[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-956510","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 13 : Management des Syst\u00e8mes d\u0026#039;information\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          2\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E21\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECours de M1 en Digital management, Strat\u00e9gie et RSE, Management global des organisations et Conduite du changement ou connaissances \/ comp\u00e9tences proches.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIntroduction : r\u00f4le strat\u00e9gique et gouvernance des SI\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EArchitecture et urbanisation des SI\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EERP et transformation organisationnelle\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EGouvernance, s\u00e9curit\u00e9 et conformit\u00e9\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIntelligence artificielle et syst\u00e8mes d\u2019information\u0026nbsp;: cas d\u2019usage, apports et limites, RGPD et \u00e9thique des algorithmes\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPilotage et valorisation des SI\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDans la continuit\u00e9 du M1, cette UE vise \u00e0 doter les \u00e9tudiants d\u2019une compr\u00e9hension approfondie mais non technique des syst\u00e8mes d\u2019information, en les abordant comme infrastructures strat\u00e9giques, organisationnelles et humaines. Le cours introduit les principaux cadres de gouvernance des SI, les logiques d\u2019urbanisation (architecture, donn\u00e9es, int\u00e9gration) et les enjeux actuels li\u00e9s \u00e0 la digitalisation et \u00e0 l\u2019intelligence artificielle : automatisation, prise de d\u00e9cision assist\u00e9e, analyse de donn\u00e9es, mais aussi transparence, \u00e9thique et soutenabilit\u00e9 technologique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELes \u00e9tudiants apprennent \u00e0 interagir efficacement avec les acteurs de la DSI et les experts techniques, \u00e0 formuler les besoins m\u00e9tiers en exigences fonctionnelles, et \u00e0 \u00e9valuer les impacts humains et manag\u00e9riaux des choix technologiques. L\u2019analyse d\u2019un ERP concret et de cas d\u2019usage d\u2019IA int\u00e9gr\u00e9e (chatbots, syst\u00e8mes d\u2019aide \u00e0 la d\u00e9cision, IA au service des fonctions) permettra de relier strat\u00e9gie, processus et changement dans une perspective responsable et syst\u00e9mique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs sp\u00e9cifiques\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EComprendre la structure et les logiques de fonctionnement des syst\u00e8mes d\u2019information dans l\u2019entreprise.\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier les acteurs, les processus et les enjeux de gouvernance et d\u2019urbanisation des SI.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser les impacts \u00e9conomiques, organisationnels et humains li\u00e9s \u00e0 l\u2019introduction d\u2019ERP et de solutions IA.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAppr\u00e9hender les opportunit\u00e9s et limites de l\u2019intelligence artificielle dans les syst\u00e8mes d\u00e9cisionnels et les processus m\u00e9tier.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDialoguer avec les experts techniques pour traduire un besoin m\u00e9tier en solution fonctionnelle, tout en int\u00e9grant les imp\u00e9ratifs de s\u00e9curit\u00e9, conformit\u00e9 et \u00e9thique.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EVolume et rythme :\u003C\/strong\u003E 2 ECTS, 21h CM. S\u00e9ances de 3h combinant apports magistraux et mises en application.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFormat\u003C\/strong\u003E : CM interactifs, \u00e9changes sur exp\u00e9riences des intervenants, exercices, quizz et mini \u00e9tudes de cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail en \u00e9quipe\u003C\/strong\u003E : groupes de 3 - 6 \u00e9tudiants pour les \u00e9tudes de cas\/\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExigences\u003C\/strong\u003E : assiduit\u00e9, participation active, lectures \u00e9ventuelles en pr\u00e9alable au cours, remise des livrables aux jalons annonc\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EIntervention de professionnels des SI, pr\u00e9sentation de cas d\u2019usages, \u00e9tudes de cas en groupe, mise en situation de collaborations avec \u00e9quipes techniques et fonctionnelles.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EA l\u0027issue de cette UE, les \u00e9tudiants doivent \u00eatre capables de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser un syst\u00e8me d\u2019information et ses interactions avec les processus m\u00e9tiers.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9valuer la valeur et les risques d\u2019un investissement SI (performance, s\u00e9curit\u00e9, soutenabilit\u00e9).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier les enjeux humains et organisationnels d\u2019un projet SI\/ERP.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnticiper les impacts de l\u2019IA et de la digitalisation sur la gouvernance et la conduite du changement.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECommuniquer efficacement avec des experts techniques et des d\u00e9cideurs m\u00e9tier.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EArjali\u00e8s, D.-L., \u0026amp; Pon, B. (2022). L\u2019intelligence artificielle en entreprise : promesses, risques et r\u00e9alit\u00e9s. Paris : PUF\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBarabel, M., \u0026amp; Meier, O. (2023). Managementor : La r\u00e9f\u00e9rence du management hybride (4\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ELaudon, K. C., \u0026amp; Laudon, J. P. (2022). Syst\u00e8mes d\u2019information de management (15\u1d49 \u00e9d. fr.). Paris : Pearson.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMidler, C. (2020). La transformation num\u00e9rique des organisations. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EReix, R., Fallery, B., Kalika, M., \u0026amp; Rowe, F. (2021). Syst\u00e8mes d\u2019information et management des organisations (10\u1d49 \u00e9d.). Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETomas, J.-L., \u0026amp; Gal, Y. (2011). ERP et conduite des changements : Alignement, s\u00e9lection et d\u00e9ploiement (6\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EVasquez Bronfman, S. (2024). \u003Cem\u003ELa transformation digitale : Des organisations, des industries, de la soci\u00e9t\u00e9\u003C\/em\u003E (1\u1d49\u02b3 \u00e9d.). Paris : De Boeck Sup\u00e9rieur.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]