[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-960144","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 2 : Digitalisation des RH\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E6\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n                    \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E* Objectifs et d\u00e9roulements\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9tapes d\u2019une digitalisation\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMise en place d\u2019une strat\u00e9gie de transformation digitale\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECo-construction du projet avec les \u00e9quipes\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAnticiper et piloter les mutations digitales\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E* La transformation digitale c\u00f4t\u00e9 RH\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes impacts et tendances pour les fonctions RH\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EImpacts sur l\u2019exp\u00e9rience collaborateur (onboarding, fid\u00e9lisation, formation, \u2026)\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u2019accompagnement et marque employeur\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E* Les impacts de la transformation digitale\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u2019un point de vue \u00e9cologique\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u2019un point de vue \u00e9conomique\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ED\u2019un point de vue social\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E* Les bonnes pratiques du num\u00e9rique responsable\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Conna\u00eetre les nouvelles organisations du travail et notamment celles en lien avec le travail \u00e0 distance, avec le travail en r\u00e9seau et plus globalement avec la transformation num\u00e9rique dans les organisations, ainsi que leurs enjeux (manag\u00e9riaux, RH, juridiques,...).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- \u00catre sensible et mettre en place les actions en lien avec le sujet du num\u00e9rique responsable et ses enjeux RH et globalement manag\u00e9riaux.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- \u00catre conscient du r\u00f4le de la fonction RH et les leviers d\u0027actions qu\u0027elle peut mobiliser pour accompagner ces transformations\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u2013 Conna\u00eetre les pratiques manag\u00e9riales qui permettraient d\u0027accompagner et de r\u00e9ussir ces transformations (le design thinking, ...).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETravail en \u00e9quipe autour d\u0027un projet pendant toute la p\u00e9riode du cours.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPrincipe du \u0022Bottom-up\u0022 : les \u00e9l\u00e8ves exp\u00e9rimentent les concepts et \u00e9changent entre eux sur leurs conclusions \/ ressentis.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EClasse renvers\u00e9e : Ils construisent le cours avec la formatrice.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPassage r\u00e9gulier d\u0027un temps de travail en \u00e9quipe \u00e0 un temps de cours plus descendant puis application en \u00e9quipe de ce qui a \u00e9t\u00e9 vu au niveau de leur projet \u0022fil rouge\u0022.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEchanges constants avec t\u00e9moignage des exp\u00e9riences de chacun.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EUtilisation de M\u00e9t\u00e9o, d\u0027Energizer, de sondages, de d\u00e9bats mouvants pour rendre le cours dynamique et faciliter l\u0027acquisition et l\u2019application des connaissances.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ESensibiliser les collaborateurs autour des notions de num\u00e9rique responsable\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAppliquer les bonnes pratiques du num\u00e9rique responsable\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMener un projet en intelligence collective en organisant des ateliers sp\u00e9cifiques en fonction des besoins et \u00e9tapes du projet\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en place et mener un projet en appliquant la m\u00e9thodologie d\u2019innovation Design Thinking\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ESite web de l\u2019Institut du Num\u00e9rique Responsable\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/institutnr.org\/\u0022\u003Ehttps:\/\/institutnr.org\/\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa strat\u00e9gie du Y \u2013 Alan Fustec, Timoth\u00e9e Fustec et Arnaud Bergero\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EEsprit critique \u2013 Isabelle Bauthian et Gally\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESite web du Green IT\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/www.greenit.fr\/\u0022\u003Ehttps:\/\/www.greenit.fr\/\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]