\u00e9sentent un article de recherche. La compr\u00e9hension du fond scientifique et la forme de la pr\u00e9sentation sont discut\u00e9s avec l\u2019ensemble de l\u2019auditoire. Cet enseignement se d\u00e9roule \u00e0 l\u2019ENS Paris-Saclay \u00e0 raison d\u2019une s\u00e9ance par semaine.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]