[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958714","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Physiologie des r\u00e9gulations\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          5\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E33\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E13\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE s\u0027adresse \u00e0 des \u00e9tudiants ayant quelques notions de base en physiologie et anatomie humaine, mais \u00e9galement en biologie cellulaire et en biochimie : les cours sont int\u00e9gratifs et utilisent des notions de biochimie ou de biologie cellulaire pour expliquer le fonctionnement des syst\u00e8mes physiologiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes pr\u00e9-requis correspondent \u00e0 un bon niveau de Licence g\u00e9n\u00e9rale en Sciences de la vie.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u0027admission au sein de l\u0027UE est soumise \u00e0 une s\u00e9lection sur dossier.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u0027UE aborde 3 grandes fonctions physiologiques : le syst\u00e8me cardiovasculaire, le syst\u00e8me respiratoire et le syst\u00e8me r\u00e9nal chez l\u0027homme. Pour ces 3 grandes fonctions, on s\u0027attachera \u00e0 d\u00e9crire l\u0027organisation anatomique des syst\u00e8mes, leur fonctionnement ainsi que les boucles de r\u00e9gulation et d\u0027adaptation mise en jeu. Les derniers cours adopterons une d\u00e9marche de physiologie compar\u00e9e afin d\u0027\u00e9largir ce qui aura \u00e9t\u00e9 d\u00e9taill\u00e9 chez l\u0027homme \u00e0 d\u0027autres M\u00e9tazoaires. Enfin des expos\u00e9s r\u00e9alis\u00e9s par les \u00e9tudiants permettront d\u0027approfondir certaines notions et d\u0027acqu\u00e9rir une vision int\u00e9gr\u00e9e du fonctionnement des 3 syst\u00e8mes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA la fin de cette UE, les \u00e9tudiants doivent \u00e0\u00aatre capables de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E1. D\u00e9crire et expliquer l\u0027organisation, le fonctionnement et la r\u00e9gulation de trois grands syst\u00e8mes physiologiques chez l\u0027homme : les syst\u00e8mes cardiovasculaire, r\u00e9nal et respiratoire.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E2. Int\u00e9grer le fonctionnement de ces trois syst\u00e8mes dans des conditions particuli\u00e8res (stress, exercice musculaire, altitude).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E3. Comparer le fonctionnement de ces trois syst\u00e8mes chez diff\u00e9rents groupes de m\u00e9tazoaires et dans diff\u00e9rents milieux de vie.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E4. Concevoir un expos\u00e9 clair et construit (\u00e0 l\u0027\u00e9crit et \u00e0 l\u0027oral) r\u00e9pondant \u00e0 une probl\u00e9matique relative au th\u00e8me de l\u0027UE .\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E5. Pr\u00e9senter \u00e0 l\u0027oral le fonctionnement d\u0027organes et de boucles de r\u00e9gulation et d\u0027adaptation de fa\u00e7on claire et rigoureuse.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E6. R\u00e9diger une synth\u00e8se structur\u00e9e et argument\u00e9e r\u00e9pondant \u00e0 un sujet impos\u00e9 autour des th\u00e9matiques de l\u0027UE.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ECette UE dispense un enseignement focalis\u00e9 sur le fonctionnement et la r\u00e9gulation de quelques syst\u00e8mes physiologiques cl\u00e9s et d\u00e9monstratifs (les syst\u00e8mes cardiovasculaire, r\u00e9nal et respiratoire), de l\u0027\u00e9chelle mol\u00e9culaire \u00e0 celle de l\u0027organisme chez l\u0027homme et quelques organismes mod\u00e8les. Il s\u0027adresse plus particuli\u00e8rement aux \u00e9tudiants envisageant l\u0027un des deux concours d\u0027agr\u00e9gation.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa premi\u00e8re partie de l\u0027UE se d\u00e9roule sous forme de cours magistraux pr\u00e9sentant le fonctionnement des 3 grandes fonctions \u00e9tudi\u00e9es chez l\u0027Homme et d\u0027autres M\u00e9tazoaires. Ces cours sont associ\u00e9s \u00e0 3 TDs qui permettent de d\u0027int\u00e9grer progressivement le fonctionnement des 3 syst\u00e8mes \u00e9tudi\u00e9s.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELa seconde partie de l\u0027UE est consacr\u00e9e \u00e0 des TDs\/expos\u00e9s oraux, qui sont pr\u00e9par\u00e9s par bin\u00f4me sur un sujet connexe aux th\u00e9matiques abord\u00e9es en cours permettant d\u0027approfondir ou d\u0027\u00e9largir les connaissances associ\u00e9es. Les sujets d\u0027expos\u00e9 sont distribu\u00e9s 2 semaines \u00e0 l\u0027avance et demandent un fort investissement personnel des \u00e9tudiants dans la pr\u00e9paration.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EL\u0027ensemble des enseignements se d\u00e9roule en pr\u00e9sentiel \u00e0 l\u0027ENS Paris-Saclay.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPr\u00e9paration en bin\u00f4mes d\u0027expos\u00e9s oraux sur le m\u00eame format que les oraux du concours de l\u0027agr\u00e9gation\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E- Maitriser le socle de connaissances relatif au th\u00e8me de l\u0027UE\u003Cbr\u003E\n- Utiliser les m\u00e9canismes et connaissances de l\u0027\u00e9chelle mol\u00e9culaire et cellulaire dans le cadre de la physiologie\u003Cbr\u003E\nConstruire un expos\u00e9 structur\u00e9 \u00e0 l\u0027\u00e9crit et \u00e0 l\u0027oral r\u00e9pondant \u00e0 une th\u00e9matique\u003Cbr\u003E\n- R\u00e9diger une synth\u00e8se \u00e0 l\u0027\u00e9crit et un expos\u00e9 \u00e0 l\u0027oral clair et rigoureux\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]