[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-956499","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 1: Strat\u00e9gie et transformations des organisations\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          3\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualized\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E28\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                                                        \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EMa\u00eetrise des fondamentaux de l\u2019analyse strat\u00e9gique (diagnostic externe\/interne, ressources et comp\u00e9tences, cr\u00e9ation de valeur), des notions de gouvernance et de conduite du changement (acquises en M1).\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EMettre en \u0153uvre une analyse strat\u00e9gique appliqu\u00e9e au contexte de transformation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9ployer la strat\u00e9gie via la structuration d\u2019un portefeuille d\u2019initiatives, la gouvernance et la gestion des interd\u00e9pendances.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier et activer les leviers humains, culturels et communicationnels de la transformation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir un dispositif de suivi et d\u2019apprentissage pour piloter la performance et ajuster la trajectoire.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EDans des environnements volatils, l\u2019enjeu n\u2019est pas seulement de \u00ab penser \u00bb la strat\u00e9gie mais de d\u00e9cider et d\u00e9ployer de mani\u00e8re responsable. Cette UE vise \u00e0 outiller les \u00e9tudiants pour cadrer un probl\u00e8me strat\u00e9gique complexe, arbitrer sous incertitude et traduire la d\u00e9cision en un portefeuille d\u2019initiatives pilot\u00e9 par une gouvernance claire et des crit\u00e8res de performance soutenables.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue du cours, vous serez capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECadrer une question strat\u00e9gique : d\u00e9limiter le probl\u00e8me, poser des hypoth\u00e8ses, structurer l\u2019argumentation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EComparer des options strat\u00e9giques (sc\u00e9narios, risques, effets parties prenantes) et d\u00e9cider.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETraduire la d\u00e9cision en trajectoire de transformation (gouvernance, jalons, ressources, d\u00e9pendances).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EAnticiper les impacts humains, culturels et \u00e9thiques ; int\u00e9grer RSE et conformit\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finir des indicateurs de performance (\u00e9conomiques, op\u00e9rationnels, humains\/soci\u00e9taux) et un dispositif de suivi-apprentissage.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EVolume et rythme\u003C\/strong\u003E : 3 ECTS, 28h CM. S\u00e9ances de 3h combinant apports magistraux, \u00e9changes et cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFormat\u003C\/strong\u003E : alternance CM interactifs, \u00e9tudes de cas et simulation de comit\u00e9 strat\u00e9gique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail en \u00e9quipe\u003C\/strong\u003E : groupes de 4\u20135 \u00e9tudiants pour les cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExigences\u003C\/strong\u003E : assiduit\u00e9, lectures courtes \u00e9ventuelles avant s\u00e9ance, remise des livrables aux jalons annonc\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EEtudes de cas et simulations, pr\u00e9sentations orales de travaux de groupes.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es sont les suivantes :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EAnalyser et interpr\u00e9ter des situations strat\u00e9giques complexes\u0026nbsp;: cadrer le probl\u00e8me, cartographier les acteurs et enjeux, mobiliser les cadres et outils d\u2019analyse avanc\u00e9s.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrendre des d\u00e9cisions strat\u00e9giques \u00e9clair\u00e9es et responsables\u0026nbsp;: construire et comparer des options, \u00e9valuer les impacts \u00e9conomiques, humains, \u00e9thiques et soci\u00e9taux, motiver un choix et expliciter les hypoth\u00e8ses\/risques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9ployer la strat\u00e9gie et piloter la transformation\u0026nbsp;: traduire la d\u00e9cision en plan d\u2019action, d\u00e9finir la gouvernance\/jalons\/indicateurs, anticiper les dynamiques humaines et accompagner les changements.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAlbino-Pimentel, J., Durand, R., Dussauge, P., \u0026amp; Lehmann-Ortega, L. (2024). Strategor. La r\u00e9f\u00e9rence en strat\u00e9gie, de la start-up \u00e0 la multinationale (9e \u00e9d.). Paris : Dunod.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHelfer, J.-P., Kalika, M., Orsoni, J., \u0026amp; Denis, J.-P. (2023). Strat\u00e9gie : Le manuel du management strat\u00e9gique (12e \u00e9d.). Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EKaplan, R. S., \u0026amp; Norton, D. P. (2015, r\u00e9\u00e9d.). Le tableau de bord prospectif (\u00e9d. fr.). Paris : Eyrolles.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPorter, M. E. (2023). L\u2019avantage concurrentiel : Comment devancer ses concurrents et maintenir son avance (r\u00e9\u00e9d. fr.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EWhittington, R., Angwin, D., Regn\u00e9r, P., Johnson, G., Scholes, K., \u0026amp; Fr\u00e9ry, F. (2023). Strat\u00e9gique (13e \u00e9d.). Paris : Pearson.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]