[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958630","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E G\u00e9n\u00e9tique et physiologie bact\u00e9riennes\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E25\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENotions de microbiologie (niveau licence)\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes avanc\u00e9es r\u00e9centes en microbiologie ont transform\u00e9 notre compr\u00e9hension du monde bact\u00e9rien, r\u00e9v\u00e9lant une complexit\u00e9 insoup\u00e7onn\u00e9e. Nous savons d\u00e9sormais que la majorit\u00e9 des bact\u00e9ries vivent en communaut\u00e9s organis\u00e9es appel\u00e9es biofilms, o\u00f9 elles adoptent une physiologie et un mode de vie distincts des conditions classiques de culture en laboratoire.\u003Cbr\u003E\nCet enseignement explore les derni\u00e8res avanc\u00e9es en g\u00e9n\u00e9tique et physiologie bact\u00e9rienne, offrant une approche int\u00e9gr\u00e9e des connaissances en bact\u00e9riologie \u00e0 plusieurs \u00e9chelles : de la mol\u00e9cule \u00e0 la cellule bact\u00e9rienne, en passant par les communaut\u00e9s et leurs interactions avec d\u0027autres organismes vivants et l\u0027environnement, jusqu\u0027aux aspects \u00e9volutifs. Il initie ainsi les \u00e9tudiants aux concepts r\u00e9cents de la sociomicrobiologie, incluant les strat\u00e9gies de division du travail, les m\u00e9canismes de communication et les comportements collectifs.\u003Cbr\u003E\nD\u00e9roulement et organisation pratique : 7 journ\u00e9es : 25 h cours\/conf\u00e9rences, 5 TD de 3h, une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 un symposium (pr\u00e9sentation d\u0027articles) et au contr\u00f4le continu.\u003Cbr\u003E\nTravaux dirig\u00e9s : 21 h\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMots-cl\u00e9s : sociomicrobiologie ; interactions microbiennes ; quorum sensing ; s\u00e9cr\u00e9tion ; biofilms ; m\u00e9tabolisme ; g\u00e9n\u00e9tique ; adaptation\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EObjectifs p\u00e9dagogiques vis\u00e9s (OAV) :\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV 1 : Conna\u00eetre les m\u00e9canismes mol\u00e9culaires gouvernant la physiologie bact\u00e9rienne en terme de m\u00e9tabolisme, structure, signalisation, s\u00e9cr\u00e9tion, motilit\u00e9 et adaptation au stress. Ces connaissances pourront s\u0027appliquer \u00e0 la compr\u00e9hension des m\u00e9canismes impliqu\u00e9s dans la r\u00e9sistance aux antibiotiques.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV 2 : Conna\u00eetre et discuter des diff\u00e9rents types d\u0027interactions microbiennes (comp\u00e9tition, coop\u00e9ration, pathog\u00e9nicit\u00e9, symbiose) au travers d\u0027exemples diversifi\u00e9s.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV 3 : Conna\u00eetre et discuter l\u0027organisation en biofilms des bact\u00e9ries et les principaux concepts de la sociomicrobiologie.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV 4 : Communiquer \u00e0 l\u0027oral des r\u00e9sultats scientifiques (pr\u00e9sentation orale d\u0027un article).\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EOAV 5 : Savoir exploiter des articles de recherche r\u00e9dig\u00e9s en anglais.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPr\u00e9sentiel\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E7 journ\u00e9es : 24 h cours\/conf\u00e9rences, 5 TD de 3h, une s\u00e9ance \u0022Symposium\u0022 au cours de laquelle les \u00e9tudiants font une pr\u00e9sentation d\u0027articles.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ENombreuses ressources sur eCAMPUS ; symposium autour du mod\u00e8le biom\u00e9dical \u003Cem\u003EPseudomonas aeruginosa\u003C\/em\u003E ; documents autoris\u00e9s lors de l\u0027examen \u00e9crit\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECapacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter les travaux d\u0027un article de recherche portant sur la bact\u00e9rie Pseudomonas aeruginosa et ses interactions microbiennes (contr\u00f4le continu) ; Capacit\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer des travaux de recherche en bact\u00e9riologie de natures diff\u00e9rentes (contr\u00f4le continu) ; Capacit\u00e9 \u00e0 analyser des r\u00e9sultats issus d\u0027articles de recherche \u00e0 la lumi\u00e8re des ph\u00e9nom\u00e8nes biologiques pr\u00e9sent\u00e9s durant les cours et les TD\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]