[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-956313","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 9 : Conduite du changement\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E7\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAucun pr\u00e9requis technique, mais une compr\u00e9hension de base du management et des organisations est souhaitable. Une curiosit\u00e9 pour les questions humaines et sociales du travail est encourag\u00e9e.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ETh\u00e9ories et mod\u00e8les du changement organisationnel.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ETypologie des transformations (\u00e9volution, rupture, innovation).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDiagnostic du changement : cartographie, r\u00e9sistances, leviers.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EStrat\u00e9gies d\u2019accompagnement : communication, formation, gouvernance.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPilotage et \u00e9valuation du changement.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9tude de cas int\u00e9grative et restitution orale \u00e9ventuelle.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELa capacit\u00e9 \u00e0 initier, accompagner et conduite des changements de toute nature au sein d\u2019organisation est une comp\u00e9tence essentielle du manager dans des environnements incertains. Elle est indispensable \u00e0 de futurs chefs de projet et consultants en strat\u00e9gie et organisation. Elle vise \u00e0 d\u00e9velopper la capacit\u00e9 de diagnostic et la compr\u00e9hension des dynamiques humaines et organisationnelles. L\u2019\u00e9tudiant apprend \u00e0 identifier les impacts du changement, \u00e0 cartographier les acteurs et \u00e0 concevoir une feuille de route d\u2019accompagnement r\u00e9aliste. Au-del\u00e0 de l\u2019apprentissage technique, le cours vise \u00e0 d\u00e9velopper une posture r\u00e9flexive et \u00e9thique, une pens\u00e9e critique face aux discours manag\u00e9riaux dominants sur la transformation, et une conscience des effets humains et sociaux des d\u00e9cisions de changement. Ce cours fait l\u2019objet d\u2019approfondissements en M2 \u00e0 travers les cours de conseil en strat\u00e9gie et organisation et d\u2019accompagnement du changement.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u00c0 l\u2019issue du cours, vous serez capable de :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EComprendre les logiques du changement organisationnel et ses r\u00e9sistances.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EDiagnostiquer les impacts humains, culturels et structurels d\u2019une transformation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECartographier les parties prenantes et analyser leurs postures et int\u00e9r\u00eats.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9laborer un plan d\u2019accompagnement (communication, formation, suivi).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EArgumenter des choix d\u2019action coh\u00e9rents avec les valeurs et la strat\u00e9gie de l\u2019organisation.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EVolume \u0026amp; structure :\u003C\/strong\u003E 4 ECTS, 25h (18h CM et 7h TD). S\u00e9ances de 3,5h combinant apports magistraux, \u00e9changes et cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFormat\u003C\/strong\u003E : alternance CM interactifs, TD\/ discussions structur\u00e9es autour de cas r\u00e9els\/fictionnalis\u00e9s\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail en \u00e9quipe :\u003C\/strong\u003E groupes de 4\u20136 \u00e9tudiants pour les cas choisis.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExigences\u003C\/strong\u003E : assiduit\u00e9, lectures courtes \u00e9ventuelles avant s\u00e9ance, remise des livrables aux jalons annonc\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAnalyse de texte, \u00e9tudes de cas, t\u00e9moignages professionnels.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es sont les suivantes :\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EIdentifier et qualifier les dynamiques th\u00e9oriques et op\u00e9rationnelles du changement organisationnel.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9aliser un diagnostic des impacts humains et structurels d\u2019une transformation.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EConcevoir un plan d\u2019accompagnement adapt\u00e9 aux contextes.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECommuniquer, mobiliser et faciliter la coop\u00e9ration entre parties prenantes.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u00c9valuer les effets du changement et en tirer des enseignements.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9velopper une posture r\u00e9flexive et \u00e9thique dans la conduite du changement.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAutissier, D., \u0026amp; Vandangeon-Derumez, I. Vas, A., Johnson, K. (2024). Conduite du changement : concepts-cl\u00e9s \u2014 60 ans de pratiques h\u00e9rit\u00e9es des auteurs fondateurs (3\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAutissier, D., \u0026amp; Moutot, J.-M. (2023). M\u00e9thode de conduite du changement : Diagnostic, accompagnement, performance (5\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EAutissier, D., Moutot, J.-M., \u0026amp; autres. (2025). La bo\u00eete \u00e0 outils de la conduite du changement et de la transformation (3\u1d49 \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EKotter, J. P. (2015). Conduire le changement : Feuille de route en 8 \u00e9tapes. Paris : Pearson France.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EMeier, O., \u0026amp; Schier, G. (2012). \u003Cem\u003EManagement du changement : Changement culturel et organisationnel\u003C\/em\u003E. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EPichault, F., Friedberg, E., Castro, J.-L., \u0026amp; Chevalier, F. (2021). \u003Cem\u003EGestion du changement : Vers un management polyphonique\u003C\/em\u003E. Bruxelles : De Boeck Sup\u00e9rieur.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ESoparnot, R. (2010). \u003Cem\u003ELe management du changement\u003C\/em\u003E. Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]