[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962159","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Biologie mol\u00e9culaire, Immunologie, Microbiologie, Virologie\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          6\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E53.5\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPour aborder cette UE, l\u2019\u00e9tudiant doit poss\u00e9der un bon niveau de L2 en biologie mol\u00e9culaire et biologie cellulaire et des bases en microbiologie et virologie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE permet d\u2019aborder les bases de quatre domaines de la biologie : l\u2019immunologie, la virologie, la microbiologie et la biologie mol\u00e9culaire.\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPartie biologie mol\u00e9culaire\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Transcription eucaryote et bact\u00e9rienne\u0026nbsp;: modalit\u00e9s et contr\u00f4les\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Traduction eucaryote et bact\u00e9rienne\u0026nbsp;: modalit\u00e9s et contr\u00f4les\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- R\u00e9plication eucaryote et bact\u00e9rienne\u0026nbsp;: modalit\u00e9s et contr\u00f4les\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPartie microbiologie\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Les microorganismes\u0026nbsp;: Diversit\u00e9, taxonomie, sp\u00e9cificit\u00e9s\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Les interactions h\u00f4te-bact\u00e9ries\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- les enveloppes bact\u00e9riennes\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPartie immunologie\u0026nbsp;:\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Approche historique et concepts fondamentaux\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- L\u2019immunit\u00e9 inn\u00e9e\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Les lymphocytes B et les immunoglobulines\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Les lymphocytes T et leurs r\u00f4les dans l\u2019immunit\u00e9\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- La mise en \u0153uvre int\u00e9gr\u00e9e de la r\u00e9ponse adaptative\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EPartie virologie\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003EAu travers de quelques exemples permettant de balayer la diversit\u00e9 des m\u00e9canismes, le cours aborde successivement\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Structure et classification des virus\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Multiplication des virus\u0026nbsp;: entr\u00e9e, expression, r\u00e9plication et assemblage de nouveaux virions\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Pathogen\u00e8se virale\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETechniques et m\u00e9thodes en biologie mol\u00e9culaire, microbiologie et immunologie\u0026nbsp;:\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003ELes techniques d\u2019\u00e9tude de la virulence bact\u00e9rienne, l\u2019utilisation et la production des anticorps, les techniques classiques de biologie mol\u00e9culaire, \u2026 etc\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes objectifs d\u2019apprentissage vis\u00e9s rejoignent ceux du r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences de Licence :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDisciplinaire incluant les savoirs et savoir-faire :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EMa\u00eetriser un corpus de connaissances permettant d\u2019appr\u00e9hender le fonctionnement du vivant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire et cellulaire.\u003C\/p\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EConnaitre et expliciter les principes des m\u00e9thodes\/techniques d\u2019analyse du vivant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire, leurs limites et applications.\u003C\/p\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EMobiliser des concepts et outils de physique et de chimie pour expliquer le fonctionnement du vivant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire.\u003C\/p\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003EAppliquer m\u00e9thodologiquement une d\u00e9marche scientifique rigoureuse pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes ou interpr\u00e9ter des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales ayant trait au corpus de connaissances exigibles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECommunicationnel :\u003C\/p\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\n\u003Cp\u003ECommuniquer de fa\u00e7on claire et rigoureuse en fran\u00e7ais.\u003C\/p\u003E\n\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE comprend une partie de cours magistraux th\u00e9oriques qui permettent d\u2019expliciter les principes et concepts fondamentaux, et une partie de Travaux Dirig\u00e9s qui permettent de mettre en application les concepts, de travailler la d\u00e9marche scientifique et l\u2019analyse de r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux.\u003Cbr\u003E\nCours magistraux et TDs sont r\u00e9partis sur l\u2019ensemble du premier semestre de L3.\u003Cbr\u003E\nUn contr\u00f4le continu est organis\u00e9 sous la forme de TDs not\u00e9s et d\u2019un court examen \u00e0 mi-semestre.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EGriffiths et al (2013). - Introduction \u00e0 l\u2019analyse g\u00e9n\u00e9tique. De Boeck Universit\u00e9 \u00e9d.\u003Cbr\u003E\nLewin B. (2013). \u2013 Genes XI. Flammarion M\u00e9decine-Sciences \u00e9d\u003Cbr\u003E\nJaneway, Travers , Welport, Schlomchik (2003 et 2009 et 2012). - Immunobiologie. De Boeck Universit\u00e9 \u00e9d.\u003Cbr\u003E\nPrescott et Harley (2010 et 2013). - Microbiologie. De Boeck \u00e9d.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]