[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-957327","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  Maladies infectieuses animales \u00e9mergentes et zoonoses\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Semestre 1\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E25\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes enseignements g\u00e9n\u00e9raux suivis en premi\u00e8re ann\u00e9e de master de biologie sont suffisants pour suivre cette formation. Des enseignements d\u2019\u00e9cologie et \u00e9ventuellement de zoologie peuvent \u00eatre un avantage mais non un pr\u00e9requis.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECette UE vise \u00e0 sensibiliser aux probl\u00e9matiques de la sant\u00e9 animale et de la sant\u00e9 publique dans une approche globale de la sant\u00e9 \u00ab\u0026nbsp;Une seule sant\u00e9, un seul environnement\u0026nbsp;\u00bb. La circulation des agents pathog\u00e8nes chez les animaux d\u2019\u00e9levage ou de compagnie et dans la faune sauvage est pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples. Certaines de ces maladies ont un impact \u00e9conomique et \u00e9cologique consid\u00e9rable. D\u2019autres, zoonotiques, affectent la sant\u00e9 humaine.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESeront abord\u00e9es en fonction de l\u2019actualit\u00e9 \u00e9pid\u00e9miologique\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E1\/ Des notions g\u00e9n\u00e9rales sur la circulation des agents pathog\u00e8nes animaux et zoonotiques dans les \u00e9cosyst\u00e8mes, notamment au sein de la faune sauvage, sur la notion de barri\u00e8re d\u2019esp\u00e8ces, de cat\u00e9gories d\u2019h\u00f4tes (r\u00e9servoirs, h\u00f4tes relais, vecteurs\u2026), de modes de transmission, de m\u00e9thodes d\u2019\u00e9tude de la diversit\u00e9 des agents pathog\u00e8nes.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E2\/ L\u2019illustration de ces notions par des exemples de maladies bact\u00e9riennes, virales, parasitaires ou fongiques, d\u2019importance \u00e9conomique et\/ou zoonotique\u0026nbsp;: tuberculose, morve et m\u00e9lio\u00efdose, rage, West Nile, fi\u00e8vre catarrhale ovine, fi\u00e8vre aphteuse, Ebola, parasitoses des poissons, varroose de l\u2019abeille, aspergillose, mycoses \u00e9mergentes de la faune sauvage.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEnseignement th\u00e9orique sous forme de conf\u00e9rences interactives de 1 \u00e0 2 h avec le chercheur faisant la conf\u00e9rence.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESi possible\u0026nbsp;: visite du mus\u00e9e historique de l\u2019ENVA\u0026nbsp;: Mus\u00e9e Fragonard.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EExamen \u00e9crit avec notes et documents (dur\u00e9e 3h), incluant\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Des questions portant sur les conf\u00e9rences\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E- Des questions portant sur une analyse d\u2019article (distribu\u00e9 le premier jour de l\u2019UE).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAsokan G.V., Asokan V. Bradford Hill\u0027s criteria, emerging zoonoses, and One Health. J Epidemiol Glob Health. 2016 Sep;6(3):125-9.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBonita R., et al. El\u00e9ments d\u2019\u00e9pid\u00e9miologie. Ed. OMS (2\u00e8me \u00e9d), 2010, 233 p.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EChristou L. The global burden of bacterial and viral zoonotic infections. Clin Microbiol Infect. 2011 Mar;17(3):326-30.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EGu\u00e9gan J.-F., et al. Chapitre 9\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u00c9cologie de la sant\u00e9 : le macroscope, un nouvel outil\u0026nbsp;\u003Cstrong\u003E!\u003C\/strong\u003E in \u00ab\u0026nbsp;Thomas F.,\u0026nbsp;Gu\u00e9gan J.-F. et Renaud F. Ecologie et \u00e9volution des syst\u00e8mes parasit\u00e9s\u0026nbsp;\u00bb. Ed. De Boeck (2\u00e8me \u00e9d), 2012, p. 301-344\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMcMahon BJ, et al. Ecosystem change and zoonoses in the Anthropocene.\u0026nbsp;Zoonoses Public Health 2018, 65(7): 755-765\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESaegerman C. Epid\u00e9miologie appliqu\u00e9e aux sciences v\u00e9t\u00e9rinaires (diaporama de cours). \u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022http:\/\/www.dmipfmv.ulg.ac.be\/epidemiovet\/Teaching\/3BAC\/chapitre%201.pdf\u0022\u003Ehttp:\/\/www.dmipfmv.ulg.ac.be\/epidemiovet\/Teaching\/3BAC\/chapitre%201.pdf\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EVouga M., Greub G. Emerging bacterial pathogens: the past and beyond. Clin Microbiol Infect. 2016 Jan;22(1):12-21.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Terminale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]