[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958702","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E Physiopathologie de la signalisation\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E29\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E16\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes connaissances acquises au cours de l\u0027UE BIOMEX permettent d\u0027avoir les bases n\u00e9cessaires pour pouvoir suivre cette UE.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EL\u2019enseignement est dispens\u00e9 sous forme de cours et de TD.\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nLes cours permettront aborderont diff\u00e9rentes voies de signalisation d\u2019un point de vue fondamental et pr\u00e9senteront \u00e9galement le r\u00f4le physiologique et physiopathologique de ces voies dans les 3 syst\u00e8mes \u00e9tudi\u00e9s (syst\u00e8me immunitaire inn\u00e9, syst\u00e8me h\u00e9pato-biliaire et syst\u00e8me digestif).\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDurant les TD, les \u00e9tudiants sont r\u00e9partis par groupe (bi\/trin\u00f4me) et r\u00e9alisent une recherche bibliographique sur un th\u00e8me donn\u00e9 par un tuteur. Ils identifient avec leur tuteur un article d\u2019int\u00e9r\u00eat et l\u2019analysent en groupe avec l\u2019aide de leur enseignant de TD en r\u00e9alisant une synth\u00e8se, une figure et un expos\u00e9 sur l\u2019article. Apr\u00e8s cette \u00e9tape de compr\u00e9hension de l\u2019article, les \u00e9tudiants r\u00e9digent ensuite un manuscrit sur l\u2019article travaill\u00e9 en TD en vue de sa publication par M\u00e9decine\/Sciences. Ils sont accompagn\u00e9s dans ce travail personnel par leur tuteur.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes cours illustrent \u00e0 partir d\u2019exemples tir\u00e9s du fonctionnement de 3 syst\u00e8mes (syst\u00e8me immunitaire inn\u00e9, syst\u00e8me h\u00e9pato-biliaire et syst\u00e8me digestif) l\u2019importance des m\u00e9canismes de signalisation cellulaire en les positionnant dans les contextes physiologique et pathologique. Les TD permettent de se familiariser avec la litt\u00e9rature scientifique de la signalisation cellulaire et sont une initiation \u00e0 la r\u00e9daction d\u2019un article\/r\u00e9sum\u00e9 scientifique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAu terme de cette UE, les \u00e9tudiants devront \u00eatre capables de :\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E1. D\u00e9crire l\u2019organisation et les principaux types cellulaires du syst\u00e8me h\u00e9pato-biliaire, du syst\u00e8me digestif et du syst\u00e8me immunitaire inn\u00e9.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E2. D\u00e9crire diff\u00e9rentes voies de signalisation impliqu\u00e9es dans le fonctionnement de ces organes \/ syst\u00e8mes.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E3. Citer certaines pathologies concernant les organes \/ syst\u00e8mes pr\u00e9sent\u00e9s et expliquer les m\u00e9canismes de signalisation cellulaire impliqu\u00e9s.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E4. Ex\u00e9cuter une recherche bibliographique autour d\u2019un th\u00e8me donn\u00e9.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E5. Analyser, synth\u00e9tiser et exposer le contenu d\u2019un article scientifique.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E6. Illustrer par une figure synth\u00e9tique le contenu de l\u2019article scientifique.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E7. R\u00e9diger, avec l\u2019aide d\u2019un tuteur, un manuscrit (r\u00e9sumant l\u2019article scientifique) en vue de sa publication dans M\u00e9decine\/Sciences.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPr\u00e9sentiel, CM, TD, projet tutor\u00e9\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EProjet tutor\u00e9\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]