[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-958628","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E La param\u00e9cie, nouveau mod\u00e8le d\u0026#039;\u00e9tude des ciliopathies humaines par ARN interf\u00e9rence\n\u003C\/h2\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n 5\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n Semestre 2\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux pratiques :\u003C\/span\u003E\n \u003Cspan\u003E36\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECet enseignement, consacr\u00e9 \u00e0 un micro-organisme rarement abord\u00e9 dans les ann\u00e9es universitaires pr\u00e9c\u00e9dentes, constituera avant tout une ouverture sur un syst\u00e8me mod\u00e8le original. Il s\u0027appuie donc essentiellement sur des pr\u00e9-requis de Licence G\u00e9n\u00e9rale en Sciences de la Vie :\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nConnaissances th\u00e9oriques en biologie cellulaire (structures des cellules, fonction des organites et cytosquelette), biologie mol\u00e9culaire et en g\u00e9n\u00e9tique\u003Cbr\u003E\nMa\u00eetrise des gestes fondamentaux rencontr\u00e9s dans les laboratoires (micro pipetage et travail en en asepsie)\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\nFacultatif : connaissance th\u00e9oriques ou pratiques des techniques usuelles de biologie mol\u00e9culaire et de microbiologie : PCR, \u00e9lectrophor\u00e8se, transformation bact\u00e9rienne, etc\u2026\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E-Pr\u00e9sentation de la Param\u00e9cie, un protiste cili\u00e9 : structure de la cellule et de ses g\u00e9nomes\u003Cbr\u003E\n-R\u00f4les des m\u00e9canismes d\u2019ARN interf\u00e9rence au cours du d\u00e9veloppement de la Param\u00e9cie\u003Cbr\u003E\n-L\u2019utilisation de la base de donn\u00e9es Paramecium DB\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE illustre, par une approche de g\u00e9n\u00e9tique inverse puissante (l\u2019ARN interf\u00e9rence), la pertinence d\u0027utiliser la Param\u00e9cie, eucaryote unicellulaire cili\u00e9, comme nouveau mod\u00e8le original pour l\u0027\u00e9tude des ciliopathies humaines. \u0026nbsp;A l\u0027issue de cet enseignement, l\u0027\u00e9tudiant.e sera capable de :\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;D\u00e9crire l\u0027organisation cellulaire de la Param\u00e9cie, d\u00e9finir la fonction de ses principaux organites et les particularit\u00e9s structurales de ses g\u00e9nomes\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Mettre en pratique une approche de g\u00e9n\u00e9tique inverse par ARN interf\u00e9rence (m\u00e9thode dite de \u00ab feeding \u00bb) chez la Param\u00e9cie\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Mettre en \u0153uvre le protocole exp\u00e9rimental pertinent pour identifier un ph\u00e9notype donn\u00e9 chez la Param\u00e9cie\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Choisir et exploiter des banques de donn\u00e9es de s\u00e9quences et r\u00e9aliser des comparaisons de s\u00e9quences par un programme Blast appropri\u00e9 pour identifier un g\u00e8ne et pr\u00e9dire sa fonction \u00e0 partir d\u0027une s\u00e9quence nucl\u00e9otidique\u0026nbsp;\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Analyser et int\u00e9grer des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux de biologie mol\u00e9culaire, de bioinformatique et de biologie cellulaire pour proposer une fonction putative \u00e0 un g\u00e8ne de la Param\u00e9cie, transposable \u00e0 l\u0027homme.\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Comparer ses r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux avec les donn\u00e9es de la litt\u00e9rature scientifique\u003Cbr\u003E\n- \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp; \u0026nbsp;Pr\u00e9senter oralement de mani\u00e8re concise sa d\u00e9marche scientifique et argumenter ses conclusions de mani\u00e8re critique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ETravaux pratiques sur deux semaines continues, permettant une immersion totale dans le sujet - Travail en binome avec une bonne autonomie de manipulation -Equipe p\u00e9dagogique constitu\u00e9e par des enseignants dynamiques aux comp\u00e9tences compl\u00e9mentaires\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n \u003Cspan\u003EEvaluation Continue non Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]