[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958650","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E G\u00e9n\u00e9tique mol\u00e9culaire et cellulaire du d\u00e9veloppement et de la diff\u00e9renciation\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E25\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EConnaissance de niveau licence en biologie du d\u00e9veloppement, en biologie mol\u00e9culaire et cellulaire et g\u00e9n\u00e9tique\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe cours a pour objectif d\u2019apporter une compr\u00e9hension approfondie des processus fondamentaux du d\u00e9veloppement et de la diff\u00e9renciation cellulaire, tels que la d\u00e9diff\u00e9renciation, la transdiff\u00e9renciation et le r\u00f4le des cellules souches. A travers l\u2019\u00e9tude de divers mod\u00e8les exp\u00e9rimentaux (invert\u00e9br\u00e9s et vert\u00e9br\u00e9s), il met en lumi\u00e8re les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires et cellulaires qui r\u00e9gulent ces processus, notamment le contr\u00f4le de l\u2019expression g\u00e9nique, les interactions cellulaires et les voies de signalisation permettant aux cellules de moduler leur destin\u00e9e au cours du d\u00e9veloppement. Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e \u00e0 la d\u00e9r\u00e9gulation de ces voies, fr\u00e9quemment observ\u00e9e dans un grand nombre de pathologies. L\u2019enseignement int\u00e8gre \u00e9galement les approches m\u00e9thodologiques actuelles en g\u00e9n\u00e9tique mol\u00e9culaire et en biologie cellulaire, indispensables \u00e0 la conception et \u00e0 l\u2019analyse de projets de recherche en biologie du d\u00e9veloppement.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELe but est de fournir les connaissances n\u00e9cessaires \u00e0 l\u0027\u00e9laboration d\u0027une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale visant \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 une question biologique, notamment en biologie du d\u00e9veloppement\u003Cbr\u003E\n1. Comprendre les grandes \u00e9tapes du d\u00e9veloppement embryonnaire, incluant la mise en place des axes, l\u2019induction des membres et le r\u00f4le des g\u00e8nes hom\u00e9otiques dans la r\u00e9gionalisation du plan du corps.\u003Cbr\u003E\n2. Ma\u00eetriser les bases mol\u00e9culaires et cellulaires de la diff\u00e9renciation, de la plasticit\u00e9 cellulaire et de la r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration chez diff\u00e9rents mod\u00e8les. Connaitre les voies de signalisation majeures impliqu\u00e9es.\u003Cbr\u003E\n3. Identifier les fonctions des cils primaires dans la signalisation d\u00e9veloppementale et leur implication dans la r\u00e9gulation du devenir cellulaire. Acqu\u00e9rir des connaissances th\u00e9oriques des m\u00e9thodes d\u0027\u00e9tude utilis\u00e9es en g\u00e9n\u00e9tique cellulaire et mol\u00e9culaire\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n4. Analyser et discuter en d\u00e9tail les r\u00e9sultats scientifiques obtenus et proposer des perspectives de recherche des r\u00e9sultats\u003Cbr\u003E\n5. Elaborer une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale visant \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 une question biologique ayant trait au d\u00e9veloppement, d\u00e9terminer les approches adapt\u00e9es pour mener \u00e0 bien ces recherches\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours sous forme de conf\u00e9rences (25 h) et de travaux dirig\u00e9s (21 h) visant \u00e0 appr\u00e9hender des donn\u00e9es scientifiques, formuler une hypoth\u00e8se et \u00e9laborer une d\u00e9marche exp\u00e9rimentale afin de r\u00e9pondre \u00e0 une question scientifique donn\u00e9e. \u00c9tude et pr\u00e9sentation orale d\u0027une nouvelle technologie innovante dans le cadre du contr\u00f4le continu.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPr\u00e9sentiel, CM, TD\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]