[{"command":"insert","method":null,"selector":".course-modal-ajax-placeholder-956307","data":"\u003Cdiv class=\u0022container content-rte\u0022\u003E\n  \u003Cdiv class=\u0022row\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6 bg-primary text-white\u0022\u003E\n      \u003Ch2 class=\u0022h1 text-left\u0022\u003E  UE 1: Strat\u00e9gie et RSE\n\u003C\/h2\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EECTS :\n          4\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n                  \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ESemestre calendaire :\n          Annualis\u00e9\n        \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ED\u00e9tail du volume horaire\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ECours magistraux :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E18\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                              \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                          \u003Cspan class=\u0022field__label h4 mt-5 \u0022\u003ETravaux dirig\u00e9s :\u003C\/span\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E10\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                                                            \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ELangue d\u0026#039;enseignement\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EFran\u00e7ais\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EEnseignement \u00e0 distance\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003Enon\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022box col-md-6\u0022\u003E\n            \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EPr\u00e9requis\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EPas de pr\u00e9requis obligatoires mais le fait d\u2019avoir d\u00e9j\u00e0 valid\u00e9 des UE en \u00e9conomie de l\u2019entreprise, notions de D\u00e9veloppement durable, diagnostic strat\u00e9gique et th\u00e9orie des organisations faciliteront les apprentissages.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EProgramme \/ plan \/ contenus\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes principaux th\u00e8mes abord\u00e9s sont\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ERappels de \u003Cem\u003Ebusiness strategy\u003C\/em\u003E : m\u00e9thodes de diagnostic et dynamiques concurrentielles.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003E\u003Cem\u003ECorporate strategy\u003C\/em\u003E sous incertitude : synergies et portefeuilles d\u2019activit\u00e9s, sc\u00e9narios, arbitrages.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ERSE, parties prenantes \u0026amp; cr\u00e9ation de valeur : mod\u00e8les soutenables, risques de greenwashing, gouvernance.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEnjeux de mise en \u0153uvre et de pilotage : objectifs, indicateurs, cibles ; tableau de bord et risques.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EEtudes de cas et mises en situation : diagnostic \u2192 options \u2192 plan \u0026amp; pitch ex\u00e9cutif.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EObjectifs d\u0026#039;apprentissage\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ECe cours vise \u00e0 ancrer les fondamentaux de la strat\u00e9gie d\u2019entreprise tout en int\u00e9grant, de fa\u00e7on naturelle, les enjeux RSE\/ESG dans l\u2019analyse et la d\u00e9cision. Ils guident l\u2019\u00e9tudiant depuis le diagnostic jusqu\u2019au d\u00e9ploiement op\u00e9rationnel, avec une attention particuli\u00e8re port\u00e9e \u00e0 la coh\u00e9rence entre vision, cr\u00e9ation de valeur et attentes des parties prenantes. Les objectifs doivent \u00eatre lus comme un fil conducteur : comprendre, choisir, planifier, piloter \u2014 en contexte d\u2019incertitude. Ce cours fait l\u2019objet d\u2019approfondissements en M2 \u00e0 travers le cours de strat\u00e9gie et transformation des organisations.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EObjectifs\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ER\u00e9aliser un diagnostic strat\u00e9gique (interne\/externe) int\u00e9grant les risques\/opportunit\u00e9s ESG.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EFormuler des orientations comp\u00e9titives coh\u00e9rentes avec mission\/positionnement et enjeux RSE.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPrioriser et planifier un d\u00e9ploiement (feuille de route, gouvernance, jalons).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9finir des objectifs de performance \u00e9conomiques et extra-financiers).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EArgumenter ses recommandations \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit (note ex\u00e9cutive structur\u00e9e).\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EOrganisation g\u00e9n\u00e9rale et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EVolume et rythme\u003C\/strong\u003E : 4 ECTS, 28h (18h CM \u0026amp; 10h TD). S\u00e9ances de 3,5h combinant apports magistraux, \u00e9changes et cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EFormat\u003C\/strong\u003E : alternance CM interactifs, TD\/\u00e9tudes de cas et simulation de comit\u00e9 strat\u00e9gique.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003ETravail en \u00e9quipe\u003C\/strong\u003E : groupes de 4\u20135 \u00e9tudiants pour les cas.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003EExigences\u003C\/strong\u003E : assiduit\u00e9, lectures courtes \u00e9ventuelles avant s\u00e9ance, remise des livrables aux jalons annonc\u00e9s.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EModalit\u00e9s p\u00e9dagogiques particuli\u00e8res\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003E\u00c9tudes de cas sectorielles r\u00e9centes et dossiers en petits groupes \u00e0 r\u00e9aliser sur une entreprise au choix\u0026nbsp;; intervention compl\u00e9mentaire d\u2019un consultant en strat\u00e9gie sur les m\u00e9thodologies d\u2019intervention et d\u2019analyse\u0026nbsp;: diagnostic de cas r\u00e9els, simulation de pr\u00e9sentation d\u2019une note d\u2019analyse et de pr\u00e9conisations devant un comit\u00e9 strat\u00e9gique.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EComp\u00e9tences\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003ELes comp\u00e9tences d\u00e9velopp\u00e9es sont les suivantes\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EConstruire une vision strat\u00e9gique responsable sous incertitude.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ECartographier les parties prenantes et conduire une analyse de double mat\u00e9rialit\u00e9.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003ED\u00e9cider en contexte incertain (sc\u00e9narios, sensibilit\u00e9, options r\u00e9versibles).\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EPiloter la performance durable.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003EBibliographie\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003E\u003Cp\u003EAlbino-Pimentel, J., Durand, R., Dussauge, P., \u0026amp; Lehmann-Ortega, L. (2024). Strategor : La r\u00e9f\u00e9rence en strat\u00e9gie, de la start-up \u00e0 la multinationale (9e \u00e9d.). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EGr\u00fcnfelder, S., \u0026amp; Delalieux, G. (2023). RSE : Responsabilit\u00e9 sociale des entreprises \u2013 Parties prenantes et outils. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EHelfer, J.-P., Kalika, M., Orsoni, J., \u0026amp; Denis, J.-P. (2023). Strat\u00e9gie : Le manuel du management strat\u00e9gique (12e \u00e9d.). Paris : Vuibert.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003ETr\u00e9bucq, S., \u0026amp; Demersseman, R. (coords.). (2023). Le grand livre de la RSE : diff\u00e9rences internationales, strat\u00e9gie, finance, contr\u00f4le de gestion, RH, marketing, communication (\u00e9d. 2023). Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EVillaudi\u00e8re, S., \u0026amp; Monnoyer-Smith, L. (2025). R\u00e9ussir sa transformation durable : Le guide des D\u00e9cideurs du D\u00e9veloppement Durable. Paris : Dunod.\u003C\/p\u003E\n\u003Cp\u003EWhittington, R., Angwin, D., Regn\u00e9r, P., Johnson, G., Scholes, K., \u0026amp; Fr\u00e9ry, F. (2023). Strat\u00e9gique (13e \u00e9d.). Paris : Pearson France.\u003C\/p\u003E\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n        \u003Cdiv class=\u0022field-spacing\u0022\u003E\n      \u003Cdiv class=\u0022field__label h3 dash\u0022\u003ENature de l\u0026#039;\u00e9valuation\u003C\/div\u003E\n                        \u003Cdiv class=\u0022mt-5 text-justify\u0022\u003E\n                                      \u003Cspan\u003EEvaluation Continue Int\u00e9grale\u003C\/span\u003E\n                      \u003C\/div\u003E\n                  \u003C\/div\u003E\n      \u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n","settings":null}]