[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-962148","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Ecologie mol\u00e9culaire\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3.5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                          \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003EProjet :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPour aborder cette UE, l\u2019\u00e9tudiant doit poss\u00e9der un bon niveau de L2 en biochimie, biologie cellulaire, biologie mol\u00e9culaire et quelques notions d\u2019\u00e9cologie.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE permet d\u2019aborder les grandes th\u00e9matiques de l\u2019\u00e9cologie via une approche mol\u00e9culaire m\u00ealant cours magistraux, conf\u00e9rences de recherche et projet r\u00e9alis\u00e9 en autonomie partielle.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAu travers des conf\u00e9rences, les \u00e9tudiants abordent l\u2019\u00e9cologie d\u2019une diversit\u00e9 de microorganismes (bact\u00e9ries, arch\u00e9es, \u00ab\u0026nbsp;champignons\u0026nbsp;\u00bb, eucaryotes unicellulaires, etc\u2026), dans une diversit\u00e9 de milieux (terrestres, aquatiques, du sol, etc\u2026) et ce dans diff\u00e9rents champs de l\u2019\u00e9cologie (\u00e9cologie fonctionnelle, \u00e9cologie des populations, \u00e9cologie des communaut\u00e9s, interactions intersp\u00e9cifiques,\u0026nbsp;r\u00e9partition et dynamique spatiale des populations, flux de mati\u00e8re dans les \u00e9cosyst\u00e8mes, etc\u2026)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes cours et conf\u00e9rences apportent \u00e0 la fois un fond de connaissances en \u00e9cologie, une introduction aux techniques utilis\u00e9es en \u00e9cologie mol\u00e9culaire, que des exemples de d\u00e9marches et d\u2019approches exp\u00e9rimentales courantes en \u00e9cologie. Autant de connaissances et d\u2019outils que les \u00e9tudiants doivent s\u2019approprier et desquels ils peuvent s\u2019inspirer pour construire leur projet.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes objectifs d\u2019apprentissage vis\u00e9s rejoignent ceux du r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences de Licence\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EDisciplinaire\u0026nbsp;incluant les savoirs et savoir-faire :\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Ma\u00eetriser un corpus de connaissances permettant d\u2019appr\u00e9hender le fonctionnement du vivant aux \u00e9chelles mol\u00e9culaires, cellulaires et des \u00e9cosyst\u00e8mes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Connaitre et expliciter les principes des m\u00e9thodes\/techniques d\u2019analyse du vivant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire et \u00e9cosyst\u00e9mique, leurs limites et applications.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Mobiliser des concepts et outils de math\u00e9matiques, physique et de chimie pour expliquer le fonctionnement du vivant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mol\u00e9culaire et \u00e9cosyst\u00e9mique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Formuler une probl\u00e9matique scientifique en lien avec le corpus de connaissances exigibles et proposer une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale permettant de la traiter.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Appliquer m\u00e9thodologiquement une d\u00e9marche scientifique rigoureuse pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes ou interpr\u00e9ter des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales ayant trait au corpus de connaissances exigibles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Identifier les \u00e9l\u00e9ments structuraux d\u0027un article scientifique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Lire un article simple (en anglais) ayant trait au corpus de connaissances exigibles, et pr\u00e9senter de fa\u00e7on synth\u00e9tique sa probl\u00e9matique, sa m\u00e9thodologie et ses principaux r\u00e9sultats et conclusions.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- R\u00e9aliser un expos\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9crit ou l\u2019oral apr\u00e8s une recherche documentaire sur un sujet\u0026nbsp;ayant trait au corpus de connaissances exigibles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECommunicationnel\u0026nbsp;:\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cp\u003E- Communiquer de fa\u00e7on claire et rigoureuse en fran\u00e7ais et en anglais.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Utiliser les outils num\u00e9riques de r\u00e9f\u00e9rences et les r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 informatique pour acqu\u00e9rir, traiter, produire et diffuser de l\u2019information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Identifier, s\u00e9lectionner diverses ressources sp\u00e9cialis\u00e9es pour documenter un sujet.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Analyser et synth\u00e9tiser des donn\u00e9es en vue de leur exploitation.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- D\u00e9velopper une argumentation avec esprit critique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9 et d\u2019initiative.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Travailler de fa\u00e7on autonome et en \u00e9quipe de fa\u00e7on responsable au service d\u2019un projet.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019UE m\u00eale une partie de cours magistraux sous forme de conf\u00e9rences qui permettent d\u2019expliciter quelques concepts fondamentaux en \u00e9cologie et de pr\u00e9senter des approches d\u2019\u00e9cologie mol\u00e9culaire\u0026nbsp;; et une partie projet au cours duquel les \u00e9tudiants investiguent par petit groupe une question scientifique d\u00e9finie \u00e0 partir d\u2019une probl\u00e9matique soci\u00e9tale.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDans le volet projet de l\u2019UE, les \u00e9tudiants doivent dans un premier temps circonscrire leur sujet d\u2019\u00e9tude puis formuler une question biologique et la d\u00e9marche scientifique qu\u2019ils mettraient en \u0153uvre pour y r\u00e9pondre. La construction de l\u2019ensemble du projet s\u2019appuie sur les conf\u00e9rences de l\u2019UE mais \u00e9galement sur des recherches et lectures bibliographiques r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9tudiants, sous la supervision d\u2019un enseignant. Le projet est r\u00e9alis\u00e9 par petits groupes et fait l\u2019objet d\u2019une pr\u00e9sentation orale devant l\u2019ensemble de la promotion \u00e0 la fin de l\u2019UE.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECours magistraux et projet sont r\u00e9partis sur l\u2019ensemble du second semestre de L3.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]