[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-956502","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 4 : Management d\u2019\u00e9quipe\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E35\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EBases en th\u00e9orie des organisations et management des organisations (niveau M1).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIntroduction : racines et sources du management.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ELe fonctionnement des organisations : principales probl\u00e9matiques manag\u00e9riales\u0026nbsp;: Verticalit\u00e9 vs Horizontalit\u00e9\u0026nbsp;; Centralisation vs D\u00e9centralisation\u0026nbsp;; Int\u00e9gration vs Diff\u00e9renciation\u0026nbsp;; Contr\u00f4le vs Autonomie\u0026nbsp;; Command \u0026amp; Control vs Leadership.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00f4le des managers en situation de changement\u0026nbsp;: coordination et design manag\u00e9rial\u0026nbsp;; r\u00f4les et postures manag\u00e9riales\u0026nbsp;; apprentissages et am\u00e9lioration continue.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EManagement situationnel.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EGestion des pr\u00e9occupations et des conflits.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9sentations orales des travaux sur \u00ab\u0026nbsp;management et fictions\u0026nbsp;\u00bb\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EManager en contexte de transformation exige d\u2019articuler dispositifs et dynamiques humaines : traduire la strat\u00e9gie en coordination effective, ajuster son style selon la maturit\u00e9 des collaborateurs, r\u00e9guler les tensions et cr\u00e9er les conditions d\u2019une coop\u00e9ration durable. L\u2019UE vise \u00e0 d\u00e9velopper un jugement manag\u00e9rial capable de relier structures, processus et comportements afin de piloter la performance collective de fa\u00e7on responsable.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue du cours, vous serez capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ERelier formes de coordination (supervision, standardisation, ajustement mutuel) aux choix d\u2019organisation et de pilotage d\u2019\u00e9quipe.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDiagnostiquer une situation manag\u00e9riale complexe (enjeux, acteurs, r\u00e8gles formelles\/informelles) et cadrer une action prioris\u00e9e.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAdapter son style de management selon le contexte.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9l\u00e9guer efficacement (p\u00e9rim\u00e8tre, contr\u00f4le, confiance) et manager par objectifs et le sens sans rigidifier l\u2019action.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPr\u00e9venir et traiter les conflits (int\u00e9r\u00eats, valeurs, r\u00f4les) de fa\u00e7on constructive et \u00e9thique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAncrer des pratiques d\u2019apprentissage dans une logique d\u2019am\u00e9lioration continue.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EVolume et rythme\u003C\/strong\u003E : 4 ECTS, 35h CM. S\u00e9ances de 3h combinant apports magistraux, \u00e9changes et cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFormat\u003C\/strong\u003E : alternance CM interactifs, \u00e9tudes de cas et mises en situations.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail en \u00e9quipe\u003C\/strong\u003E : groupes de 3 - 4 \u00e9tudiants pour les cas et expos\u00e9s.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExigences\u003C\/strong\u003E : assiduit\u00e9, participation active, lectures courtes \u00e9ventuelles avant s\u00e9ance, remise des livrables aux jalons annonc\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEtudes de cas, mises en situation, travail de probl\u00e9matisation bas\u00e9 sur des fictions (films, s\u00e9ries, livres) en lien avec des probl\u00e9matiques manag\u00e9riales faisant l\u2019objet de travaux de groupes et de pr\u00e9sentations orales.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es sont les suivantes :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECartographier acteurs, r\u00e8gles formelles\/informelles et m\u00e9canismes de coordination d\u2019une \u00e9quipe en transformation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EChoisir et justifier un mode de management adapt\u00e9 \u00e0 la situation et aux personnes.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir un dispositif de d\u00e9l\u00e9gation et de suivi favorisant autonomie et responsabilit\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConduire des entretiens sensibles et m\u00e9diatiser un conflit en mobilisant m\u00e9thodes et \u00e9thique.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en place un pilotage de la performance d\u2019\u00e9quipe et animer les boucles d\u2019apprentissage.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAlexandre-Bailly, F., et al. (2022). Comportements humains et management (7\u1d49 \u00e9d.). Paris : Pearson Education.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBarabel, M., \u0026amp; Meier, O. (2022). Managementor : La r\u00e9f\u00e9rence du management hybride (4\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDeroul\u00e8de, B., \u0026amp; Testa, J.-P. (2024). La bo\u00eete \u00e0 outils du management transversal. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDesmarais, C., \u0026amp; Abord de Chatillon, E. (2010). Le r\u00f4le de traduction du manager : entre all\u00e9geance et r\u00e9sistance. Revue Fran\u00e7aise de Gestion, (205), 71-88.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDupuy, F. (2020). On ne change pas les entreprises par d\u00e9cret. Paris : Seuil.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHastings, R., \u0026amp; Meyer, E. (2020). La r\u00e8gle ? Pas de r\u00e8gle : Netflix et la culture de la r\u00e9invention. Paris : Buchet-Chastel.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMintzberg, H. (2014). Manager : Ce que font vraiment les managers\u2026 et ce qu\u2019ils pourraient faire mieux. Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPichault, F., et al. (2021). Gestion du changement : Vers un management polyphonique. Bruxelles : De Boeck.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPicq, T. (2022). Manager une \u00e9quipe projet : L\u2019humain au c\u0153ur de la performance (5\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERetour, D. (2015). La d\u00e9l\u00e9gation manag\u00e9riale : Levier de comp\u00e9tences et de d\u00e9veloppement strat\u00e9gique. Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETaskin, L., \u0026amp; Dietrich, A. (2024). Management humain : Une approche renouvel\u00e9e de la GRH et du comportement organisationnel (3\u1d49 \u00e9d.). Bruxelles : De Boeck.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERessources en ligne compl\u00e9mentaires\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EBachelet R. (s.d.). Gestion de projet \u2013 \u00c9cole Centrale Lille : www.gestiondeprojet.pm\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDejoux, C. (s.d.). Transformation manag\u00e9riale et RH. https:\/\/www.ceciledejoux.com\/\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EDenis, J.-P. (s.d.). Fen\u00eatres ouvertes sur la gestion. IQSOG sur Cairn et Xerfi Canal\u0026nbsp;: :\u0026nbsp;\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/www.xerficanal.com\/iqsog\/\u0022\u003Ehttps:\/\/www.xerficanal.com\/iqsog\/\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003Eet \u0026nbsp;\u003Ca rel=\u0022nofollow noopener noreferrer\u0022 target=\u0022_blank\u0022 href=\u0022https:\/\/shs.cairn.info\/editeur\/IQSOG?lang=fr\u0026amp;tab=rencontres\u0022\u003Ehttps:\/\/shs.cairn.info\/editeur\/IQSOG?lang=fr\u0026amp;tab=rencontres\u003C\/a\u003E\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ERevues sp\u00e9cialis\u00e9es en sociologie, psychologie, GRH et management : www.cairn.info\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]